（通用5篇）：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)方案

為了有效保證活動(dòng)的質(zhì)量水平，往往需要提前制定活動(dòng)計(jì)劃。 活動(dòng)計(jì)劃是活動(dòng)的書面計(jì)劃，內(nèi)容明確，步驟明確。 制定活動(dòng)計(jì)劃需要注意哪些問題？ 以下是小編為您整理的校園非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動(dòng)方案（綜合篇5篇）。 我希望它能幫助你。

非遺進(jìn)校園活動(dòng)方案一

一、指導(dǎo)思想

為傳承和保護(hù)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)全校師生傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的興趣，形成校園文化為營造優(yōu)良的人文環(huán)境和和諧的發(fā)展氛圍，我校決定在全校范圍內(nèi)開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)。 活動(dòng)要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”傳承和保護(hù)為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)作為載體。

2. 活動(dòng)目標(biāo)

在全校師生中營造人人了解“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。 通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育，可以增強(qiáng)師生對當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感和榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣，更好地繼承和弘揚(yáng)當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，深化學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。 通過活動(dòng)，激發(fā)師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進(jìn)和保障青少年健康成長。 通過活動(dòng)，打造學(xué)校特色，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 成員名單如下：

隊(duì)長：

副區(qū)長：

成員：

四、職責(zé)分工

1、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)負(fù)責(zé)牽頭、指導(dǎo)活動(dòng)的全面開展。

2、少先隊(duì)大隊(duì)指揮部負(fù)責(zé)進(jìn)行有計(jì)劃的宣傳報(bào)道。 宣傳內(nèi)容主要包括：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念及保護(hù)意義； 我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概況； 我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查結(jié)果、保護(hù)措施和成果； 我國國家、省、市及區(qū)縣各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目簡介； 國家、省、國家有關(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的政策、法規(guī)和相關(guān)知識(shí)。

3、教務(wù)處負(fù)責(zé)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”課堂活動(dòng)。 “校園非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”要與新課程的實(shí)施和素質(zhì)教育的深入推進(jìn)相結(jié)合。 通過開設(shè)校本課程，組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生接受本土文化教育。

4、綜合辦公室負(fù)責(zé)賽事硬件環(huán)境的打造，提供所需的場地和設(shè)備，保證經(jīng)費(fèi)。

五、活動(dòng)安排

它分四個(gè)階段進(jìn)行：

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段

結(jié)合校園文化建設(shè)，進(jìn)一步加大校園非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動(dòng)宣傳力度，全面普及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)，形成人人知曉、人人喜愛、人人了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的良好局面。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)文化》宣傳專題欄目，提高師生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)的了解和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)。 組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生接受本土文化教育。

2、開展校內(nèi)宣傳，營造學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的氛圍。 充分利用校園廣播電臺(tái)、黑板、宣傳欄、宣傳橫幅、國旗演講等形式，介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本知識(shí)以及校園非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活動(dòng)的意義、目的和方法，啟發(fā)教師和學(xué)生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化”傳承的熱情。

（二）組織實(shí)施階段

2024年3月起，香格里拉縣文化局牽頭邀請專門指導(dǎo)老師進(jìn)課堂開展“非遺”活動(dòng)，保證每周一節(jié)活動(dòng)課。 在學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”文化的同時(shí)，結(jié)合實(shí)際，不定期組織“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”學(xué)習(xí)展示活動(dòng)。

（三）活動(dòng)布置階段

舉辦豐富多彩的文化活動(dòng)，秉承傳統(tǒng)文化意識(shí)，開展豐富多彩的校園活動(dòng)。 比如，6月1日舉行了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)手抄報(bào)制作大賽、黑板報(bào)比賽、我州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鍋莊舞表演等活動(dòng)。

（四）總結(jié)與完善階段

認(rèn)真總結(jié)，于20xx年6月12日在校園舉辦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”成果展示活動(dòng)。

