2022（精選8篇）幼兒園中班制定活動(dòng)策劃方案

幼兒園中班感恩活動(dòng)策劃方案（選一）

一、活動(dòng)主題

愛自己、愛家人、愛朋友

2、活動(dòng)意向

一年一度的感恩節(jié)又到了。 雖然這是西方的節(jié)日，但這兩年在中國(guó)卻越來(lái)越流行。 這是因?yàn)槲鞣礁卸魑幕c中國(guó)傳統(tǒng)文化有共同之處，而新世紀(jì)東西方文化的交流正在加速。 感恩節(jié)是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，是家庭團(tuán)聚的時(shí)刻，也是重溫友誼的時(shí)刻。 在這一天，即使是單身的人也會(huì)被邀請(qǐng)到別人家中與大家分享感恩節(jié)的喜悅。 這就是感恩節(jié)的意義。 在幼兒園，我們要從小培養(yǎng)孩子的感恩精神，鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，培養(yǎng)孩子的感恩精神，樹立孩子感恩、回報(bào)、奉獻(xiàn)的意識(shí)。 讓孩子從小就懂得感恩父母和每一個(gè)關(guān)心、幫助自己的人！ 用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活！

3、活動(dòng)時(shí)間

20_.11.24

4、活動(dòng)地點(diǎn)

中班課堂

五、活動(dòng)流程

1.感知感恩節(jié)。 老師介紹了感恩節(jié)的由來(lái)。

(1)感恩節(jié)(Day)是美國(guó)人民創(chuàng)造的一個(gè)古老的節(jié)日。 這也是美國(guó)家庭團(tuán)聚的節(jié)日。 感恩節(jié)一開始并沒(méi)有固定的日期，由美國(guó)各州臨時(shí)決定。 直到1863年美國(guó)獨(dú)立后，林肯總統(tǒng)才宣布感恩節(jié)為全國(guó)性節(jié)日。 1941年，美國(guó)國(guó)會(huì)正式將11月的第四個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。 感恩節(jié)假期一般從周四持續(xù)到周日。

(2)感恩節(jié)習(xí)俗：在美國(guó)和加拿大，感恩節(jié)是一個(gè)非常隆重的節(jié)日。 在風(fēng)俗習(xí)慣方面，食物和習(xí)俗有：吃烤火雞、南瓜餅、蔓越莓果醬、紅薯、玉米； 活動(dòng)包括： ：蔓越莓比賽、玉米比賽、南瓜比賽； 舉辦服裝、戲劇表演或體育比賽等集體活動(dòng)，并有相應(yīng)的兩天假期。 遠(yuǎn)方的人們都會(huì)回家與親人團(tuán)聚。 如今，火雞豁免、黑色星期五購(gòu)物等習(xí)慣也已形成。 感恩節(jié)大餐對(duì)于美國(guó)人來(lái)說(shuō)是一年中非常重要的一餐。 這頓飯的飯菜非常豐富。 餐桌上，火雞和南瓜派都是必備的。

（3）制作南瓜餅：準(zhǔn)備超輕粘土，供幼兒制作南瓜餅。

2. 一起唱一首歌，并用手語(yǔ)表演《感恩的心》。

師生們共同欣賞了手語(yǔ)歌曲《感恩的心》。 老師給孩子們一些簡(jiǎn)單的關(guān)于愛和心的手語(yǔ)，孩子們根據(jù)視頻模仿動(dòng)作，一起表演歌曲。

3. 跟隨老師表達(dá)謝意：將孩子們分成三組，由三名老師帶領(lǐng)。 每位老師帶領(lǐng)一群孩子，向領(lǐng)導(dǎo)老師、后勤老師、保潔阿姨、食堂阿姨贈(zèng)送自己親手制作的南瓜餅。 我們表示感謝！

延伸活動(dòng)：回家后給父母一個(gè)吻，并對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們養(yǎng)育了我?！?讓孩子幫父母做一些力所能及的家務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩之情。

