2015特崗教師招聘考試《花好月圓》稿

2）老師簡單總結(jié)，月餅的分類

3）孩子們欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

中秋節(jié)主題班會活動方案第三部分

一、班會的目的和意義：

（1）通過活動，學生可以更深入地了解中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，增強學生的傳統(tǒng)觀念和意識，了解“團圓”在民族文化中的特殊意義，珍視友誼和親情，從而更加珍惜眼前的幸福生活。

（二）中秋節(jié)臨近，師生們歡度中秋節(jié)。 同學們通過互動交流增進感情，融入節(jié)日的溫馨氛圍，感受到班級大家庭的關(guān)懷和溫暖。

2.班會形式：學生交流、游戲、合唱。

3、班會準備：

（一）確定主題、方案并起草活動方案；

（2）制作課件并準備背景音樂；

(3)寫主持人臺詞；

（四）購買班會所需物品及獎品；

（5）布置教室。

四、活動安排：

（一）活動時間： 年、月、日（周）夜：

（二）活動地點：XX樓多媒體教室

（三）參加人員：某班級全體學生

（四）特邀嘉賓：XX老師

5、活動流程：（播放背景音樂《花好月圓》）

主持人：某某

第一節(jié)：主持人致開幕詞（1分鐘）

俗話說：“喜事讓人心曠神怡，中秋月色格外明亮”。 中秋節(jié)將至，今天我們歡聚一堂，提前慶祝中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

主題中的“大家”二字既意味著我們，也意味著“一個大家庭”。 我們班是一個大家庭。 希望我們能在這個“家”重聚，共度美好時光。 快樂而美好的時光。

第二節(jié)：與同學交流（9分鐘）

37個人，37顆心，我們帶著不同的期待來到這里，開始了三年的集體生活，漸漸地互相認識，互相熟悉，互相了解。 開學已經(jīng)有一段時間了。 相信大家對這里的生活都有一些感悟。 接下來，讓同學們分享一下他們在學習和生活上的想法和經(jīng)歷？

第三環(huán)節(jié)：游戲比賽（有獎）（40分鐘） 相比枯燥的學習生活，相信大家都想放松一下??

(1) 手勢（你做手勢，我猜）（15 分鐘）

游戲規(guī)則：

1、每組游戲由兩人完成，游戲限制完成時間為1分鐘。

2、負責“打手勢”的學生只能用肢體動作和普通話給“猜字”的學生進行提示。 他們不能直接用其他語言說出他們想猜的單詞。 否則，該單詞將得 0 分，然后繼續(xù)下一個單詞。 。

3. 如果你猜對了單詞，則該隊將加1分。 如果您猜錯了單詞，則不會扣分。 最后，得分最多且用時最少的隊伍獲勝。

兩人一組，然后第一組的選手上臺。

（進入選題階段：4組完成比賽并進入頒獎典禮）

(2)胡蘿卜深蹲（12分鐘）

游戲規(guī)則：

1、第一級：邀請8名學生玩，每人代表一個蘿卜，然后各自為蘿卜選一個名字，如白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等，然后為自己設計一個標志。下蹲動作。

（主持人和工作人員示范）假設先開始的是“白蘿卜”。 他一邊蹲一邊說：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲之后，胡蘿卜蹲”，冒充胡蘿卜的人必須立即開始說：“胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲之后胡蘿卜蹲” ”并依次傳遞下去。 未能及時趕上或說錯話、做錯事的人將被淘汰。 本輪將淘汰2人。

2、第二關(guān)：為增加難度，要求其余6人各選一種水果的名稱，如蘋果、香蕉、西瓜等，招牌動作不變。 未能及時接手或說錯話、做錯事的人將被淘汰。 本輪有3人被淘汰。 最后剩下的3人獲勝。 （如出現(xiàn)平局，則必須加快發(fā)言速度，盡快決出勝負）

