2016年經(jīng)貿(mào)大學(xué)教師招聘考試大綱（二十）

2、教師和學(xué)生分別進行展示。

3.教師向?qū)W生推薦其他作品。

5. 總結(jié)

同學(xué)們，讀書是辛苦的，也是快樂的，快樂需要感受、體驗、創(chuàng)造。 通過今天的活動，老師希望大家越來越喜歡閱讀，在閱讀中體驗快樂，在快樂中健康成長！

讀書漂流活動計劃4

一、活動主題：

2、活動口號：傳播書香，傳播文化

知識因傳播而美麗！

三、活動背景

一、讀書漂流活動背景

《閱讀漂流》是一段美麗的奇幻之旅，始于20世紀(jì)60年代和1970年代的歐洲。 近年來，讀書漂流作為一種新的文化時尚在中國蓬勃發(fā)展。 在這個寒冷的冬天，XX年的最后一個月，我希望通過策劃組織“冬季漂書”活動，收集一些書籍，傳播書香，傳播文化，交流讀書心得，讓這個冬天不再寒冷。 。 用你我的奉獻溫暖每一位商學(xué)院學(xué)生的心。

2.現(xiàn)實背景

① 近年來，書籍漂流活動在世界各地興起，漂流已成為一種時尚。

②隨著新一代大學(xué)生的畢業(yè)，收集大量書籍成為可能。

③結(jié)合我校的實際情況，不少大學(xué)生對圖書漂流的意義和意義還沒有充分理解，參與圖書漂流的理念十分淡薄。 這就需要加大宣傳力度，激發(fā)學(xué)生的積極性。

四、活動目的

收集閑置圖書，建設(shè)綜合性共享資源庫，為校園師生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 同時弘揚助人為樂、無私奉獻的美德，使本書充分體現(xiàn)了其價值。

5. 活動對象

江蘇經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)全體師生

6. 主辦單位：圖書館。 承辦單位：江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)讀書會

7.地點：江蘇經(jīng)貿(mào)大學(xué)少華路

8、時間：12月

九、活動流程

1. 活動開始前

⑴ 組織全體會員學(xué)習(xí)和了解讀書漂流的發(fā)展概況、本質(zhì)、目的、意義以及本次活動的由來，動員全體會員積極參與本次活動，并服從安排

⑵即日起，對外關(guān)系部將利用周末時間，分組開展活動征集活動贊助工作。

⑶活動負責(zé)人負責(zé)與圖書館洽談合作事宜，以獲得精神和物質(zhì)支持。

⑷于12月1日（活動前三天）到社會主義社團聯(lián)合會批準(zhǔn)活動，并明確活動地點和所需物品。

⑸12月1日（活動前兩天），事務(wù)部根據(jù)預(yù)算負責(zé)采購所需物品。

⑹12月（活動前一周），在調(diào)動全體協(xié)會會員積極性的前提下，根據(jù)具體情況，合理安排人員，確保本次活動順利進行，為明年活動奠定基礎(chǔ)。

⑺即日起，根據(jù)安排，各團體抽出時間到宿舍（主要是高年級學(xué)生）進行前期宣傳，確保當(dāng)天活動的精彩。

⑻12月（活動前一天）準(zhǔn)備相關(guān)硬件（桌、椅、帳篷、音箱等）

2. 活動當(dāng)天

⑴攤位開閉安排

6:30 將所有活動器材搬至預(yù)定場地并做好各項準(zhǔn)備（展板、橫幅）

5:00 收拾裝備，清點物品，搬運至指定地點（需提前打招呼并回復(fù)）

⑵活動

1、主動向路過的學(xué)生介紹圖書漂流活動（并在展板上補充說明），鼓勵學(xué)生積極捐書。

2. 引導(dǎo)學(xué)生在留言板上寫下自己的留言。

3.讓學(xué)生把自己的愿望和祝福寫在小紙片上，放進以后編的書里，增進讀者之間的交流。

4、對于捐贈的圖書，及時登記，并在圖書扉頁上貼上捐贈者的姓名和祝賀。

⑶活動保障

男同胞應(yīng)該主動做體力勞動。 用餐時，大家要互相體諒，主動換衣服，并備好繩索和重物，以便在大風(fēng)天氣固定攤位、壓住展板。

3 活動結(jié)束后

⑴攤位工作人員將嚴(yán)格清理活動期間留下的垃圾并歸還道具。

⑵活動照片

⑶寫好活動總結(jié)（一式兩份，由組織部負責(zé)），三日內(nèi)報送社會事務(wù)聯(lián)合會。 劉迪對本次活動進行了客觀分析和評價，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，為明年活動的發(fā)展提供了參考價值。

