感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案主題（10 篇）：活動(dòng)目的、流程及預(yù)算詳解

南京恒睿文化傳媒，南京一站式活動(dòng)策劃，活動(dòng)執(zhí)行，活動(dòng)公司

感恩節(jié)策劃案的主題涵蓋以下幾大要素：活動(dòng)主題的確立、活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定、活動(dòng)時(shí)間的安排、活動(dòng)場(chǎng)地的選擇、活動(dòng)內(nèi)容的安排、活動(dòng)流程的制定、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算以及宣傳推廣的策略。特此為您匯編了《感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案主題（10篇）》以供借鑒。在《感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案主題 篇一》中，我們?cè)O(shè)定了以下一、活動(dòng)主題：心懷感激，共同成長(zhǎng)。本活動(dòng)旨在表達(dá)對(duì)家人的深情。在中班階段，我們倡導(dǎo)讓愛(ài)情成為家庭的一部分。整體而言，這一活動(dòng)歸屬于“感恩之心”這一主題。在感恩節(jié)的宣言中，我們有以下具體表達(dá)：小班的孩子要學(xué)會(huì)自愛(ài)，同時(shí)關(guān)愛(ài)家人；中班的孩子不僅要自愛(ài)，還要關(guān)愛(ài)家人和同伴；而大班的孩子則需要在自愛(ài)、關(guān)愛(ài)家人和伴侶的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化這份感恩之情。

二、活動(dòng)的宗旨：培育孩子對(duì)生活的熱愛(ài)。自古以來(lái)，中華民族秉持著樂(lè)于助人、善待他人的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，近年來(lái)，眾多獨(dú)生子女在家庭的過(guò)度寵愛(ài)下，往往不自覺(jué)地認(rèn)為照顧他人是理所當(dāng)然，反而可能給自己帶來(lái)困擾。為此，我們開(kāi)展為期一個(gè)月的感恩教育活動(dòng)，旨在讓兒童自幼便學(xué)會(huì)感激父母以及所有關(guān)愛(ài)與支持他們的人。懷揣感激之情迎接生活的每一天！活動(dòng)將在11月xx日舉行?；顒?dòng)地點(diǎn)設(shè)在幼兒園。具體活動(dòng)安排如下：老師將撰寫(xiě)作文。首先，11月份將在國(guó)旗下進(jìn)行演講，主題為“學(xué)會(huì)感恩”，這不僅是全校師生的宣傳活動(dòng)，更標(biāo)志著感恩節(jié)活動(dòng)的正式開(kāi)啟。接著，我們將學(xué)習(xí)演唱《讓愛(ài)住在我家》。

探索“感恩節(jié)的由來(lái)”這一主題，網(wǎng)站特別設(shè)立了“感恩節(jié)專(zhuān)題”。在班級(jí)網(wǎng)站中，各班級(jí)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，而在主網(wǎng)站上，信息員們則負(fù)責(zé)相關(guān)信息的發(fā)布。此外，我們還準(zhǔn)備了兒童用品。在活動(dòng)安排方面，小、中、大班的學(xué)生將學(xué)習(xí)演唱《讓愛(ài)愛(ài)我家》，這項(xiàng)任務(wù)由年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織。同時(shí)，學(xué)生們還需繪制一幅圖畫(huà)，以表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)組織“小手呵護(hù)大手”活動(dòng)，在此活動(dòng)中，孩子們?cè)诟改傅膮f(xié)助下涂抹護(hù)手霜。班主任則具體負(fù)責(zé)實(shí)施，確保每個(gè)班級(jí)的孩子都能參與其中。此外，大班年級(jí)組還負(fù)責(zé)收集并整理父母?jìng)兊奈恼?。孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)演唱《讓愛(ài)住在我家》。同時(shí)，通過(guò)“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)，家長(zhǎng)們填寫(xiě)愛(ài)心卡，以此激勵(lì)孩子們將卡片交給老師和家長(zhǎng)，傳遞愛(ài)心。在養(yǎng)老院，孩子們?yōu)闋敔斈棠虃儽硌莨?jié)目，并向他們送上我們由衷的祝福?；蛘叻旁谟變簣@的愛(ài)情墻上和海報(bào)上。

感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案主題篇二，一、活動(dòng)目標(biāo)，一是指導(dǎo)孩子們欣賞故事，深刻感受故事中所傳達(dá)的“愛(ài)”，并鼓勵(lì)他們用自己獨(dú)特的方式、大膽地表達(dá)出來(lái)；二是讓孩子們理解“愛(ài)和被愛(ài)”的含義，體驗(yàn)其中的愉悅情感；三是借助此次活動(dòng)，從小培養(yǎng)孩子們擁有一顆感恩之心，讓他們始終懷有感激之情。引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)基本的繪畫(huà)技巧，將他們對(duì)父母的愛(ài)與感激之情，通過(guò)制作賀卡的方式盡情展現(xiàn)。在活動(dòng)準(zhǔn)備方面，需提前準(zhǔn)備以下物品：父母親寫(xiě)給孩子的信件、精心制作的相冊(cè)以及對(duì)孩子們的話語(yǔ)。此外，還需要準(zhǔn)備愛(ài)心賀卡和彩色鉛筆。同時(shí)，推薦使用繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》作為輔助材料。