（8人完成比賽后，直接頒獎給三名獲獎者，省略頒獎致辭部分）

（3）擊鼓傳球（13分鐘），全班參與。

游戲規(guī)則：

請?zhí)匮钨eXX老師拿著瓶子上講臺敲桌子（充當鼓）。 下面的人傳球。 當擊球停止時，誰拿球就接受“挑戰(zhàn)”。

進入游戲（抓住第一個同學，進入“挑戰(zhàn)”環(huán)節(jié)）“挑戰(zhàn)”：真心話大冒險還是其他，同學們可以自行選擇。

第四環(huán)節(jié)：客座演講（5分鐘）邀請客座老師上臺演講。

第五環(huán)節(jié)：清唱?。ā对肝矣郎罚?分鐘）

“這一刻我們在一起，我們是一個和諧的家庭?！?請全體師生起立，在歌曲《愿人們永遠長存》中祝福！ （音樂開始，合唱）

第六部分：集體照

請大家到主席臺來合影留念。 （班會結(jié)束）

中秋節(jié)主題班會活動方案第四部分

目標：

介紹中秋節(jié)的由來，了解中國各地的中秋習俗。

了解中華傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

活動流程：

中隊長介紹：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 國家已將這個假期定為法定節(jié)假日，休息一天。 可見，中國正逐漸越來越重視傳統(tǒng)文化和民俗風情。 今天我們一起走進中秋節(jié)，一起體驗中秋佳節(jié)。

一、中秋節(jié)的由來及習俗

一、中秋節(jié)的由來

（1）中隊長：隊員？ 每當晚上天氣晴朗時，天空中有什么？ 月亮是什么樣子的？ （有一個月亮。

月亮像玉盤，又像圓餅。 ）

（2）展示圓形月餅，讓學生比較。

師：什么時候月亮最圓？ （每月 15 號左右。）

（三）說說中秋節(jié)的由來。

師：誰知道中秋節(jié)的由來？ 學生講座《中秋節(jié)的由來》

（4）總結(jié)：隊員們都說得很好，8月15日中秋節(jié)月亮圓，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。

它起源于魏晉時期，唐初成為我國的固定節(jié)日。 這也是我國繼春節(jié)之后的第二個傳統(tǒng)節(jié)日。

關(guān)于中秋節(jié)的另一種說法是：農(nóng)歷八月十五，正好是稻子成熟的時候。 每個家庭都崇拜大地之神。 中秋節(jié)可能是秋報的遺產(chǎn)。

2.中秋節(jié)的傳說和民間故事

（一）尹中隊長：在我們中國人眼里，中秋節(jié)是一個非常重要的節(jié)日。

“月下人團圓”是一個溫馨和諧、詩情畫意的節(jié)日。

中隊長：誰能告訴我有關(guān)中秋節(jié)的傳說、中秋節(jié)的由來以及一些民間故事嗎？

（二）點名講述“嫦娥奔月”的故事。

（三）團隊成員介紹中秋節(jié)習俗

2. 中秋月餅

1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。

中隊長：每年中秋節(jié)你們都是怎么過的？ （隊員講述慶祝中秋節(jié)的各種民俗活動）引出——吃月餅、送月餅

2.舉辦月餅派對

中隊長：中秋節(jié)為什么和家人一起吃月餅？ 往年你和誰一起吃月餅？ （吃月餅意味著團圓；和家人一起吃；和好朋友一起吃。）

三、中隊輔導員總結(jié)

在今天的主題班會上，隊員們了解了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識，也為今年的中秋節(jié)想出了很多好主意。 雖然大家都用各種形式來慶祝這個傳統(tǒng)節(jié)日，但每個人心中都有一些東西。 我們最美好的、最傳統(tǒng)的心愿就是：花常開！ 月亮永遠是圓的！ 人們總是在那里！ 老師感覺好幸福??！ 看來我們是一個完整的大家庭，圓得像中秋節(jié)的月亮一樣！

結(jié)論：

（播放蘇軾《水條歌頭》）

中秋節(jié)主題班會活動方案第五部分

1、班會主題：

“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”經(jīng)典朗誦活動

2、活動目標：

1.通過學生的自主活動，讓學生了解中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，以及中秋節(jié)的由來和中秋節(jié)的民間傳說。

2、讓學生知道中秋節(jié)是我國慶祝豐收、團圓的民間節(jié)日。

3、激發(fā)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化、熱愛自然。

4.讓學生了解月亮各種形狀的名稱。 培養(yǎng)學生團結(jié)、合作、尊重事實的科學態(tài)度。

3、活動建議：

1、根據(jù)學生的年齡特點，本課程內(nèi)容由淺入深地安排。 主要從中秋節(jié)的風??俗習慣入手，讓學生對中秋節(jié)有一個初步的了解。 通過品嘗月餅、在學生腦海中畫出中秋節(jié)等動手活動，激發(fā)學生對民俗節(jié)日課的興趣。

2、建議學生回家做好相應準備，通過詢問家長等詢問方式了解中秋節(jié)的來歷和習俗。

3、本次課后拓展活動，主要要求學生以圖片的形式表達自己感興趣的中秋節(jié)內(nèi)容和習俗的知識。 讓學生在心中畫出一幅中秋節(jié)的圖畫。 老師挑選學生的作品并展示在教室的展板上。

四、活動內(nèi)容：

（一）活動準備

1.歌曲：《愿人們長壽》。

2.學生提前收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。

3. 學生準備自己的才能。

4.學生帶來月餅。

（二）以班會形式進入活動

主持人的“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。

1、首先用歌曲《爺爺為我打月亮》介紹班會主題；

2、師生講座介紹8月15日中秋節(jié)；

3、今年中秋節(jié)學生交流活動安排。

（三）談中秋節(jié)

1.聽故事《中秋節(jié)的由來》

A：你知道“中秋節(jié)”從何而來嗎？ 請聽故事《中秋節(jié)的由來》（有同學說中秋節(jié)的由來）

B：哦，中秋節(jié)就是這樣來的。 這是一個多么美麗的傳說啊。

2.聽《嫦娥奔月》故事

答：中秋節(jié)之所以成為節(jié)日，還與“嫦娥奔月”的美麗神話有關(guān)。

B：中秋節(jié)最著名的傳說是嫦娥奔月。 現(xiàn)在就讓我來給同學們介紹一下吧。 請聽故事《嫦娥奔月》（學生講述嫦娥奔月的故事）。

A：嫦娥真是一位善良的仙女。 為了人民，她甘愿受苦。

B：中秋節(jié)吃月餅也是民間傳說，是為了紀念朱元璋的月餅起義，祈求嫦娥和家人團聚。

3.猜中秋燈謎

主持人：同學們，中秋之夜，明月高掛，桂香飄散。 民間有賞月猜燈謎的習俗。 你能猜出以下與中秋節(jié)有關(guān)的謎語嗎？

中秋菊花盛開（猜成語）

舉杯邀明月（猜禮貌用語）

十五月（猜成語）

月桂樹（猜成語）

4、背誦中秋詩文

主持人：古往今來，有多少文人墨客在中秋之夜借月抒情，留下了許多不朽的詩篇！

（學生朗誦詩歌）

全班：古詩詞演唱：水條歌頭（歌曲：祝你長壽）

答：古往今來，人們都把月餅視為吉祥、團圓的象征。

B：每到中秋節(jié)，明月當空，一家人團聚在一起，吃糕賞月，享受天倫之樂。

A、B：“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會到此結(jié)束。

（四）中秋實踐活動

1.設計獨特精美的月餅圖案

2.畫出你看到的月亮的形狀

5. 總結(jié)

中秋節(jié)主題班會活動方案第六部分

我們都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們想更多地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日之一的中秋節(jié)，并嘗試體驗傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的意義。 中秋節(jié)是家人團聚、與親人團聚、感情升溫的好機會。

一、活動主題：

老師圍繞“不一樣的中秋節(jié)”主題，請同學們踴躍提問。 他引導學生走進書店、走進機房、走進老師辦公室、走進社區(qū)……讀書，進行廣泛的交流和調(diào)查。 而分析、實踐體驗等綜合性的實踐活動讓他們在尋找答案時能夠?qū)⑺季S深入到研究者的狀態(tài)。

2. 活動日期：

8 月 15 日。

三、活動地點：

在教室里，在自己家里

4、內(nèi)容：

中秋節(jié)活動的習俗和歷史

1.知道中秋節(jié)即將來臨。 中秋節(jié)習俗，了解一些歷史。

2、產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣，對屈原產(chǎn)生初步的崇敬之情。

3、三場線上活動經(jīng)驗分享與閱讀的快樂勞動

為了拓寬學生的知識面，他們可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，整理學生關(guān)于中秋節(jié)的故事和詩歌，記錄他們最感興趣的內(nèi)容。

四、合作交流活動

為了鍛煉學生的動手能力，讓學生合作，根據(jù)自己的興趣愛好形成相應的交流，發(fā)現(xiàn)自己的群體和收獲，聚在一起共同體驗快樂。

五、應用與深化

摘要：通過調(diào)查研究，讓學生了解一些有關(guān)中秋節(jié)的知識，讓學生自己通過語言或其他方式設計如何度過今年的中秋節(jié)。 中秋傳詩集鼓勵學生善于收集、整理的能力和習慣。