⑷當(dāng)晚將對捐贈圖書進行分類清點、登記，并于兩天內(nèi)移交給漂流書店開始漂流。

⑸ 在下次周會上，對活動中表現(xiàn)積極的會員進行表彰，使協(xié)會樹立向上的心態(tài)，讓會員感受到家的溫暖。

讀書漂流活動計劃5

一、活動目的

為配合學(xué)校第十屆“讀書，改變生活”讀書節(jié)，引導(dǎo)和鼓勵全校師生積極修身養(yǎng)性，營造多讀書、讀好書的校園學(xué)習(xí)氛圍。 大隊隊專門在全校范圍內(nèi)開展了“傳遞好書”讀書“漂流”活動。

2. 對象：全校師生

三、活動時間：20xx學(xué)年第一學(xué)期

4、活動流程安排：

1、9月底至10月初，準(zhǔn)備啟動階段

2、10月中旬到1月底，讀書漂流的過程

三月底。 1月份，將根據(jù)漂流書簽和閱讀經(jīng)歷評選出“優(yōu)秀漂流者”和“優(yōu)秀漂流者”。

5、漂流規(guī)則：

1、10月20日前，各班積極組織開展寫推薦詞、推薦好書的活動。 班主任根據(jù)推薦詞和推薦書籍選出5-10名讀者。 漂流者在書的最后一頁主要粘貼了自己寫的推薦以及漂流者的班級、姓名、開始時間。 班主任于10月22日前將所屬班級的圖書送至大隊部，由大隊部安排在“開放閱覽室”的閱覽柜內(nèi)，向全校流通。

2、大隊將在每本漂流書的首頁貼上“漂流書簽”。 其他同學(xué)可以參考漂流推薦，選擇成為某漂流的第一漂。 讀完書后，填寫書簽漂流信息，寫下閱讀心得，完成第一次漂流。

3、第二漂流者可以根據(jù)漂流者的推薦以及第一漂流者的閱讀體驗，選擇成為某位漂流者的第二漂流者。

4、重復(fù)上述漂流步驟。

6. 補充說明

1、旅部每月都會展示優(yōu)秀的閱讀體驗。 1月底，根據(jù)漂流書簽和閱讀經(jīng)歷，評選出“優(yōu)秀漂流大師”和“優(yōu)秀漂流人物”。

2、班主任要做好班上學(xué)生的工作，鼓勵學(xué)生課間經(jīng)常到“讀書堂”讀書、漂流。

讀書漂流活動計劃6

一、基本情況

近年來，我校持續(xù)開展“好書滋潤心靈”——讀書漂流活動計劃，既激發(fā)了師生讀書的熱情，又培養(yǎng)了誠信、分享、關(guān)愛等優(yōu)秀品質(zhì)。和責(zé)任。

2. 活動目標(biāo)

1、通過讀書，我們師生會加深對知識的渴望，對讀書的熱愛。

2、通過查找學(xué)校師生擁有的圖書，培養(yǎng)人人可以分享、共同提高的人文關(guān)懷，最大限度地發(fā)揮自有圖書的作用。

3、促進師生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

三、活動思路

利用“世界讀書日”、“清明節(jié)”、“端午節(jié)”等相關(guān)節(jié)日，組織專題讀書活動，并與學(xué)校的圖書漂流活動相結(jié)合。 通過相關(guān)書籍的查找、閱讀、交流以及相關(guān)的“知識答疑”等活動，可以拓寬學(xué)生的知識面，增加對相關(guān)知識的理解，激發(fā)他們對書籍的情感和熱愛。