六、活動(dòng)要求

學(xué)校各部門要分工明確，協(xié)調(diào)工作。 各年級(jí)高度重視，嚴(yán)格按照學(xué)校要求精心組織開展活動(dòng)。 學(xué)校成立了相應(yīng)的工作小組，出臺(tái)了措施，將“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)列為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分。

“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)要豐富多彩，做到“四個(gè)結(jié)合”：校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外活動(dòng)相結(jié)合； 活動(dòng)開展與學(xué)生綜合素質(zhì)提高相結(jié)合； 活動(dòng)開展與學(xué)生課余文化生活的融合與興趣愛好相結(jié)合； 將活動(dòng)與學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃第二部分

一、“非遺”校園的指導(dǎo)思想

圍繞“讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)充滿校園”的主題和“弘揚(yáng)民族文化、延續(xù)中華文化文脈”的宗旨，以組織建設(shè)為抓手，在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校德育處的要求，我們開展““非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)，培養(yǎng)了我班學(xué)生傳承和保護(hù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的興趣，有利于形成具有良好文化底蘊(yùn)的校園文化。特色鮮明，營造優(yōu)良人文環(huán)境和和諧發(fā)展氛圍，豐富、充實(shí)、以積極的校園文化活動(dòng)為載體，努力創(chuàng)建“師資有特色、學(xué)生有特色、學(xué)校有特色”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

二、“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”校園活動(dòng)的目標(biāo)

用兩年的時(shí)間南京活動(dòng)搭建，南京活動(dòng)執(zhí)行，南京活動(dòng)策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺(tái)設(shè)備租賃，南京同城活動(dòng)，南京線下活動(dòng)，活動(dòng)策劃，活動(dòng)搭建，恒睿文化，南京活動(dòng)公司，南京舞美燈光，南京會(huì)場搭建，南京會(huì)議布置，南京美陳工廠，南京會(huì)務(wù)公司，在班上營造人人了解“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人熱愛“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”、人人學(xué)習(xí)傳承“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的濃厚氛圍。 通過開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”教育，可以增強(qiáng)師生對當(dāng)?shù)亍胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”的自豪感和榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化的興趣，更好地繼承和弘揚(yáng)當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)，深化學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。 通過活動(dòng)南京活動(dòng)搭建，南京活動(dòng)執(zhí)行，南京活動(dòng)策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺(tái)設(shè)備租賃，南京同城活動(dòng)，南京線下活動(dòng)，活動(dòng)策劃，活動(dòng)搭建，恒睿文化，南京活動(dòng)公司，南京舞美燈光，南京會(huì)場搭建，南京會(huì)議布置，南京美陳工廠，南京會(huì)務(wù)公司，激發(fā)師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀地域文化的熱情和積極性，豐富和活躍校園文化生活，促進(jìn)和保障青少年健康成長。 通過活動(dòng)，打造學(xué)校特色，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，深入持久地開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)。

三、“非遺”校園的班級(jí)理念

在學(xué)校的大環(huán)境下，“學(xué)會(huì)做人、自強(qiáng)不息；學(xué)會(huì)仁義、寬容、豁達(dá)；學(xué)會(huì)繼承和發(fā)展優(yōu)秀人格”的班級(jí)理念。 讓班級(jí)充滿活力、充滿人文氣息、充滿積極樂觀的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一位學(xué)生溫馨的家。

4、“非遺”校園課堂活動(dòng)策略

策略一：營造“非遺”特色環(huán)境、開設(shè)班級(jí)

每學(xué)期伊始，我們就按照學(xué)校要求改善課堂環(huán)境，積極營造濃厚的班級(jí)文化，充分發(fā)揮環(huán)境教育的熏陶作用。 外部走廊以“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”插板作為背景，張貼學(xué)生假期旅游小報(bào)。 室內(nèi)主題墻主要裝飾兩大板塊：標(biāo)準(zhǔn)部分（學(xué)校統(tǒng)一要求部分）和班級(jí)特色（品格教育、班級(jí)理念、學(xué)生剪紙或節(jié)日小報(bào)作品等）、學(xué)生的畫作、兩側(cè)的側(cè)墻和柱子上放置了剪紙、書法等作品，讓盡可能多的學(xué)生參與其中。

策略二：開設(shè)人文課堂，營造國學(xué)氛圍

從本學(xué)年開始，我們將堅(jiān)持“四個(gè)一”，即每天讀書一次、每天背一次、每周有課、每期有比賽。 每天利用早讀或午飯時(shí)間，堅(jiān)持集體背誦國學(xué)經(jīng)典（要求：一、二年級(jí)《三字經(jīng)》、《千字文》；一年級(jí)《弟子規(guī)》、《增廣賢文》）三、四年級(jí)；五、六年級(jí)《論語》）、《大學(xué).中庸》。）每天精選一本經(jīng)典供學(xué)生背誦和學(xué)習(xí)。 每周有經(jīng)典鑒賞課，講解中國經(jīng)典，欣賞名詩。 他們在“五一”、“國慶”分別組織一場經(jīng)典朗誦比賽，“四個(gè)一”并行推進(jìn)。 希望學(xué)生通過背誦中華經(jīng)典，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，提高人文素質(zhì)和人生修養(yǎng)。

策略三：將“非遺”活動(dòng)帶入課堂

我?！胺俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”活動(dòng)形式多樣，需要做到“四個(gè)結(jié)合”：校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外結(jié)合； 活動(dòng)開展與學(xué)生綜合素質(zhì)提高相結(jié)合； 活動(dòng)開展與學(xué)生課余文化的結(jié)合；生活與興趣愛好的結(jié)合； 將活動(dòng)開展與學(xué)校文化建設(shè)結(jié)合起來。 組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生接受本土文化教育。 做好學(xué)校宣傳工作，帶學(xué)生參觀學(xué)校校園，營造學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的氛圍。 通過興趣小組、黑板報(bào)、宣傳橫幅等平臺(tái)，充分介紹非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的基本知識(shí)、意義、目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的熱情，讓學(xué)生更好地感受非物質(zhì)文化的魅力遺產(chǎn)。 我們大力鼓勵(lì)我們班的學(xué)生積極參加學(xué)校的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”俱樂部課程，并努力為已經(jīng)加入俱樂部的學(xué)生培養(yǎng)更濃厚的興趣、陶冶情操，希望能讓他們體驗(yàn)到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的精髓。親身體驗(yàn)中國民間藝術(shù)，讓他們盡力發(fā)展自己的特長。

具體活動(dòng)安排：

1.學(xué)習(xí)古箏的學(xué)生爭取家長的支持和配合，要求學(xué)生每天練習(xí)，組建班級(jí)樂隊(duì)，選拔優(yōu)秀學(xué)生代表班級(jí)和學(xué)校演出。

2、瓷竹編、剪紙、面塑、花葉畫等專業(yè)的學(xué)生力爭每學(xué)期舉辦一次作品展，讓學(xué)生體驗(yàn)收獲的喜悅。

3、每逢傳統(tǒng)節(jié)日，分配學(xué)生收集相關(guān)節(jié)日信息、傳統(tǒng)民俗、民俗活動(dòng)，并利用班會(huì)在課堂上進(jìn)行交流，播撒“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”精神。

4、每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生和家長積極參與傳統(tǒng)民間游戲和體育活動(dòng)：劃龍舟、滾鐵環(huán)、踢毽子等。

策略四：參觀學(xué)習(xí)“非遺”基地

為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)匚幕?，體驗(yàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技能的奇妙，希望開展課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)。 每學(xué)期組織學(xué)生走出校園，參觀“非遺”基地至少一兩次了解學(xué)習(xí)，讓孩子們更多地接觸“非遺”文化。 家?；顒?dòng)期間可以組織學(xué)生去這些地方：

1、歷史文化名勝：國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博覽中心、成都金沙遺址、武侯祠博物館、杜甫草堂博物館、水井坊博物館。

2、生態(tài)環(huán)保：成都植物園、白鹿溪濕地公園、海昌極地海洋世界、西江月農(nóng)業(yè)生態(tài)園

3、科技創(chuàng)新：江蘇科技館

4.藝術(shù)：成都畫院書畫博物館。 其中，本班同學(xué)已參觀過白鹿溪濕地公園、海昌極地海洋世界。 在參觀過程中，同學(xué)們的吃苦耐勞的意志和品質(zhì)得到了培養(yǎng)，增長了知識(shí)，同學(xué)們更加熱愛生活。 我們會(huì)繼續(xù)開展這樣有意義的活動(dòng)。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園活動(dòng)方案第三部分

開設(shè)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”課堂，組織學(xué)生學(xué)習(xí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生接受因地制宜的教育； 邀請非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專家學(xué)者講授非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí)； 組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人代表走進(jìn)校園、課堂傳授技藝； 舉辦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)成果展示、表演； 組織優(yōu)秀非遺戲曲校園專場演出； 編寫非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教材和宣傳冊； 組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課外學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目圖片巡展

具體內(nèi)容：現(xiàn)場展板展示80個(gè)世界級(jí)、國家級(jí)、省市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。 展板圖文豐富、簡潔明了，讓學(xué)生直觀、全面地了解溫州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概況。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)校

具體內(nèi)容：開設(shè)甌窯、米雕、剪紙、彩領(lǐng)帶、泥塑、臉譜畫等學(xué)生喜愛、易學(xué)的非遺手工藝課程，由傳承人現(xiàn)場授課，學(xué)生可以親手體驗(yàn)項(xiàng)目制作過程。 初步掌握技能。

現(xiàn)場展示手工藝技藝

具體內(nèi)容：邀請我市代表性傳承人到校園現(xiàn)場演示非遺技藝，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)了解非遺技藝的精湛，通過與傳承人的交流了解制作的難度。

木偶戲

具體內(nèi)容：生動(dòng)有趣的木偶戲廣受學(xué)生喜愛。 在木偶戲表演中，學(xué)生可以增長對傳統(tǒng)戲劇的認(rèn)識(shí)和了解，感受溫州傳統(tǒng)戲劇的魅力。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)講座

具體內(nèi)容：邀請我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專家進(jìn)行專題講座，形式豐富生動(dòng)，引入深?yuàn)W而又簡單的知識(shí)，使原本深?yuàn)W的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)變得簡單明了，帶領(lǐng)學(xué)生共同探索傳統(tǒng)文化的精髓。

參觀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館（含海螺博物館）并體驗(yàn)

具體內(nèi)容：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博物館以豐富的展示形式展示了我市150余項(xiàng)、上千件精美的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。 參觀過程中，非遺博物館講解員將對包括海螺殼等非遺項(xiàng)目進(jìn)行全面介紹，并參加“非遺學(xué)?！斌w驗(yàn)班，體驗(yàn)非遺項(xiàng)目如海螺殼等非遺項(xiàng)目的制作。如甌窯和米雕。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃第四部分

一、活動(dòng)目的

紀(jì)念第六個(gè)文化遺產(chǎn)日。 主題是：依法保護(hù)，重視傳承。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）廣泛開展《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》宣傳活動(dòng)。 《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》將于20xx年6月1日正式實(shí)施。 要以《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》宣傳活動(dòng)為重點(diǎn)。

1、在文化中心建筑和主要街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）顯著位置懸掛保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和貫徹落實(shí)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》的宣傳標(biāo)語。

2、召開學(xué)習(xí)座談會(huì)。 組織工作人員、項(xiàng)目傳承人和社會(huì)各界人士深入學(xué)習(xí)研討和座談，深刻領(lǐng)會(huì)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》頒布實(shí)施的重大意義，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》的主要精神。深入貫徹落實(shí)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》，深入貫徹落實(shí)《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》，全面推進(jìn)我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作。

3.利用報(bào)紙、雜志、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，通過印發(fā)宣傳品、張貼海報(bào)、宣傳車等方式，宣傳《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)集中、全面、深入開展保護(hù)工作，讓廣大人民群眾珍惜我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，自覺依法參與保護(hù)工作。

（二）開展形式多樣的紀(jì)念文化遺產(chǎn)日活動(dòng)。

1、6月11日，紀(jì)念第六個(gè)文化遺產(chǎn)日宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式在文化廣場舉行，組織宣傳、文化、廣播系統(tǒng)，師生、老干部、群眾代表參加。 邀請縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話，邀請新聞媒體采訪。

2、6月11日，組織以“依法保護(hù)、聚焦傳承”為主題的群眾簽名活動(dòng)，讓非遺項(xiàng)目融入我們的日常生活。

3、6月11日至6月15日，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示館”全天免費(fèi)向公眾開放，允許電視臺(tái)、《新會(huì)昌周刊》、公告牌、宣傳車等宣傳相關(guān)文化宣傳遺產(chǎn)知識(shí)，公布省、市、縣三級(jí)保護(hù)名錄，可以提高公眾非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)，營造“人人了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、人人參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)”的氛圍。 ”

5、6月11日至6月15日，文化廣場舉辦文化遺產(chǎn)圖片文字展。

6、6月9日至10日，舉辦部分非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目傳承人教學(xué)活動(dòng)。

三、活動(dòng)組織

為順利有序開展第六屆“文化遺產(chǎn)日”活動(dòng)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：徐永春

副組長：徐凌清、梁凌娜

成員：張麗萍、遲海英、羅廣洲、黃振榮、謝海燕。 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)五個(gè)工作組，具體開展活動(dòng)具體工作：

1、綜合協(xié)調(diào)組：梁令娜。

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)文化遺產(chǎn)日活動(dòng)。

2、宣傳品組：張立平、黃振榮。 負(fù)責(zé)收集、整理宣傳材料，組織宣傳策劃。

3、展覽組：黃振榮、羅廣洲、謝海燕。 負(fù)責(zé)展示帶有圖片和文字的促銷印刷品。

4． 廣場宣傳組：張麗萍、遲海英、羅廣洲、黃振榮、謝海燕。

負(fù)責(zé)組織文化廣場系列宣傳活動(dòng)，組織教師、學(xué)生干部、群眾代表參加。 準(zhǔn)備演講者，為縣領(lǐng)導(dǎo)撰寫演講稿，并接受新聞媒體的采訪。

5、后勤組：遲海英、黃振榮。 負(fù)責(zé)物流。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園活動(dòng)方案第五部分

一、活動(dòng)主題及意義

以“人人是文化遺產(chǎn)的所有者”為主題，聚焦《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》實(shí)施，凸顯人民群眾在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的主體作用。 展示我縣貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，增強(qiáng)社會(huì)對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，宣傳定邊非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目融入我們的日常生活，提高我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知名度高，縣文化特色品牌弘揚(yáng)。

2. 主辦單位

xxxx文化中心

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

xxxxx

四、具體安排

1、設(shè)置牌坊、橫幅等宣傳標(biāo)語，發(fā)放《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)宣傳冊》等宣傳材料。

2、現(xiàn)場剪紙刺繡藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作并分發(fā)剪紙刺繡作品。

3、現(xiàn)場搭建舞臺(tái)，展示定邊評書。

4、霸王鞭現(xiàn)場展示。

5、現(xiàn)場展示陶慶皮影戲。

六、電視臺(tái)、媒體做好相關(guān)宣傳報(bào)道。

5、“文化遺產(chǎn)日”活動(dòng)預(yù)算

1、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目展示及表演：2萬元

2、搭建平臺(tái)：4000元，展示定邊剪紙、刺繡等非遺項(xiàng)目

3、表演主持人：2人2000元

4、場地布置（舞臺(tái)背景制作、拱門、橫幅）：2000元

5、宣傳費(fèi)（電視臺(tái)、媒體等）：2000元

6、宣傳冊及單張印刷制作：1000份×10元=10000元

7、其他雜費(fèi)：2000元

合計(jì)：42,000元（42,000.00元）

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