六、反思與發(fā)展

通過師生討論、學生作品的展示和比較，引導學生總結(jié)研究成果。 中秋節(jié)結(jié)束時，舉辦“我最幸?！敝黝}展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果和價值。 ，教師酌情引導和鼓勵學生對其他研究活動的興趣。

我們期待每一位同學的參與，相信我們的未來會更加美好。

中秋節(jié)主題班會活動方案第七部分

活動時間：

20xx 年 9 月 25 日

活動主題：

中秋滿月團圓

目標：

1.通過活動，學生可以更深入地了解中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念和意識，珍視友情和親情，理解“團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜現(xiàn)在。 享受幸福生活，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

2、讓學生體驗節(jié)日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送去祝福。 活動準備：（提前幾天準備）

1. 以小組形式準備節(jié)目。

2.收集信息。

（一）中秋節(jié)的由來（民間傳說）；

（2）有關(guān)中秋節(jié)“月亮”和“月餅”的謎語；

(3)有關(guān)明月的古詩。 例子：李商隱-《嫦娥》； 李白——《靜夜思》。

(4)有關(guān)月亮的歌曲；

（5）中秋笑話、小品、相聲。

活動流程：

1、中秋節(jié)臨近

播放音樂《花好月圓》，營造中秋節(jié)氛圍。

a：歲月的車輪留下了深深的痕跡，留下了金秋的收獲。

b：明月寄托著對中秋團圓的深切思念。

a：今天中秋節(jié)，我們一起度過時光，表達進入校園的喜悅！

b：今天，在晶晶校區(qū)，我們在嘹亮的歌聲中帶著希望起航。

a：明月當空，萬里無云，詩情畫意。 讓我們抒發(fā)自己的感受——請欣賞文學組同學的詩朗誦《明月何時來》。

b：這種情況讓我們想起它悠久的歷史和美麗的傳說。 請文學組的同學給我們講一下它悠久的歷史吧。

文學組的學生帶來了（嫦娥奔月、吳剛征廣西、朱元璋起義、月餅等）；

王欽主持猜謎游戲；

a: 學生們確實懂得很多。 讓我們來一場才藝表演吧。 請藝術(shù)團隊解釋一下他們的才藝表演。 xx解釋xx表演的小品《吃月餅》。

藝術(shù)團展示藝術(shù)作品。

結(jié)論：（班主任）

伴隨著同學們的歡聲笑語，本次班會圓滿結(jié)束。 這次班會上同學們的發(fā)言讓大家感到高興，也讓我們知道親人是多么想念我們。 在這個特殊的日子里，同學們應該學會關(guān)心父母和同學。 衷心祝愿同學們在新學期有新氣象、有新進步。 我們一定會以全新的面貌做得越來越好。 本次班會圓滿結(jié)束。

中秋節(jié)主題班會活動方案第8部分

一、活動主題：

以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題慶祝中秋節(jié)。

2、活動時間：

9月18日下午第二、三節(jié)課

3、活動地點：

高中一（四）年級教室

四、活動目的：

1、弘揚中華傳統(tǒng)文化，了解傳統(tǒng)中秋節(jié)典故，培養(yǎng)學生傳統(tǒng)觀念。

2、通過古詩詞朗誦培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。

3、為學生提供展示自我、鍛煉自我的平臺。

4、借助活動，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生相互了解，增進友誼。

5、通過活動增進師生友誼。

五、活動內(nèi)容：

1.《我們的節(jié)日——中秋節(jié)》講座

講座內(nèi)容：以中秋節(jié)為主題介紹中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)典故、中秋節(jié)習俗以及古詩詞。

2、“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會

班會形式：中秋猜燈謎、中秋古詩朗誦比賽、含“月”字歌比賽。

六、活動流程

(一)準備工作：

1、活動前，學生收集與“月”有關(guān)的中秋典故、文化知識、詩詞歌曲。

2、團委做好相關(guān)準備工作，安排場地。

(2) 流程

1、xx班長致開幕詞。

2.中秋節(jié)講座：中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)典故、中秋詩詞欣賞。

3、組委會委員xx宣布中秋主題班會開始。

4、主持人xxx、xx宣布謝幕，并宣布比賽規(guī)則。

5、中秋燈謎比賽。

6、中秋古詩詞朗誦比賽。

7、含“月”字歌曲歌唱比賽。 （以十秒為計時，十秒內(nèi)沒有人上前唱歌，比賽結(jié)束，看哪一組唱得更多更好。）

8、班委會統(tǒng)計各組的成績。

9. 主持人宣布獲獎名單。

10.頒獎。

11、班主任講話。

12. 班長致閉幕詞。

13、全班同學齊聲說祝福：“春江潮至海平面，海上明月同升，花月使人團圓，祝福聲伴你行。我祝同學們：中秋節(jié)快樂，學業(yè)進步！”

14. 碰雞蛋比賽，分享月餅。

七、活動總結(jié)

這是一次有意義的活動。 通過講座，學生們了解了中秋節(jié)的由來、中秋節(jié)的典故以及與中秋節(jié)相關(guān)的古詩詞，弘揚了中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的文化素養(yǎng)。 主題班競賽的形式讓更多的人積極參與到活動中，也給了學生們展示自我的平臺。 最后，摸雞蛋、分享月餅的活動將現(xiàn)場氣氛推向了高潮。 通過這次活動，學生們在集體活動中感受到了快樂，增加了同學之間以及師生之間的了解，加深了友誼。

中秋節(jié)主題班會活動方案第9部分

一、活動指導思想

中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。 正值農(nóng)歷八月十五，正值立秋之時，故名中秋節(jié)。 與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱為四大傳統(tǒng)節(jié)日。 中秋節(jié)起源于古代帝王秋季祭月的禮制。 它形成于漢代，在立秋之日舉行。 魏晉唐宋以來，逐漸演變?yōu)橘p月的習俗。 “中秋節(jié)”一詞最早見于《周禮》一書，真正成為全國性節(jié)日是在唐代。 據(jù)說，這個中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關(guān)。 八月是收獲的季節(jié)。 慶豐收，慶團圓，“花滿月圓，壽長”已成為中秋節(jié)的主題。 中秋節(jié)，家人團聚，月亮升起時，獻月餅、水果祭月。 這種古老的習俗一直延續(xù)至今。 我們舉辦這次班會，是為了培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念，體驗中國結(jié)——福、財、壽、富、康——源自中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的悠久中華文化情結(jié)，增強民族自信心。 、自尊和驕傲。

二、活動目的

1.通過活動，讓學生更深入地了解中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)學生的傳統(tǒng)觀念和意識，珍視友情和親情，理解“團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前的幸福生活。

2.通過活動，讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的文化，包括月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋謎語等，從中深刻理解中秋節(jié)的意義。中秋佳節(jié)，感受中華民族源遠流長的傳統(tǒng)文化，讓學生初步了解人類。 優(yōu)秀文化的共通性和追求美好生活的共同信念，培育了中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

三、活動安排

1.活動主題：月到中秋外圓

2.活動對象：全班同學

3.活動時間：班會

4.活動：觀看資料片、知識競賽、猜歌

5、活動準備：lllll選擇兩位主持人主持活動，注意計分和計時，收集相關(guān)中秋謎語和歌曲。 全班分為四組，選出答疑代表。 組長會做好與組員的溝通，并做好組內(nèi)測驗的準備。 讀出規(guī)則并為懲罰準備的例行程序添加書簽。

4、活動流程

第一階段：主持人開場致辭（2分鐘）

主持人、主持人：尊敬的老師、同學們，歡迎大家參加我們的主題為“月到中秋外圓分”的班會。

女：提到中秋節(jié)，你會想到什么？ 和中秋詩一樣，古人有很多詠月、歡心的詩句。

男：那我們來考考大家吧，抬頭看看明月

女：海上初升的月亮

同學們：雖然天各一方，但此刻我們在一起

男：月亮是故鄉(xiāng)的光明

學生：家鄉(xiāng)盛產(chǎn)茶

男：看來大家對中秋節(jié)的認識很深了。 那么，不知道大家對于中秋節(jié)的由來了解多少呢？

女：我知道這個，和《唐明皇夢游月宮》有關(guān)

男：是的，這個故事自古以來就廣為流傳。 請欣賞短片《中秋節(jié)》

第二階段：女主播放短視頻（5分鐘）

第三階段：猜謎語（15分鐘）ll 必答題：猜燈謎，每組兩題，代表抽簽答題：月與歌的姻緣，共八首歌

第四階段：總結(jié)與頒獎（5 分鐘）

5、活動費用：糖果：3元