三、活動(dòng)環(huán)節(jié)　　1.教師邀請(qǐng)小朋友們先聆聽(tīng)故事《小獾的居所》，通過(guò)講述故事的方式引入本次活動(dòng)的主題?！　?1)親愛(ài)的小朋友們，今天正值感恩佳節(jié)，我們與眾多小伙伴歡聚一堂，彼此間充滿(mǎn)了歡樂(lè)與友愛(ài)，宛如一個(gè)溫馨和睦的大家庭。今日，老師講述的故事里，小獾的住所同樣洋溢著歡樂(lè)與溫暖，讓我們一同聆聽(tīng)小獾的話語(yǔ)，探究他是如何表達(dá)的，以及他們的情感將如何流露。小朋友們，故事中小獾表達(dá)了對(duì)家人的深情，他表現(xiàn)得非常出色。那么，你們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)又有多深呢？比如，給媽媽倒杯水，為爸爸媽媽按摩、打掃衛(wèi)生等等。老師引領(lǐng)孩子們參與這次活動(dòng)，在愛(ài)著某人的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)勇敢地表達(dá)出來(lái)，那么，你們又是如何向你們的父母表達(dá)愛(ài)意的呢？

讓我們共同聆聽(tīng)，小朋友們的父母親是如何傾訴他們對(duì)你們的深情厚誼。（教師朗讀父母?jìng)儗?xiě)給孩子的信）原來(lái)，你們的父母對(duì)你們的愛(ài)如此深沉，而你們對(duì)父母的愛(ài)也同樣真摯。孩子們，你們?cè)诼?tīng)完信件后有何感想呢？教師將展示PPT，讓我們一起瀏覽“愛(ài)的相冊(cè)”，引導(dǎo)大家一同欣賞自己和父母親的照片。請(qǐng)你們向老師表達(dá)，你們想要對(duì)父母說(shuō)些什么呢？父母給予我們的愛(ài)是如此無(wú)私且無(wú)盡，我們應(yīng)當(dāng)懷有感恩之心，用更多的愛(ài)去回報(bào)他們。教師播放了繪本故事《猜猜我有多愛(ài)你》，以此引導(dǎo)孩子們體會(huì)故事中蘊(yùn)含的深情。4.讓我們將這份情感傳遞下去，將感激之情留存心中?，F(xiàn)在，讓我們共同來(lái)制作……

制作一張感恩節(jié)的愛(ài)心賀卡，送給敬愛(ài)的父母吧！在賀卡上傾注你內(nèi)心的想法，那可以是你的愿望、你的家庭，或是你為父母精心挑選的禮物。這份親手制作的愛(ài)心賀卡，承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福與感激，待我們回家后，別忘了將它贈(zèng)予我們親愛(ài)的父母。感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案主題篇三，一、活動(dòng)目的：了解除家人之外，眾多職業(yè)人士為我們帶來(lái)了生活上的便捷，學(xué)會(huì)對(duì)他們辛勤的勞動(dòng)表示感激。學(xué)會(huì)用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)身邊勞動(dòng)者的感恩之情。認(rèn)識(shí)到周?chē)性S多默默奉獻(xiàn)的人，正因他們的付出，我們的生活品質(zhì)得以不斷提升。二、

活動(dòng)籌備工作包括：首先，確保幼兒對(duì)歌曲《感恩的心》有所了解，無(wú)論是聽(tīng)過(guò)還是唱過(guò)；其次，準(zhǔn)備相關(guān)材料，如環(huán)衛(wèi)工人、服務(wù)員、警察、農(nóng)民、司機(jī)、快遞員等不同職業(yè)的工作視頻，建議挑選1至2個(gè)進(jìn)行展示；最后，別忘了準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》。三、活動(dòng)環(huán)節(jié)　　通過(guò)觀看視頻引入主題　　（1）拋出問(wèn)題（例如觀察環(huán)衛(wèi)工人清掃街道的場(chǎng)景）：小朋友們，你們注意到那個(gè)人了嗎？他在進(jìn)行什么活動(dòng)？　　總結(jié)：那位環(huán)衛(wèi)工人在打掃地面，負(fù)責(zé)清理垃圾箱。大家不妨思考一下，若是沒(méi)有負(fù)責(zé)環(huán)衛(wèi)工作的叔叔阿姨，我們的街道、那些垃圾桶，還有我們社區(qū)以及幼兒園周邊，將會(huì)呈現(xiàn)出何種景象？總結(jié)來(lái)說(shuō)，環(huán)衛(wèi)工人們?yōu)榱吮３纸值篮蜕鐓^(qū)的清潔與整潔，日復(fù)一日地辛勤勞作。