四、圖書漂流活動的階段和內(nèi)容

1.活動準(zhǔn)備階段

A、制定活動計劃，提交校理事會討論，完善實施方案。

B、召開班主任會議，通報活動實施方案。

2、活動實施階段

A.選拔圖書漂白志愿者，進行圖書搜尋、整理。

B.各班讀書并分享讀書心得。

C. 課堂閱讀活動評價。

D、準(zhǔn)備知識測驗的“題庫”。

F、組織“知識答題”競賽。

3.活動總結(jié)階段

A、評價與獎勵； B.案例總結(jié)及經(jīng)驗交流

5. 活動措施

1、廣泛征求活動建議，科學(xué)制定活動計劃，并根據(jù)活動情況及時進行微調(diào)。

2、在圖書檢索階段對志愿者圖書檢索進行深入細致的指導(dǎo)和跟蹤，保證圖書質(zhì)量。

3、在讀書階段跟蹤評估不同班級的圖書閱讀情況，提高圖書的閱讀質(zhì)量。

4、保證知識競賽內(nèi)容生動、生動、有教育意義，保證活動的實效性。

5、開展各項評價活動，并及時進行定期總結(jié)，使活動對全校師生產(chǎn)生影響。

讀書漂流活動計劃7

班會目的：

樹立集體觀念，激勵學(xué)生為共同目標(biāo)而奮斗。 通過這次班會，我們能夠團結(jié)一致，營造一個溫馨和諧的班級。

分析班級學(xué)生存在的問題：

經(jīng)過兩周的集體形成和相處，我們發(fā)現(xiàn)班級存在一些問題，比如：

1、有的學(xué)生沒有完成作業(yè)，學(xué)習(xí)不努力。

2、有的學(xué)生在課堂上打架，組織活動紀(jì)律不嚴(yán)。

班會亮點：

1.討論個人與集體的關(guān)系。

2. 討論第三類（1）的優(yōu)點和缺點。

3. 討論如何揚長避短，使三（1）班做得更好。

班級會議形式：

1. 演講風(fēng)格

2. 討論方式

班會流程：

1.老師通過展示他在校時的班級風(fēng)采和有趣的故事來介紹。將當(dāng)前班級每個學(xué)生的照片放在PPT上，展示班級風(fēng)采

2、請部分學(xué)生談一下自己以前的課程，并談一下自己對這堂課的感受、要求和希望。 講述一個關(guān)于班級團結(jié)的感人故事。 老師進行總結(jié)，指出課堂上存在的問題，找到解決辦法，并提出今后的要求。 班會在歌曲《愛與親情》中結(jié)束。

讀書漂流活動計劃8

一、活動理念：

4月23日是世界讀書日，這是書籍和讀者的節(jié)日。 書籍是人類精神財富的載體。 人類的點點滴滴進步和成就都被書籍記錄、傳承和弘揚。 “世界讀書日”只有一天，但其意義在于讓每一天都成為“讀書日”。 為了慶祝這個莊嚴(yán)神圣的日子，創(chuàng)建一個書香文明的社會，傳播古今文化的精髓； 同時引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，弘揚讀書教育精神，貫穿校訓(xùn)精髓，提升我們大學(xué)生的綜合素質(zhì)豐富了我校社區(qū)文化的形式和內(nèi)涵。

2、活動主題：移動圖書文明傳承古今智慧

3、活動名稱：世界讀書日——移動圖書文明傳承古今智慧

4、主辦單位：三峽大學(xué)圖書館讀書俱樂部

五、對象：中國三峽大學(xué)全體師生

6、活動內(nèi)容：“漂流書店”尋找漂流、釋放漂流

1、活動時間：20年4月23日-25日_

2.活動地點：圖書館漂流書店、圖書館一樓大廳、各花園學(xué)生公寓

3. 對象：中國三峽大學(xué)師生

4、活動簡述：

(1) 放手

前期準(zhǔn)備：

1、圖書館讀書俱樂部和民俗文化俱樂部將制作約150個相思紐扣和書簽（具體規(guī)劃見附件）；

2、校管部負責(zé)在4月23日上午8點前挑選400本圖書上架漂流書店；

3、圖書館老師精選分類適合大學(xué)生閱讀的圖書：中國經(jīng)典、外國經(jīng)典、通俗小說、當(dāng)代雜志，由宣傳部制作；

4、秘書處負責(zé)整理制作“4月23日——世界讀書日”宣傳單張。

活動流程：

1、漂流書店早上8點開始漂流。 秘書處學(xué)生負責(zé)現(xiàn)場保存相關(guān)圖書借閱記錄；

2、秘書處學(xué)生將贈送借用者相思扣和書簽，并請借用者自愿在書簽上留言；

3、活動部成員負責(zé)在一樓大廳放置“適合大學(xué)生閱讀的書籍”宣傳欄；

4、文體部工作人員負責(zé)在一樓大廳向路過的學(xué)生發(fā)放“4月23日——世界讀書日”宣傳單；

5、網(wǎng)信部負責(zé)活動期間拍照；

6、加強活動期間各部門之間的聯(lián)系，確保活動有序進行；

7、活動期間校管部需要及時補充圖書，其他部門將協(xié)助校管部做好活動期間的圖書上架工作；

8、對外關(guān)系部及時補充傳單數(shù)量；

9、為保證活動有序進行，組織部負責(zé)對活動進行維護；

（二）巡展鑒賞：

前期準(zhǔn)備：

1、宣傳部負責(zé)制作宣傳欄4塊；

2、民俗文化俱樂部與圖書館讀書俱樂部聯(lián)合制作了中國結(jié)等小禮品150件（具體策劃見附件）。

活動流程：

1、組織部負責(zé)安排相關(guān)人員于4月23日8:00前在巡展園區(qū)域設(shè)立捐贈點；

2、安排工作人員在捐贈點接受同學(xué)捐贈并登記捐贈圖書，并向捐贈者發(fā)放“4月23日——世界讀書日”宣傳單，并向捐贈者贈送民俗文化俱樂部、圖書館的書籍、與捐贈者共同制作的中國結(jié)等小禮物。該俱樂部;