六、中學(xué)班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

今年的感恩節(jié)活動(dòng)，我們六年級(jí)班正在積極策劃和準(zhǔn)備。 通過(guò)這次活動(dòng)，我們對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育：講述感恩的由來(lái)； 演唱歌曲《感恩的心》并表演手語(yǔ)； 向那些在幼兒園里默默為我們奉獻(xiàn)的人們表示感謝。 領(lǐng)導(dǎo)、老師、阿姨們紛紛表示感謝； 向父母說(shuō)一句感恩的話、一個(gè)吻等。努力營(yíng)造“感恩”的良好氛圍。 幼兒園活動(dòng)當(dāng)天，孩子們邀請(qǐng)其他老師一起唱歌跳舞。 活動(dòng)氣氛熱烈，孩子們潛移默化地受到了教育和啟發(fā)。 通過(guò)這些活動(dòng)，在孩子們的心中播下感恩的種子，讓孩子們嘗試用一顆感恩的心對(duì)待身邊的一切。 我們的周圍一定會(huì)因?yàn)椤皭邸倍兊酶雍椭C、更加溫暖、更加美好！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案（選編二）

“感恩的心，感謝你陪伴了我一生，給了我做自己的勇氣；感恩的心，感謝命運(yùn)，我會(huì)珍惜花開花落。” 當(dāng)這熟悉的旋律在你耳邊回響時(shí)，你是否能感受到靈魂深處的某種感動(dòng)？

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，讓孩子用眼睛看、用耳朵聽、用心感受，從而在心中培養(yǎng)感恩之情。 懷著一顆感恩的心去面對(duì)。 然后，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也會(huì)哭； 當(dāng)你笑的時(shí)候她也會(huì)笑。 當(dāng)你心懷感恩時(shí)，生活也會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。

活動(dòng)時(shí)間：11月20日（11月第四個(gè)周四為感恩節(jié)）。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲集等。

2、準(zhǔn)備“黃絲帶”，收集“感恩的動(dòng)力”。

3、手語(yǔ)版《感恩的心》演員（老師和孩子）全部就位。

活動(dòng)策劃：

每個(gè)班主要圍繞幾個(gè)“一”開展活動(dòng)。

1、講一個(gè)關(guān)于“感恩的心”的故事。

2.采訪你身邊的人

3.畫一幅感恩的圖畫

4.學(xué)會(huì)唱一首感恩之歌

5.寫下祝福，將感激之情記在心里。

溫馨提示：

1、周四上午10點(diǎn)30分，全部50個(gè)團(tuán)體齊聚操場(chǎng)，進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演。

2、周四上課前在美學(xué)系門口張貼感恩座右銘

3、各班級(jí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況學(xué)習(xí)推薦的感恩活動(dòng)

“感恩的心，感謝你陪伴了我一生，給了我做自己的勇氣；感恩的心，感謝命運(yùn)，我會(huì)珍惜花開花落。” 當(dāng)這熟悉的旋律在你耳邊回響時(shí)，你是否能感受到靈魂深處的某種感動(dòng)？

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，讓孩子用眼睛看、用耳朵聽、用心感受，從而在心中培養(yǎng)感恩之情。 懷著一顆感恩的心去面對(duì)。 然后，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也會(huì)哭； 當(dāng)你笑的時(shí)候她也會(huì)笑。 當(dāng)你心懷感恩時(shí)，生活也會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。

活動(dòng)時(shí)間：11月20日（11月第四個(gè)周四為感恩節(jié)）。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲集等。

2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，收集“感恩的動(dòng)力”。

3、手語(yǔ)版《感恩的心》演員（老師和孩子）全部就位。

活動(dòng)策劃：

每個(gè)班主要圍繞幾個(gè)“一”開展活動(dòng)。

1、講一個(gè)關(guān)于“感恩的心”的故事。

2.采訪你身邊的人

3.畫一幅感恩的圖畫

4.學(xué)會(huì)唱一首感恩之歌

5.寫下祝福，將感激之情記在心里。

溫馨提示：

1、周四上午10點(diǎn)30分，全部50個(gè)團(tuán)體齊聚操場(chǎng)，進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演。

2、周四上課前在美學(xué)系門口張貼感恩座右銘

3、各班級(jí)根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況學(xué)習(xí)推薦的感恩活動(dòng)

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案（選三）

欣賞戲劇《感恩節(jié)的由來(lái)》

了解感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，明白其意義，懂得感恩和尊重他人。

2 感恩節(jié)

走進(jìn)課堂，向今天幫助過(guò)你的老師和孩子們表達(dá)你的謝意

三大“感恩”特色活動(dòng)——護(hù)蛋情懷感恩之心

讓孩子體會(huì)到父母養(yǎng)育孩子的艱辛和父母的無(wú)私之愛

4、欣賞《感恩的心》故事

五種手語(yǔ)感恩之言“感恩的心”