我們都應(yīng)對(duì)他們表示感激。在日常生活中，還有多少人在默默地為大眾付出辛勞？孩子們可以自由地表達(dá)自己的感悟。隨后，教師會(huì)對(duì)孩子們的講述進(jìn)行歸納和評(píng)價(jià)：我們要感謝他們，尊敬他們，珍視他們的辛勤付出。接下來(lái)，讓我們一起欣賞音樂(lè)《感恩的心》。會(huì)唱的孩子們請(qǐng)跟唱，而不會(huì)唱的孩子們則可以跟著用手掌拍打節(jié)拍。五、活動(dòng)拓展：孩子們?cè)诨丶液螅梢韵蚋改冈?xún)問(wèn)他們的工作，認(rèn)識(shí)到父母不僅為家庭付出，還幫助了很多人。感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案主題篇四：一、活動(dòng)目標(biāo)：1.了解感恩節(jié)的起源，明白感恩節(jié)是表達(dá)感激之情的日子；2.明白感恩節(jié)的意義，知曉它是一個(gè)表達(dá)謝意的節(jié)日。

恩節(jié)的特色食品及其象征；通過(guò)助人、贈(zèng)送感恩卡片等行為感受感恩的喜悅。活動(dòng)安排：發(fā)放全園的感恩信，向家長(zhǎng)傳達(dá)感恩節(jié)的安排和對(duì)他們的感激之情；在大廳內(nèi)，制作并展示大型火雞標(biāo)志，上面寫(xiě)著“感恩節(jié)快樂(lè)！”d.與幼兒共同制作感恩節(jié)賀卡。繪畫(huà)愛(ài)心卡：我們

愛(ài)父母的方式多種多樣，為了傳達(dá)我們的深情，何不把這份愛(ài)意繪制在愛(ài)心卡片上，親手贈(zèng)予父母。在活動(dòng)開(kāi)始前，我們需做好以下準(zhǔn)備：一、早晨啟動(dòng)擁抱日，用溫暖的懷抱擁抱我們的孩子們；向家長(zhǎng)們表達(dá)感謝，祝愿感恩節(jié)快樂(lè)；孩子們之間也要相互擁抱。二、上午九點(diǎn)，全體幼兒在操場(chǎng)集合，屆時(shí)將播放10分鐘的暖場(chǎng)音樂(lè)。c.9點(diǎn)10分，主持人宣布活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕，并對(duì)感恩節(jié)的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡述。d.英語(yǔ)教師引領(lǐng)孩子們一同演唱歌曲，他們高聲呼喊“Happy！”，氣氛熱烈。e.全體幼兒共同演繹了《感恩的心》，隨后紛紛擁抱身邊的伙伴。（主任）登臺(tái)與大家互動(dòng)，邀請(qǐng)后勤人員上臺(tái)，共同剪彩?！皒x”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）也蒞臨現(xiàn)場(chǎng)。

進(jìn)行發(fā)言并主持開(kāi)幕典禮。各班級(jí)的另外兩位教師引領(lǐng)學(xué)生們步入大樓，需對(duì)上暗號(hào)才能從xx標(biāo)識(shí)牌下順利通行，學(xué)生們將按順序一層層地進(jìn)入xx地點(diǎn)，享受有序的感恩盛宴。英語(yǔ)教師化身為部落服務(wù)員，用“火雞語(yǔ)”進(jìn)行暗號(hào)交流?；顒?dòng)結(jié)束后，我們將精彩瞬間以照片形式分享至班級(jí)群，讓家長(zhǎng)們共同欣賞；同時(shí)，孩子們親手制作的感恩賀卡將遞至家長(zhǎng)手中，用言語(yǔ)、擁抱或親吻等方式表達(dá)感激之情；此外，孩子們還需撰寫(xiě)一篇關(guān)于感恩節(jié)經(jīng)歷與收獲的敘述。教育幼兒，感恩節(jié)雖已落幕，然而，我們應(yīng)持續(xù)保持感恩之情，留心周遭一切美好，對(duì)值得感激的人和事心懷感激，努力成為那些懂得道謝、善于表達(dá)感恩之情的人。感恩節(jié)活動(dòng)，雖已結(jié)束，但感恩之心永存。

策劃方案主題篇五：感恩教育，亦稱(chēng)愛(ài)的教育，屬于情感與生命教育范疇。我國(guó)，作為禮儀之邦，傳統(tǒng)美德深厚，文化中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)感恩的佳話。對(duì)幼兒實(shí)施感恩教育的宗旨，在于培養(yǎng)他們對(duì)他人的關(guān)愛(ài)心懷感激之情。唯有充分利用每一個(gè)教育時(shí)機(jī)，我們的孩子們方能培養(yǎng)出感恩之心。故此，我園在本月26日借用了西方的感恩節(jié)契機(jī)，舉辦了感恩節(jié)活動(dòng)。我們期望通過(guò)此次活動(dòng)，使孩子們能夠體會(huì)到父母的辛勞，感受到父母的深情，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和接納他人，尊敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)與同伴和睦共處，學(xué)會(huì)表達(dá)與回饋愛(ài)意，進(jìn)而將感恩的種子深植于孩子們幼小的心靈之中。此次活動(dòng)的舉辦采用跳蚤市場(chǎng)（寶貝樂(lè)淘淘）的模式，我們寄望借助這一平臺(tái)，使孩子們能夠進(jìn)行平時(shí)較少使用的物品的交換與交易。