3、安排人員在捐贈點附近發(fā)放“4月23日——世界讀書日”宣傳單（見附件），介紹圖書館讀書會在讀書日期間舉辦的活動。

活動結(jié)束

1、活動部進行總結(jié)；

2、網(wǎng)信部門負責(zé)新聞稿件的分發(fā)和宣傳；

3、秘書處應(yīng)保存相關(guān)信息。

讀書漂流活動計劃9

活動主題：

“讀書照亮心靈，學(xué)習(xí)讓夢想成真”

活動時間：

四月 x - 四月 x。

活動對象：

廣大讀者及大專院校小學(xué)生。

組織者：

xx區(qū)文化體育局、xx區(qū)圖書館。

活動：

（一）“讀書照亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想”讀書推廣主題講座

時間：4月x日

地點：xx區(qū)圖書館多功能室。

內(nèi)容：邀請xx青少年活動中心講師舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)孩子閱讀興趣、選擇閱讀書籍、閱讀方法、家庭閱讀以及親子閱讀的重要性等內(nèi)容，培養(yǎng)和發(fā)展閱讀形成更加濃厚、活躍的讀書氛圍。

（二）品經(jīng)典茶香——經(jīng)典推薦讀物

主辦方精選了xx冊中外經(jīng)典著作，以及融合中華傳統(tǒng)美德和時代新潮流的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖規(guī)家規(guī)等民間著作，作為本次活動的推薦書籍。 讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄xx省圖書館“xx快樂閱讀”平臺，實名注冊，閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典作品。

（三）感受經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感思散文集

為了培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，我們推出經(jīng)典文學(xué)名著散文集。 要求如下：

讀書漂流活動計劃10

一、活動背景：

書籍漂流起源于20世紀(jì)60年代和1970年代的歐洲。 讀者會給自己讀過的書貼上特定的標(biāo)簽，并將其放在公共場所。 拿起書的人可以隨意拿走閱讀，讀完后收起來。 返回公共場所或者傳遞給下一個漂流者閱讀，一層一層地傳遞……讓書繼續(xù)漂流。 無需借書卡，無需押金，無借閱期限。 讓每一本好書與大家分享，讓“知識因不斷傳播而變得美麗”。

二、活動意義：

發(fā)動小班孩子和家長讀書，提供更多的讀書機會，喚起讀書意識，讓圖書發(fā)揮流通作用，激發(fā)大家惜書愛書的情感，分享藏書，傳播書香，傳承文化，掀起讀書熱潮。

3、活動時間：20xx年4月

4. 對象：小班幼兒及家長

5. 預(yù)訂漂流規(guī)則

1、每周五為“借書日”和“還書日”，借閱時間為一周。

2.每人一次只能借一本書！

3、圖書漂流期間，請妥善保管圖書，避免涂鴉或損壞。 如有損壞或丟失，請及時向老師報告并自行重新購買。

4、借書時，可以在“圖書長廊”任意區(qū)域借書，但需要向班級任課老師登記。

5. 還書時必須有家長簽名。

6、請積累親子閱讀的照片和親子閱讀的小經(jīng)歷，在還書時交給老師。

六、活動流程：

1、老師到幼兒園圖書館借閱適合小班幼兒及家長的圖書。

2、布置“書漂流”的書廊環(huán)境。 3.向家長發(fā)起活動倡議。

4.家長和孩子可以自行借書并登記。

5、家長和孩子利用晚上、周末時間進行親子閱讀，拍照留念，與孩子一起制作“親子閱讀體驗”記錄卡。

6.家長按時還書。

7、活動展示階段

1.開展“明星家庭”評選。

（一）有良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣，能夠帶頭開展班級閱讀活動。

(2)家長有固定的時間陪孩子讀書。

（3）家庭成員讀書有所收獲，可以在班級空間發(fā)表分享讀書的文章。

2、親子閱讀體驗：家長可以主動記錄自己和孩子一起閱讀的經(jīng)歷。

3、親子繪本制作

家長和寶寶可以一起把自己喜歡的繪本創(chuàng)作成“自制繪本”或者“我來畫繪本”等。

相信開展圖書漂流活動一定會讓孩子們在書的海洋中吸收無盡的知識。 也將為孩子們搭建一個交流分享的平臺，為家庭搭建親子溝通的橋梁。 相信圖書漂流活動會給寶寶們帶來世界上最珍貴的禮物，也給家長們帶來更多驚喜。 我們期待您和您的寶寶積極參與。

小班部20xx.4

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