六個(gè)孩子制作了“愛情樹”

七場(chǎng)感恩節(jié)宴會(huì)

競(jìng)賽游戲：磨玉米

11月26日20_幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)計(jì)劃

以下情況需要家長(zhǎng)配合：

1、11月25日早上送孩子去幼兒園前請(qǐng)家長(zhǎng)帶一個(gè)煮雞蛋，并在雞蛋上寫上寶寶的名字。

2. 11月26日晚宴請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種或兩種以上水果（蘋果、香蕉、橙子、葡萄）。我們將制作“水果沙拉”和感恩節(jié)傳統(tǒng)食物如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜。 蛋糕（熟）切片面包、火腿、花生等以及家長(zhǎng)親手做的“特色菜”帶到幼兒園與孩子們分享。

防范措施：

1、為了寶寶的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶準(zhǔn)備正規(guī)廠家的食品。

2、為保證活動(dòng)順利開展，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送寶寶到幼兒園，并攜帶活動(dòng)所需物品。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案（選編四）

一、活動(dòng)主題：

謝謝你和我，真愛成長(zhǎng)

小班：親吻全家人

中產(chǎn)階級(jí)：讓愛住進(jìn)我的家

大班：一顆感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中產(chǎn)階級(jí)——愛自己、愛家人、愛同伴

大班——愛自己、愛家人、愛同伴、愛生活

二、活動(dòng)目的：

在幼兒心中播下感恩的種子。 中華民族自古就有樂(lè)于助人、報(bào)恩的傳統(tǒng)美德。 近年來(lái)，許多孩子都是獨(dú)生子女。 家人的溺愛，讓孩子們把別人的照顧視為理所當(dāng)然，只知道索取。 通過(guò)一個(gè)月的感恩活動(dòng)，讓孩子從小就學(xué)會(huì)感恩父母和每一個(gè)關(guān)心、幫助自己的人！ 用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活！

3、活動(dòng)時(shí)間：

十月

四：活動(dòng)地點(diǎn)：

春江幼兒園

五：具體安排：

教師：（各幼兒園工會(huì)負(fù)責(zé)）

1、十月第一次國(guó)旗下演講，發(fā)表演講《學(xué)會(huì)感恩》。 也是對(duì)全校師生的一次宣傳啟動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2.學(xué)唱《讓愛住進(jìn)我家》

3.學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

4.網(wǎng)站開設(shè)“感恩節(jié)主題”。 各班級(jí)負(fù)責(zé)班級(jí)網(wǎng)站，各信息員負(fù)責(zé)主網(wǎng)頁(yè)。

幼兒：

1、小、中、高班學(xué)唱《讓愛住進(jìn)我家》（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

2.畫一幅畫表達(dá)對(duì)父母的感激之情。 （年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

3、“小手保護(hù)大手”活動(dòng)中，孩子們給爸爸媽媽涂護(hù)手霜。 （各班任課老師負(fù)責(zé)）

4、去敬老院給爺爺奶奶表演，送上我們誠(chéng)摯的祝福。 （特級(jí)組）

父母：

1.學(xué)唱《讓愛住進(jìn)我家》

2、“愛心傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡片，鼓勵(lì)寶寶將愛心卡片送給老師和家長(zhǎng)。 或者貼在幼兒園的愛心墻或海報(bào)上。

幼兒園感恩活動(dòng)策劃方案（選編五）

1、活動(dòng)流程

1、通過(guò)節(jié)日的介紹，引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)以及西方國(guó)家感恩節(jié)有哪些習(xí)俗。

2、通過(guò)這次感恩活動(dòng)，孩子們將懂得感恩的意義，學(xué)會(huì)欣賞、關(guān)心、尊重他人。

3、在課堂上，孩子要主動(dòng)去找?guī)椭^(guò)自己的老師和孩子表達(dá)謝意。

4、孩子理解父母養(yǎng)育自己的艱辛和艱辛，理解父母的愛的偉大和無(wú)私，大聲表達(dá)對(duì)父母的愛和感激。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各教室的“感恩”環(huán)境??布置。