物品選購(gòu)得當(dāng)，不僅能讓我們的孩子享受到物有所值的商品，還能增強(qiáng)物品的使用頻率，降低資源的浪費(fèi)。至于售賣(mài)玩具所得的款項(xiàng)，我們計(jì)劃在感恩節(jié)期間，通過(guò)幼兒園組織的活動(dòng)，讓孩子們親自前往超市，用他們通過(guò)勞動(dòng)賺取的第一筆錢(qián)，為辛勤養(yǎng)育他們的長(zhǎng)輩挑選一份心意滿(mǎn)滿(mǎn)的禮物。這份禮物將承載著孩子們真摯的情感，用以表達(dá)他們對(duì)長(zhǎng)輩的感激與愛(ài)意。讓孩子感受勞動(dòng)的辛勞，懂得敬重勞動(dòng)，敬重他人，以感恩之心對(duì)待周?chē)恳粋€(gè)人；在與人交往中，鍛煉小朋友面對(duì)挫折不氣餒的心理素質(zhì)；提升孩子的交際技巧，學(xué)會(huì)與人交往的方法；增強(qiáng)小朋友的言語(yǔ)溝通能力；學(xué)會(huì)文明交往，禮貌待人；

提升兒童自主解決問(wèn)題的技能，同時(shí)塑造他們的創(chuàng)新思維和綜合社會(huì)實(shí)踐能力；培育孩子的堅(jiān)韌意志；樹(shù)立他們初步的經(jīng)濟(jì)觀念和理財(cái)意識(shí)。在大廳布置一面感恩墻，制作感恩卡，形式不拘一格：（1）教師需在卡片上寫(xiě)下需要感謝的家長(zhǎng)和同事；（2）小朋友們要在卡片上表達(dá)他們想要感謝的人，例如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師等。對(duì)于學(xué)前班的小朋友們，若他們不會(huì)寫(xiě)字，可以向老師求助。而對(duì)于其他班級(jí)的幼兒，他們可以說(shuō)出想要感謝的人，由老師代為書(shū)寫(xiě)。盡量鼓勵(lì)孩子們獨(dú)立表達(dá)，避免讓他們的話語(yǔ)千篇一律。在節(jié)前準(zhǔn)備階段，首先，為幼兒分配一些任務(wù)，讓他們?cè)趫@內(nèi)和回家后協(xié)助老師和家長(zhǎng)完成力所能及的工作；其次，在班級(jí)內(nèi)，他們還應(yīng)幫助周?chē)耐瑢W(xué)。

用自身的具體行為來(lái)展現(xiàn)對(duì)周?chē)说母屑ぶ?。同時(shí)，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們協(xié)助，為孩子們拍攝照片，隨后通過(guò)手機(jī)發(fā)送給教師，教師再將這些照片打印出來(lái)，張貼在主題展示墻上，確保每位孩子都有展示的機(jī)會(huì)。此外，請(qǐng)孩子們觀察并講述，身邊人是如何給予他們幫助的，以及他們應(yīng)該如何表達(dá)感激之情。可以將這些內(nèi)容制作成短視頻，上傳至幼兒云平臺(tái)。從此刻起，對(duì)那些曾給予你幫助的人，我們承諾向他們傳遞溫暖，給予一個(gè)緊緊的擁抱，并且要大聲表達(dá)我們的感激之情。張杰精心策劃，召集全體教師，在本月的教師集體生日之際，開(kāi)展了一場(chǎng)感恩交流活動(dòng)。為此，他安排了兩輛大巴車(chē)，確保在下午兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)幼兒園，并由姜南全權(quán)負(fù)責(zé)此次接送事宜。同時(shí)，每位小朋友需準(zhǔn)備一個(gè)食品袋，將家長(zhǎng)轉(zhuǎn)交給老師的款項(xiàng)妥善放入其中。（姜南）　　　　7、活動(dòng)照片由甄偉亮（姜南）負(fù)責(zé)。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)為每位小朋友準(zhǔn)備一個(gè)保溫壺，同時(shí)還需為孩子們?cè)O(shè)立20元的創(chuàng)業(yè)資金。在活動(dòng)當(dāng)天，小朋友們需身著園服，并攜帶書(shū)包。攤位布置、標(biāo)識(shí)牌以及商品標(biāo)簽等，家長(zhǎng)們需自行準(zhǔn)備。對(duì)于家長(zhǎng)們需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)，老師們將提前至少兩次通知各位家長(zhǎng)。從今日起，家長(zhǎng)需協(xié)助孩子進(jìn)行活動(dòng)前的籌備工作，確保整個(gè)過(guò)程以孩子的興趣和愿望為核心，充分體現(xiàn)對(duì)孩子的尊重。孩子們可共同挑選他們?cè)敢獬鍪刍蜣D(zhuǎn)讓的玩具及其他物品。同時(shí)，商品的銷(xiāo)售價(jià)格將由孩子和家長(zhǎng)共同決定（價(jià)格區(qū)間設(shè)定為20元以?xún)?nèi)，每家需準(zhǔn)備不少于5種商品）南京活動(dòng)搭建，南京活動(dòng)執(zhí)行，南京活動(dòng)策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺(tái)設(shè)備租賃，南京同城活動(dòng)，南京線下活動(dòng)，活動(dòng)策劃，活動(dòng)搭建，恒睿文化，南京活動(dòng)公司，南京舞美燈光，南京會(huì)場(chǎng)搭建，南京會(huì)議布置，南京美陳工廠，南京會(huì)務(wù)公司，家長(zhǎng)與孩子需共同商定商品的具體售價(jià)和最低成交價(jià)，并負(fù)責(zé)制作價(jià)格標(biāo)簽。家長(zhǎng)需要向孩子傳達(dá)這樣的觀念：玩具一旦被交換或者出售，就不再屬于他們，將來(lái)也無(wú)法再擁有。

