初三的中秋節(jié)作文-傳統(tǒng)詩歌

中秋節(jié)的感想

中秋節(jié)的感想

中秋節(jié)的傳統(tǒng)食物有哪些？

中秋節(jié)傳統(tǒng)詩詞

中班中秋活動計劃（一）

1、了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)是在8月15日。

1.播放有關(guān)中秋節(jié)的視頻。 幼兒很欣賞它。

老師總結(jié)：嫦娥為了保護后羿，服下了不死藥。 結(jié)果，一個在天上，一個在地上。 他們只能遠遠地看著對方，互相思念。 人們非常尊敬嫦娥。 為了紀念她，人們把月亮又圓又大的日子定為中秋節(jié)。

2.知道8月15日是中秋節(jié)。

師：你知道今天是哪一天嗎？ 是的！ 是農(nóng)歷八月十五（出示字卡）。 農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日？

2、知道中秋節(jié)是合家團圓的日子。

1、老師：前幾天，我們的孩子也調(diào)查了中秋節(jié)我們想和誰一起過，怎么過。 現(xiàn)在請去和你的好朋友談談吧！

2、注重溝通。

老師：現(xiàn)在請告訴我，你和誰一起過中秋節(jié)？ 感覺如何？

老師總結(jié)：哦！ 原來，中秋節(jié)是一個團圓的日子。 全家人團聚在一起，其樂融融。

3、了解中秋節(jié)的相關(guān)習俗。

1.了解當?shù)刂星锕?jié)吃月餅的習俗。

老師：那你想怎樣慶祝中秋節(jié)呢？ 你吃過什么類型的月餅呢？ 你還知道月餅的餡料是用什么做的，還有哪些其他的餡料嗎？ 誰吃過和他們不一樣的月餅？...老師總結(jié)：原來的月餅

餡料不同，月餅的味道也（不同）。

師：你們吃過什么月餅？ 甜甜的月餅是什么意思？ 你吃過什么類型的月餅呢？

老師總結(jié)：嗯！ 現(xiàn)在！ 還有各種口味的月餅！ 那么月餅長什么樣子呢？ 月餅為什么要做成圓形？

老師和孩子們：就是一家人（團圓、幸福在一起）。

2、了解賞月、猜燈謎活動。

師：中秋節(jié)我們還能做什么呢？ 中秋節(jié)的月亮是什么樣子的？ 還有哪些其他活動？ 教師總結(jié)：中秋節(jié)的月亮很圓、很亮。 全家人團聚在一起賞月。 真是太幸福了。 ！中秋節(jié)期間還有有趣的猜燈謎活動！ 中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們中國人民非常重視。

4.慶祝中秋節(jié)。

1、跳舞慶祝中秋節(jié)。

師：中秋節(jié)活動真多??！ 中秋節(jié)馬上就要到了。 讓我們提前慶祝一下吧。 讓我們一起圍成一個圓圈，在月亮上跳舞吧！

5. 結(jié)束活動。

我們的孩子剛剛帶來了月餅。 我們一起去教室嘗月餅吧！

中班中秋活動計劃（二）

設計方案：

中華民族有著五千年的悠久歷史，積淀了許多充滿濃郁東方文化的傳統(tǒng)節(jié)日。 文化是民族的，節(jié)日是民族文化傳承的載體。 春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民間傳統(tǒng)節(jié)日都弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。 臨近中秋節(jié)，讓孩子們學習一些有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的科學知識，并將禮儀融入到活動的每一個細節(jié)中。