2、準(zhǔn)備感恩活動(dòng)的相關(guān)道具。

3.孩子們應(yīng)該在感恩節(jié)那天準(zhǔn)備一個(gè)煮雞蛋，并在煮雞蛋上寫上寶寶的名字。

4、活動(dòng)結(jié)束后，各班老師將有序發(fā)放感恩節(jié)小禮物。

5.感恩節(jié)水果，制作感恩節(jié)水果沙拉。

三、活動(dòng)流程

1、老師組織家長(zhǎng)和孩子有序就座，班級(jí)課堂一起朗誦《感恩的心》。

2、老師組織家長(zhǎng)和孩子們一起用手語(yǔ)唱歌曲《感恩的心》。 唱完歌后，老師采訪了個(gè)別家長(zhǎng)表達(dá)感謝。

3、家長(zhǎng)和孩子一起制作一棵感恩節(jié)手工“愛情樹”。

4.感恩節(jié)游園活動(dòng)，參加感恩節(jié)宴會(huì)。

（1）老師在課堂上準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的水果（蘋果、香蕉、橙子、葡萄），老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子一起制作水果沙拉。

（2）在宴會(huì)上，還可以準(zhǔn)備一些零食供家長(zhǎng)和孩子吃。

5、家長(zhǎng)和孩子一起吃他們一起做的水果沙拉。

6、活動(dòng)結(jié)束后，全體家長(zhǎng)和孩子們回到班主任那里領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案（選編六）

“感恩的心，感謝你陪伴了我一生，給了我做自己的勇氣；感恩的心，感謝命運(yùn)，我會(huì)珍惜花開花落。” 當(dāng)這熟悉的旋律在你耳邊回響時(shí)，你是否能感受到靈魂深處的某種感動(dòng)？

——感恩節(jié)馬上就要到了。 幼兒園應(yīng)該舉辦什么樣的活動(dòng)才能幫助孩子成長(zhǎng)進(jìn)步并獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可？ 這些活動(dòng)計(jì)劃可以幫助您。

一、活動(dòng)背景

感恩節(jié)（Day）是美國(guó)和加拿大共同的節(jié)日。 它最初是由美國(guó)人民創(chuàng)造的。 其初衷是感謝上天賜予的好收成。 在美國(guó)，自1941年起，感恩節(jié)定為每年11月的第四個(gè)星期四，此日起休息兩天； 而在加拿大和美國(guó)，感恩節(jié)是十月的第二個(gè)星期一。 就像中國(guó)的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬(wàn)的人無(wú)論多么忙碌都希望與家人團(tuán)聚。 加拿大的感恩節(jié)始于1879年，每年10月的第二個(gè)星期一慶祝，與美國(guó)的哥倫布日相同。

二、活動(dòng)主題

謝謝你和我，真愛成長(zhǎng)

小班：親吻全家人

中產(chǎn)階級(jí)：讓愛住進(jìn)我的家

大班：一顆感恩的心

三、活動(dòng)目的：

“感恩教育”又稱“愛心教育”，是一種情感教育、生命教育。 我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、禮儀文化濃厚的國(guó)家。 自古以來(lái)，我們就有樂(lè)于助人、感恩的傳統(tǒng)美德，也記錄了無(wú)數(shù)感恩的故事。

然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)環(huán)境變得冷漠，孩子大多是獨(dú)生子女。 家人的溺愛，導(dǎo)致孩子們以自我為中心，只懂得索取，不懂得欣賞。 因此，抓住一切教育機(jī)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育就顯得尤為重要。 近期，結(jié)合感恩節(jié)的“天時(shí)地利”，利用多媒體教室的“地利”和家長(zhǎng)積極配合家庭教育的“人性”，開展了一系列感恩活動(dòng)，讓感恩的種子可以播撒在孩子的心中。 在我心里，我很感謝身邊關(guān)心我的人。

4、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

老師文章：

1、發(fā)表《學(xué)會(huì)感恩》演講，也是面向全校師生的宣傳啟動(dòng)活動(dòng)，正式拉開感恩活動(dòng)的序幕。

2.學(xué)唱《讓愛住進(jìn)我家》

3.學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

幼兒：

1、小、中、高班學(xué)唱《讓愛住進(jìn)我家》（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

2.畫一幅畫表達(dá)對(duì)父母的感激之情。 （年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

3、“小手保護(hù)大手”活動(dòng)中，孩子們給爸爸媽媽涂護(hù)手霜。 （各班任課老師負(fù)責(zé)）

4、去敬老院給爺爺奶奶表演，送上我們誠(chéng)摯的祝福。 （特級(jí)組）

父母：

1.學(xué)唱《讓愛住進(jìn)我家》

2、“愛心傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫愛心卡并鼓勵(lì)寶寶將愛心卡交給老師，或者張貼在幼兒園的愛心墻或海報(bào)上。