18、物品若遺失或損壞，可嘗試找回或重新購(gòu)置。4、挑選好玩具后，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子準(zhǔn)備推銷(xiāo)用語(yǔ)或商品介紹，活動(dòng)中設(shè)有向其他小朋友展示和推銷(xiāo)自己玩具的環(huán)節(jié)。5、依據(jù)孩子的年齡和能力，合理分配任務(wù)。例如：孩子負(fù)責(zé)售賣(mài)商品，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)收取和找零；或者孩子承擔(dān)全部工作，家長(zhǎng)提供協(xié)助。在感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案第六篇中，活動(dòng)流程如下：首先，通過(guò)節(jié)日知識(shí)的講解，幫助孩子們認(rèn)識(shí)感恩節(jié)的起源，以及在這一天西方國(guó)家所遵循的傳統(tǒng)習(xí)俗；其次，借助此次感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子們深刻領(lǐng)會(huì)感恩的真諦，學(xué)會(huì)表達(dá)感激、關(guān)懷與尊敬他人；再者，在教室環(huán)境中，孩子們應(yīng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并珍惜與他人的美好時(shí)光。

向曾經(jīng)幫助過(guò)自己的師長(zhǎng)和同伴表達(dá)誠(chéng)摯的感激之情。孩子們體會(huì)到了父母養(yǎng)育自己的不易和辛勞，認(rèn)識(shí)到父母之愛(ài)既偉大又無(wú)私，于是他們紛紛大聲表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)意和感激之情。關(guān)于活動(dòng)準(zhǔn)備，各班教室要布置成“感恩節(jié)”的氛圍，同時(shí)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動(dòng)所需的各項(xiàng)道具。3、請(qǐng)孩子們自備一個(gè)煮熟的雞蛋，在感恩節(jié)當(dāng)天將它帶來(lái)，記得要在雞蛋上寫(xiě)上孩子的名字哦。4、感恩節(jié)的小禮物將在活動(dòng)結(jié)束后，由各班教師依次分發(fā)。5、我們將制作感恩節(jié)的水果沙拉。三、活動(dòng)流程：1、教師將組織家長(zhǎng)和孩子們有序地坐下，然后我們一起在班級(jí)教室里朗誦《感恩的心》。　　　　2、教師組織各位家長(zhǎng)

與孩子們共同演繹手語(yǔ)歌曲《感恩的心》，歌曲結(jié)束后，邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)分享他們的感恩感悟。此外，家長(zhǎng)與孩子們攜手制作感恩節(jié)的《愛(ài)心樹(shù)》手工藝品。還有，參與感恩節(jié)的游園活動(dòng)，共同享受感恩節(jié)的宴會(huì)。教師在教室里備齊了感恩節(jié)活動(dòng)所需制作水果沙拉的食材，包括蘋(píng)果、香蕉、橘子和葡萄，隨后，她帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同動(dòng)手，制作了一盤(pán)美味的水果沙拉。在宴會(huì)期間，還可以準(zhǔn)備一些小點(diǎn)心，供家長(zhǎng)和孩子們享用。最后，大家一同品嘗了自己親手制作的水果沙拉?；顒?dòng)落幕，家長(zhǎng)們與小朋友們需至各自班級(jí)教師那里，領(lǐng)取精心準(zhǔn)備的感恩節(jié)小禮品。關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案的主題，可參考篇七的內(nèi)容。

一、活動(dòng)宗旨在于，鑒于眾多孩子身為獨(dú)生子女，家庭過(guò)度寵愛(ài)使得他們習(xí)以為常地認(rèn)為他人的關(guān)愛(ài)是天經(jīng)地義的。通過(guò)感恩節(jié)慶?；顒?dòng)，我們旨在讓小朋友們自幼懂得感激父母的養(yǎng)育之恩，以及所有關(guān)愛(ài)與支持他們的人，以一顆充滿(mǎn)感激的心迎接未來(lái)的日子。二、活動(dòng)將于11月xx日舉行。三、活動(dòng)將在幼兒園內(nèi)舉辦。四、活動(dòng)具體安排如下：首先，將舉行《學(xué)會(huì)感恩》的主題演講，這不僅是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)宣傳和動(dòng)員的方式，更是感恩節(jié)活動(dòng)正式啟幕的標(biāo)志；其次，孩子們將學(xué)習(xí)演唱《讓愛(ài)住我家》；最后，大家將收集素材，用于制作感恩節(jié)主題的環(huán)創(chuàng)和賀卡等。小、中、大班的孩子共同學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》這首歌；他們還畫(huà)一幅畫(huà)或制作一件手工作品，以此表達(dá)對(duì)家人的感激之情，向父母表達(dá)感恩之情；在這個(gè)特別的活動(dòng)中，幼兒們體驗(yàn)到了家庭的溫暖和親情的力量。

22、孩子們?cè)诟改傅闹笇?dǎo)下，盡力完成自己能做的家務(wù)。在“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)中，家長(zhǎng)們需填寫(xiě)愛(ài)心卡片，激勵(lì)孩子們將卡片贈(zèng)予教師或父母，亦或?qū)⑵滟N在幼兒園的愛(ài)心墻或海報(bào)上。五、游戲環(huán)節(jié)：游戲規(guī)則如下，挑選5對(duì)父母與孩子，孩子需蒙上眼睛，父母則坐在椅子上，孩子通過(guò)觸摸臉龐和雙手，來(lái)識(shí)別自己的父母。孩子們?nèi)绾巫R(shí)別自己的父母？他們尋找哪些顯著特征？在游戲中，我們展示孩子們的全家福畫(huà)作，讓爸爸媽媽猜測(cè)哪幅是自己的孩子所繪，以及畫(huà)中的人物是誰(shuí)。他們需要分享是如何猜出來(lái)的。接著，進(jìn)行另一項(xiàng)游戲規(guī)則，挑選5對(duì)父母和孩子，每對(duì)獲得10個(gè)乒乓球，父母需站在5米開(kāi)外，接孩子拋來(lái)的球，最后比較哪一組接到的球數(shù)量最多。

目標(biāo)：首先，我們要深入探究感恩節(jié)的起源，明確其作為表達(dá)感激之情的節(jié)日特性；其次，認(rèn)識(shí)感恩節(jié)獨(dú)特的食物及其象征意義；再者，盡情參與感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)；最后，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，如幫助他人、發(fā)送感謝卡片，來(lái)深刻體會(huì)感恩的真正內(nèi)涵。準(zhǔn)備工作包括：首先，公園內(nèi)將發(fā)放感謝信，信中告知家長(zhǎng)們感恩節(jié)的臨近；其次，信中會(huì)說(shuō)明我們將要開(kāi)展的活動(dòng)；最后，信中表達(dá)了對(duì)父母的感激之情。3、在班級(jí)層面，a、每個(gè)班級(jí)需制作感恩節(jié)海報(bào)，并將其張貼在顯眼的位置；b、對(duì)班級(jí)環(huán)境進(jìn)行布置，例如使用手印裝飾火焰圖案。

24、包括雞形掛件、爆米花飾品以及羽毛等物品；c、進(jìn)行感恩主題的教育活動(dòng)，比如分析感恩故事、學(xué)習(xí)具有感恩寓意的詞匯；d、動(dòng)手制作感恩卡片；4、在感恩節(jié)期間：a、每天早晨，教師會(huì)裝扮成印第安人的模樣。B、感恩節(jié)期間的具體行動(dòng)：周一寶寶為你捶背；周二寶寶幫你洗腳；周三寶寶為你送上一杯水；周四寶寶給你一個(gè)親吻；周五寶寶會(huì)為你展示一些節(jié)目?；顒?dòng)當(dāng)天，需進(jìn)行以下準(zhǔn)備工作：首先，老師和孩子們需學(xué)習(xí)《感恩的心》的手語(yǔ)表演；其次，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們協(xié)助準(zhǔn)備水果、零食以及一串爆米花項(xiàng)鏈；再者，需準(zhǔn)備熱身音樂(lè)以及《感恩的心》和《十個(gè)小印第安人》的音樂(lè)，并負(fù)責(zé)主持演講環(huán)節(jié)；最后，制作“金搖籃美食部落”的logo，準(zhǔn)備大布面以用于揭幕儀式，并準(zhǔn)備好剪彩所需的各項(xiàng)物品?！　　　、班里另外兩個(gè)老

教師需負(fù)責(zé)對(duì)每條走廊內(nèi)學(xué)生攜帶的水果與小吃進(jìn)行整理（每班分配兩張桌子，進(jìn)行拆封并切割至適宜大小），確保其衛(wèi)生，并準(zhǔn)備牙簽、紙杯、紙巾等物品。同時(shí)，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)謙遜，并適度享受美食。另外，還需通知食堂為當(dāng)天的餐飲活動(dòng)準(zhǔn)備一些小食。當(dāng)日的活動(dòng)安排如下：首先，我們迎來(lái)?yè)肀?，向我們的孩子們和同事們表達(dá)溫暖的擁抱；向父母?jìng)冎乱愿兄x，祝愿感恩節(jié)快樂(lè)；孩子們之間也互相擁抱。接著，在九點(diǎn)鐘，孩子們戴著爆米花項(xiàng)鏈，歡聚在操場(chǎng)上。現(xiàn)場(chǎng)播放了10分鐘的輕松音樂(lè)。隨后，在9點(diǎn)10分，主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，并對(duì)感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。英語(yǔ)老師帶領(lǐng)孩子們共同演繹了一首歌曲。高聲呼喚幸?！鞘丘佡?zèng)！集體展示《感恩的心》節(jié)目，與周?chē)娜司o緊相擁。f、美好

食鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）走上臺(tái)與大家互動(dòng)，他邀請(qǐng)了后勤團(tuán)隊(duì)，共同進(jìn)行了剪彩儀式。"金搖籃美食部落的首領(lǐng)（總監(jiān)）發(fā)表了講話，并主持了揭幕儀式。g、每班還有兩位教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入大樓，他們可以在美食部落的標(biāo)志前有序地通過(guò)，并在那里享用感恩節(jié)的大餐。英語(yǔ)教師則裝扮成了部落的服務(wù)員，他們大聲喊出“火雞”，是的，這是他們的代號(hào)。活動(dòng)落幕之際：首先，感恩節(jié)的新聞報(bào)道已在新聞網(wǎng)站上發(fā)布；其次，各班級(jí)的精彩瞬間照片已上傳至班級(jí)博客，與家長(zhǎng)們共同分享；再者，孩子們親手制作的感恩卡片遞給了父母，用言語(yǔ)、親吻、擁抱等方式傳達(dá)心中的感激；最后，他們通過(guò)口頭日記記錄下了感恩節(jié)的經(jīng)歷與心得。盡管感恩節(jié)已經(jīng)落幕，我們?nèi)孕璞３忠活w感恩之心，持續(xù)關(guān)注周遭所有令人感到美好的事物。

在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)努力成為那些懂得道謝、善于表達(dá)謝意的人。何不讓我們每天與孩子們共同慶祝感恩節(jié)呢？感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇九，旨在通過(guò)為期一周的豐富活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們親身體驗(yàn)，用雙眼觀察，用雙耳聆聽(tīng)，以純凈的心靈去體會(huì)，進(jìn)而在他們心中播下感恩的種子。無(wú)論是面對(duì)父母、師長(zhǎng)，還是朋友、對(duì)手，無(wú)論是喜悅還是憂傷，都能以一顆感恩之心去接納。此外，活動(dòng)還將有助于提升孩子們的反應(yīng)速度和傾聽(tīng)技巧，同時(shí)增強(qiáng)他們思維的靈活性和敏捷度?；顒?dòng)將于11月第四個(gè)星期四的感恩節(jié)當(dāng)天舉行，具體時(shí)間安排如下；活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)于幼兒園內(nèi)部，具體場(chǎng)地將根據(jù)活動(dòng)需要進(jìn)行調(diào)整。

28、準(zhǔn)備工作包括：搜集關(guān)于感恩節(jié)的資料、相關(guān)故事以及歌曲信息，采購(gòu)“黃絲帶”以用于收集感恩格言，對(duì)幼兒園二樓走道進(jìn)行環(huán)境布置，展示教師和家長(zhǎng)的感恩格言，以及進(jìn)行《感恩的心》手語(yǔ)版的示范教學(xué)?；顒?dòng)流程：首先，在幼兒園二樓走廊上，教師和家長(zhǎng)的“感恩格言”被掛起，這一行動(dòng)是在11月23日由班級(jí)教師共同完成的。其次，開(kāi)幕式于11月21日舉行，包括以下環(huán)節(jié)：主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，接著在升旗儀式上啟動(dòng)活動(dòng)，園長(zhǎng)、教師、幼兒代表發(fā)表講話，同時(shí)邀請(qǐng)了家委會(huì)的代表們參與并見(jiàn)證了這一啟動(dòng)儀式。全體教師將共同呈現(xiàn)《感恩的心》的手語(yǔ)表演，同時(shí)，一場(chǎng)感恩的宣言也將同步舉行。

小班階段，孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己與家人；進(jìn)入中班，他們還需學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)同伴；而到了大班，他們還需學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。在儀式當(dāng)天，請(qǐng)一位小朋友為大家講解“愛(ài)的信物”——黃絲帶的深層含義，如寬容、理解、感恩、溫暖等，并鼓勵(lì)孩子們將黃色絲帶帶回家，收集“感恩箴言”。接下來(lái)，我們將進(jìn)行一系列主題活動(dòng)：首先，各班教師會(huì)講述與感恩相關(guān)的感人故事；其次，在11月23日中午，教職工們將分享自己的感悟；第三，感恩節(jié)當(dāng)天，各班級(jí)將舉辦與感恩節(jié)相關(guān)的英文活動(dòng)；最后，周四的感恩節(jié)當(dāng)天，也是每月的分享日，各班將舉辦具有特色的感恩分享活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與。　　　　四

閉幕式當(dāng)天，周五上午，各班級(jí)將分組前往二樓，共同領(lǐng)略“感恩箴言”的深刻內(nèi)涵。感恩節(jié)活動(dòng)的策劃方案，以“篇十”為主題，旨在深入挖掘。感恩，這一傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)便在中華民族中流傳。“知恩圖報(bào)”、“投桃報(bào)李”、“滴水之恩，涌泉相報(bào)”等傳統(tǒng)美德，曾對(duì)眾多人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，有力地促進(jìn)了道德情操的培養(yǎng)。對(duì)大學(xué)生而言，感恩之心并非僅僅是回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種肩負(fù)責(zé)任、追求自立、維護(hù)自尊以及塑造健全人格的體現(xiàn)。感恩之心，體現(xiàn)了一種生活哲學(xué)，更是一種高尚的道德情操，也是我們?yōu)槿颂幨赖母舅仞B(yǎng)與品格。身為大學(xué)生的我們，尤其需要深刻理解奉獻(xiàn)與索取、施恩與受恩之間的辯證聯(lián)系，堅(jiān)定地把握這種關(guān)系。

銘記父母養(yǎng)育的恩情、老師教誨的恩澤以及社會(huì)關(guān)愛(ài)的情感。在感恩節(jié)這個(gè)特殊的日子里，心愿社團(tuán)計(jì)劃借助這個(gè)節(jié)日舉辦“感恩源于內(nèi)心，讓愛(ài)相互傳遞”的主題活動(dòng)。此次活動(dòng)的目的在于為同學(xué)們搭建一個(gè)表達(dá)心愿、維系友誼的舞臺(tái)。愿我們真摯的祝福在心中激起感動(dòng)，同時(shí)也讓更多的人體會(huì)到這份溫暖。（一）申請(qǐng)事項(xiàng)：需預(yù)定場(chǎng)地及舞臺(tái)，準(zhǔn)備3個(gè)麥克風(fēng)和2個(gè)音箱，并請(qǐng)求廣播站于活動(dòng)當(dāng)天中午協(xié)助播放宣傳資料和感恩歌曲。

（材料由心愿協(xié)會(huì)提供）宣傳方面，由院團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)制作感恩活動(dòng)的宣傳海報(bào)，并確保在周三之前將其張貼到位。場(chǎng)地布置方面，活動(dòng)將于中午12:00正式開(kāi)始，屆時(shí)要求所有參加活動(dòng)的協(xié)會(huì)會(huì)員以及院團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的部員在xx:20之前到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)（如有課程，請(qǐng)下課后立刻前來(lái)），并完成場(chǎng)地的布置工作。六、活動(dòng)安排包括以下內(nèi)容：（一）撰寫(xiě)一段真摯的祝福，使感恩之情深入人心；同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立感恩簽名區(qū)，鼓勵(lì)大家在感恩節(jié)這個(gè)特殊時(shí)刻向那些值得感激的人傳遞感恩的問(wèn)候?；顒?dòng)將采取以下兩種方式進(jìn)行：一是在現(xiàn)場(chǎng)一側(cè)懸掛感恩留言橫幅，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)跈M幅上留下自己的名字和祝福。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，還開(kāi)展了感恩便利貼的填寫(xiě)環(huán)節(jié)，同學(xué)們把精心書(shū)寫(xiě)的祝福語(yǔ)投入到了“星語(yǔ)心愿”的箱子中，隨后工作人員將這些便利貼統(tǒng)一粘貼到了感恩墻上。（二）祝福之翼翱翔天際，心愿協(xié)會(huì)的成員們組建了“心愿郵遞”團(tuán)隊(duì)，號(hào)召同學(xué)們將感恩之情傾注于明信片之中，只需簡(jiǎn)單標(biāo)注姓名、宿舍或教學(xué)樓編號(hào)，我們的“心愿使者”便會(huì)將這些溫馨的祝福親手送達(dá)至幸運(yùn)的同學(xué)或老師手中。在感恩活動(dòng)期間，我們?cè)鲈O(shè)了抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)參與活動(dòng)的同學(xué)們抽取獎(jiǎng)品。對(duì)于未能中獎(jiǎng)的獎(jiǎng)券，我們特意附上了溫馨的祝福語(yǔ)，確保即便沒(méi)有獲得獎(jiǎng)品，同學(xué)們也能體會(huì)到我們心愿協(xié)會(huì)的關(guān)懷與溫暖。

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