總體活動：

1、讓孩子知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，以及中秋節(jié)的由來。

2、幼兒科普知識“月食”、形象知識。

3、中秋節(jié)習俗讓孩子們一起制作食物并分享，體驗勞動和分享的樂趣。

活動時間：中秋節(jié)當天14:30-17:30

活動環(huán)境：幼兒園的室外區(qū)域和教室可以突出中秋節(jié)的環(huán)境布置。

例如：

1、設計主題墻，用剪刀和彩紙剪出月亮、月餅、小兔子等圖片，貼在主題墻上。

2、利用月餅盒、酒盒、化妝品盒等舊盒子和紅繩結(jié)燈籠掛在教室和室外。

道具：繪畫工具； 燈泡、橡皮球（大的和小的）； 手電筒、白色墻壁/屏幕； 月餅、水果、盤子、水果刀。

其他：凳子、大桌子、家長簽到本、麥克風、橫幅等。

活動流程：全園幼兒參與，報名者自愿選擇活動內(nèi)容。

活動一、美麗的圖畫，我來畫吧

活動：讓孩子用繪畫的手法表達對中秋節(jié)的理解，培養(yǎng)孩子的動手能力和想象力。

活動：老師們提前貼出中秋節(jié)的照片，掛在教室里。 讓孩子在繪畫中找到靈感和繪畫工具。

活動流程：

1.孩子們欣賞班級中秋節(jié)環(huán)境營造和優(yōu)秀美術(shù)作品

2.孩子了解并選擇不同的材料進行藝術(shù)創(chuàng)作（不限，繪畫風格不限，工具不限。）

供教師參考的活動：

1.類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、筆觸、水粉紙、清洗顏料的小桶和畫筆。

2.類型：水墨畫：宣紙、墨水、毛筆。

3.類型：粘貼畫：用膠棒將彩色紙片、舊布、樹葉等物品粘貼在原紙上，創(chuàng)作出美麗的圖畫。

4.類型：粉彩畫

工具：油畫棒、白紙

5.類型：彩瓶新衣

做法：在瓶子外層用不同顏色的水粉畫。 干燥后，涂上水粉畫。 還可以在瓶口系上絲帶進行裝飾。

6.類型：附加繪畫：老師可以畫的半成品和畫筆

7.類型：手工折紙：成品、流程圖（家長和老師必備）

8.類型：拓印：小印、印泥

9.類型：砂紙

10. 類型：陶瓷：彩土、烤箱

注意：

1、每種類型最好有幾個漂亮的成品，供孩子參考。

2. 如果你覺得有困難，請向你的老師或家長尋求幫助。

最后老師幫助孩子們在作品上寫下自己的名字，并在課堂上分類展示。 最后，孩子們可以把作品帶回家。

中班中秋活動計劃（三）

中華民族五千年的歷史積淀了許多充滿濃郁東方文化的傳統(tǒng)節(jié)日。 文化是立國之本，節(jié)日是民族文化傳承的重要載體。 春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民間傳統(tǒng)節(jié)日都大力弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。 中秋節(jié)臨近，讓我們的孩子了解這個傳統(tǒng)節(jié)日，并將禮儀融入活動過程中的每一個細節(jié)。

一、活動目標：

1、讓孩子了解中國傳統(tǒng)文化。

2、增進父母與孩子之間的關(guān)系。

3、培養(yǎng)孩子的動手能力

4、在活動中體驗快樂

2、活動時間：

10月1日是“歡樂中秋”活動。

3、主題環(huán)境營造：

中秋節(jié)前夕，各班老師和孩子們共同創(chuàng)作渲染了一個以“中秋快樂”為主題的環(huán)境。 例如“團圓喜慶中秋”的圖文主題環(huán)境營造，或者“中秋傳統(tǒng)故事”“中秋詩詞”的圖文等在。

4、活動類型：

1.學習：請幾位志愿者家長示范如何為孩子制作月餅。

2、制作：幼兒使用橡皮泥、超輕粘土，運用團、壓、捏、刻、印等技巧，指導幼兒制作各種形狀、圖案的月餅。

3.畫一幅畫：分組畫出你心中的月亮

中班中秋活動計劃（四）

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。 設計、組織以中秋節(jié)為主題的豐富多彩的活動，可以幫助孩子們初步了解與中秋節(jié)相關(guān)的文化，感受月圓、合家團圓的美好氛圍。

一、主題目標：

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，并初步了解與中秋節(jié)相關(guān)的風俗習慣；

（二）積極參加中秋節(jié)相關(guān)活動，愿意以不同方式表達對中秋節(jié)的感受；

（三）活動期間感受節(jié)日歡樂氣氛

2、活動準備：

1.有關(guān)中秋節(jié)的信息。

2.收集各種月餅盒來裝飾活動室。

3、活動名稱：

欣賞歌曲《爺爺給我做月餅》

4、活動目標：

1、欣賞歌曲，初步理解和感受歌曲所表達的內(nèi)容和情感。

2.嘗試通過聲音、動作等表達你對歌曲的理解。

5、活動準備：

1、歌曲《爺爺給我打月餅》的錄音帶和錄音機。

2、情景表演：《我和爺爺一起過中秋節(jié)》。

六、活動流程：

1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

指導意見：聽完這首歌你有什么感受？

2.再聽一遍歌曲，初步感受一下歌曲的內(nèi)容。

說明：這首歌講了一些東西，我們仔細聽。

3、邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲內(nèi)容。 （引導幼兒在表演中感受爺爺對寶寶的愛。）

4.嘗試通過聲音、動作等表達你對歌曲的感受。

中班中秋活動計劃（五）

小故事，大家講活動：

1、過程中的親子互動和家長的理解。

2、幼兒講故事培養(yǎng)孩子的自信心和語言表達能力。

活動：

故事內(nèi)容：提前兩天，老師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找有關(guān)中秋節(jié)的小故事。

舞臺布置：凳子擺成半圓形，中間有孩子們講故事、表演的區(qū)域。 小區(qū)域的背景上可以粘貼“中秋節(jié)快樂”等標題。 您還可以用紙板剪出月亮、大樹和星星。 區(qū)域背景。

參考圖片：

服裝：老師提供小兔子、月亮等頭飾供孩子們表演； 魔杖、魔衣等（可以讓孩子穿上魔衣，手拿魔杖講故事，滿足孩子的表演欲望）。

活動流程：

1、教師整體說明活動的要求和意義，宣布活動開始，并擔任活動主持人。

2. 每個孩子輪流上臺講故事。

3.故事可以改編成劇本，孩子可以排練成情景喜劇。 情景喜劇的表演可以穿插講故事。 道具、服裝要提前準備好，小演員要化妝。 舞臺可以是講故事的舞臺。

隨附的：

要求：滲透演出觀看禮儀。 家長、老師和孩子在觀看過程中應保持安靜。 他們不應該吃零食、竊竊私語或隨意走動。 他們應該鼓掌并鼓勵對話者。

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