5、活動(dòng)流程：

小班部分：老師讓孩子們了解感恩節(jié)、感恩節(jié)的由來(lái)和食物，并邀請(qǐng)孩子們分享和品嘗同伴帶來(lái)的食物。 值得一提的是，這些精致美味的食物都是幼兒家長(zhǎng)親手制作的。 年幼的孩子在品嘗的同時(shí)，也能感受到父母的辛苦。 最后，老師用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言總結(jié)了長(zhǎng)輩們?yōu)槲覀兯龅呢暙I(xiàn)，激發(fā)了孩子們對(duì)父母的感激之情。

中產(chǎn)階級(jí)：利用重陽(yáng)節(jié)的教育機(jī)會(huì)，讓尊老愛老的傳統(tǒng)美德深入孩子們的心中。 在重陽(yáng)節(jié)之際，通過(guò)介紹重陽(yáng)節(jié)、給爺爺奶奶表演節(jié)目、捶背、剝橘子等活動(dòng)，潛移默化地引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成尊重、關(guān)心、愛護(hù)長(zhǎng)輩的意識(shí)。 最后，孩子們把自己喜歡的作品作為禮物送給了爺爺奶奶，讓爺爺奶奶看到了自己的能力和進(jìn)步，本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。

大班環(huán)節(jié)：通過(guò)回憶感恩節(jié)、重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)和精神，組織孩子們講述自己想要感恩的人引入主題，將感恩的范圍拓展到家庭以外的社會(huì)層面成員們，比如老師、食堂阿姨、保安叔叔等等。城市清潔工……這些都是孩子們感恩的事情。 孩子們親手制作賀卡，寄給最想感謝的人，并用照片記錄下這些美好的時(shí)刻。

6. 家庭作業(yè)

1、回家吃媽媽精心做的飯菜，不挑食。

2.幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶拍背。

7. 家庭互動(dòng)

為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶制作禮物，表達(dá)對(duì)他們的感激之情。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案（選七）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，愿意展示自己這一年的收獲，讓父母和同齡人為你加油。

2、通過(guò)親子過(guò)年活動(dòng)增進(jìn)家庭聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與老師、孩子與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)相互感情。

3.參加假期比賽。

4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

環(huán)境營(yíng)造：

1.兒童剪紙展示

2. 燈籠、鞭炮制作

3.掛氣球、掛窗花

4. 紙管煙花裝飾舞臺(tái)

活動(dòng)口號(hào)：

新的一年，新的氣象，新的面貌。 我的表演很好，我的表演很棒，我的表演很棒！

祝?？谔?hào)：

鼠年到了，祝你一切順利，

祝愿我的爺爺奶奶們好運(yùn)，少一些煩惱。

祝父母身體健康，荷包鼓鼓，祝孩子們有個(gè)好消息，有一個(gè)美好的未來(lái)。

祝愿大家早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，全家笑容滿面！

活動(dòng)流程：

1.我的手很小

上午活動(dòng)：

（一）根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)開展少兒折紙（手機(jī)、帽子）手工制作（橡皮泥、粘貼）區(qū)域活動(dòng)。

(2) 教師講解幼兒園和班級(jí)活動(dòng)，并用PPT展示照片。

2.我是小星星

兒歌、歌舞表演

1）開場(chǎng)舞蹈——紅綢舞

2）兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，并以個(gè)人、團(tuán)體、男女團(tuán)體、整體等形式展示。

《好心情加油站》《五星級(jí)紅旗我愛你》《我們的祖國(guó)那么大》《唐僧司馬東李哥東》《樹真好》

3）歌曲顯示

《我愛你》、《國(guó)旗是紅的》、《唱同一首歌》、《化妝開玩笑》、《龜兔賽跑》、《秋天多美》

《蘋果豐收》、《面條機(jī)》、《豬八戒吃西瓜》、《猴哥》、《雪花飛舞》

4）舞蹈展示

《牛奶舞》、《獻(xiàn)給解放軍的哈塔》、《金孔雀輕輕跳躍》

3.我有大智慧

有趣的問(wèn)題和答案：

1）冬天來(lái)了，如何保暖？

2）請(qǐng)背誦一首古詩(shī)，并隨機(jī)解釋其中的名詞。

3）你知道種子是如何傳播的嗎？ （蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆）

4）你知道中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎？

5) 請(qǐng)說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

6）小動(dòng)物過(guò)冬的方式有哪些？

7) 請(qǐng)演示交警常用的幾種手勢(shì)并說(shuō)出其含義。

8) 新的一年里，你的孩子又長(zhǎng)大了一歲了。 你獲得了哪些技能？

9) 孩子們，馬上就20__了。 20__是哪一年？ 你屬于什么？ 可以介紹一下你家的星座嗎（與家長(zhǎng)互動(dòng)）

4.我是一名年輕運(yùn)動(dòng)員

兒童游戲——摘豆子培養(yǎng)自理能力

親子游戲——你畫我猜

孩子與家長(zhǎng)PK——音樂(lè)椅蜈蚣賽跑

5、頒發(fā)證書及禮品

幼兒園感恩活動(dòng)策劃方案（選編八）

事件由來(lái)：

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大。 他們接受了太多的愛，漸漸地，連他們自己都覺得這是理所當(dāng)然的。 他們習(xí)慣于索取和“不妥協(xié)”。 即使父母一次又一次的勞累，他們也要滿足自己的要求，但他們卻永遠(yuǎn)不知道該為父母做些什么，分享什么。 他們稍微不高興，就會(huì)發(fā)脾氣，甚至把他們逼死。 面對(duì)這并非“孤立現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子到底出了什么問(wèn)題？ 我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來(lái)越豐富。 為什么我們的孩子越來(lái)越無(wú)知？ 面對(duì)一點(diǎn)小小的挫折，他們就這么輕易地結(jié)束了自己華麗的一生？ 為什么是這樣？

想一想，原因有很多，但不得不提兩個(gè)字：感恩。 現(xiàn)在很多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，甚至不會(huì)向別人求助說(shuō)“謝謝”。 這是社會(huì)文明的悲劇。 作為教育者，我們需要提醒他們、引導(dǎo)他們，進(jìn)而喚起他們最深的善意和感恩。 因此，我們以“感恩節(jié)”為契機(jī)，在幼兒園開展了一系列感恩活動(dòng)，“心中有愛，學(xué)會(huì)感恩”。

活動(dòng)目的：

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，知道感恩節(jié)是表達(dá)感激之情的日子。

2. 通過(guò)為他人做事、說(shuō)謝謝、寄感謝卡來(lái)體驗(yàn)感恩之美。

活動(dòng)時(shí)間：11月第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）下午4點(diǎn)。

活動(dòng)地點(diǎn)：

花卉幼兒園大廳。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲等。

2、每班收集“感恩的動(dòng)機(jī)”。

3. 給家長(zhǎng)寫一封“感謝信”。

4、園區(qū)環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。

5、制定好活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人。

6、表演《感恩的心》、學(xué)習(xí)手語(yǔ)。

7. 裝飾感恩節(jié)互動(dòng)墻。

活動(dòng)大致內(nèi)容：

①感謝信——一封致全園家長(zhǎng)的感謝信。

②一首感恩之歌——在課堂上學(xué)唱《感恩的心》； 從詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感激”和“感動(dòng)”。

③感恩表演——集體表演《感恩的心》。

④ 一句感恩的話——收集每個(gè)孩子表達(dá)感激或祝福的話語(yǔ)。

⑤感恩的故事——老師講故事。

⑥感恩墻——父母與孩子互動(dòng)的感恩墻。

⑦DV視頻-孩子在家里的行為（擁抱父母和祖父母）。

活動(dòng)流程：

1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來(lái)及相關(guān)內(nèi)容。

2、每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)孩子的年齡開展活動(dòng)。 比如，中班護(hù)蛋活動(dòng)中，每人從家里帶一個(gè)生雞蛋，給雞蛋起名字，扮演雞蛋父母的角色，有一天保護(hù)雞蛋不讓它碎，體驗(yàn)其中的辛苦養(yǎng)育孩子的父母，要學(xué)會(huì)感恩。 。 你們還可以為彼此制作愛心卡片。

3. 4點(diǎn)開門后，將員工的感謝信寄給家長(zhǎng)。

4. 請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞孩子的表演（觀看視頻）。

5.家長(zhǎng)在互動(dòng)墻上寫下感恩或祝福的話語(yǔ)。

6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩墻。