幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)及總結(jié)反思！

班里，在老師的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生都參與到了活動(dòng)中。 大家歡聚一堂，享受節(jié)日的歡樂(lè)。 以下是百子梵文網(wǎng)小編為您帶來(lái)的3條幼兒園小班中秋活動(dòng)總結(jié)與思考。 希望你們都喜歡！

一、幼兒園小班中秋活動(dòng)總結(jié)與思考

隨著我們中秋節(jié)的臨近，整個(gè)xx幼兒園都沉浸在歡樂(lè)和幸福之中。 幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)。

1.“親子自制燈籠慶中秋”比賽

為慶祝中秋節(jié)，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“親子自制燈籠慶中秋”比賽。 家長(zhǎng)和孩子們一起參與，發(fā)揮聰明才智，用多種環(huán)保材料制作創(chuàng)意中秋燈籠。 有用一次性杯子做成的麻花燈籠，有用利士印章做成的菱形燈籠，還有用廢紙盒做成的彩色燈籠。 ，還有柚子皮做的公仔燈籠！ 各類燈籠造型別致、色彩鮮艷、造型巧妙，讓幼兒園顯得更加絢麗多彩。 孩子們不僅感受到了與父母一起制作燈籠的樂(lè)趣，還體驗(yàn)到了蛻變。 變廢為寶的驚喜，吸引了家長(zhǎng)和孩子們駐足觀看，紛紛表示贊嘆。

2.“慶中秋”游園活動(dòng)

為了進(jìn)一步體驗(yàn)中秋節(jié)的歡樂(lè)和幼兒園生活的快樂(lè)。 同時(shí)，也是培養(yǎng)孩子與他人合作、溝通的能力，體驗(yàn)合作、溝通的樂(lè)趣。 9月x日上午x點(diǎn)，我們舉辦了“中秋游園活動(dòng)”。 活動(dòng)中，孩子們充分感受到了xx幼兒園大家庭的團(tuán)聚和幸福。

3.“慶中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)

為了讓孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的中秋活動(dòng)，我園于9月1日上午11點(diǎn)舉辦了“迎中秋”快樂(lè)自助餐活動(dòng)。 活動(dòng)前，黃主任向孩子們介紹了中秋節(jié)。 節(jié)日的由來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣并探索想法。

隨著歡樂(lè)的歌曲響起，歡樂(lè)自助餐活動(dòng)正式開始！ 廚房里的叔叔阿姨給孩子們準(zhǔn)備了很多美味的食物，讓大家都流口水了。 每個(gè)孩子拿一個(gè)盤子并選擇自己的食物。 用餐期間，孩子們與同伴自由交流美味佳肴，享受自助餐的樂(lè)趣。

二、幼兒園小班中秋活動(dòng)總結(jié)與思考

一年一度的中秋節(jié)到了，圓圓的月亮掛在天上。 今年中秋節(jié)，我們幼兒園舉辦了中秋活動(dòng)，讓孩子們感受中秋節(jié)的歡樂(lè)。

中秋節(jié)那天，我們幼兒園舉辦了一場(chǎng)非常有趣的活動(dòng)。 每位老師、同學(xué)都參加了這次中秋月餅活動(dòng)，歡樂(lè)的氣氛圍繞著我們。

這期間，我們幼兒園老師給同學(xué)們講述了中秋節(jié)的歷史背景和相關(guān)故事。 許多孩子在聽故事的同時(shí)感受到了濃濃的中秋節(jié)底蘊(yùn)。 每個(gè)人都深深著迷。 每個(gè)人都非常專注和認(rèn)真。 聽故事。

中秋節(jié)是一個(gè)自古流傳下來(lái)的節(jié)日，深受人們的喜愛。 這一天各班都唱中秋歌曲，每個(gè)孩子都一起唱。

班里，在老師的帶領(lǐng)下，每個(gè)學(xué)生都參與到了活動(dòng)中。 大家歡聚一堂，享受節(jié)日的喜悅，在這個(gè)節(jié)日歡聚一堂。 我們幼兒園早上就開始準(zhǔn)備了。 在這個(gè)過(guò)程中，我們每個(gè)孩子都參與其中，做好準(zhǔn)備，拿上一些準(zhǔn)備好的活動(dòng)工具，一起跳舞。 每個(gè)人都發(fā)出了自己的喊聲。

時(shí)間在這歡樂(lè)的氣氛中一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)的喜悅成為這個(gè)節(jié)日的主導(dǎo)因素。 孩子們的臉上綻放出燦爛的笑容。 他們充滿了幸福，綻放著這份魅力，揮舞著手，一起歌唱。 舞蹈。

有的孩子自發(fā)舉行歌唱比賽，有的獨(dú)唱，有的一起唱歌跳舞。 這一天，孩子們的家長(zhǎng)抽出時(shí)間來(lái)到我們幼兒園，和我們一起參加中秋節(jié)活動(dòng)。

有老師，有家長(zhǎng)，還有我們的孩子。 教室里、學(xué)校草坪上，大家有說(shuō)有笑。 還有節(jié)目。 部分節(jié)目由老師表演，也有學(xué)生家長(zhǎng)表演。 教室里舉辦各種活動(dòng)。 這樣的節(jié)日開始了，歌聲、鑼鼓聲，在幼兒園里飛揚(yáng)，在我們耳邊回響。

這就是中秋節(jié)的盛大場(chǎng)面，這就是節(jié)日的歡樂(lè)。 幼兒園如此歡樂(lè)，實(shí)屬罕見。 平時(shí)，主要是老師和孩子。 在這些特殊的日子里，還有孩子們的父母陪伴。 他們并不孤單。 ，比以往任何時(shí)候都更快樂(lè)、更快樂(lè)、更有個(gè)性。

原本比較內(nèi)向的孩子們?cè)谶@一天也大顯身手。 他們主動(dòng)參加活動(dòng)，報(bào)名參加，一起跳起了七支歡樂(lè)的舞蹈。 在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在家長(zhǎng)的注視下，一個(gè)又一個(gè)的孩子展現(xiàn)出了自己出色的表現(xiàn)。 他有著驚人的娛樂(lè)天賦，給我們帶來(lái)了精彩的舞蹈，給我們展現(xiàn)了青春的活力。 所有的喧囂都離我們遠(yuǎn)去，所有的疲勞都消失了。 我們擁有的只是幸福，只是快樂(lè)，沒(méi)有時(shí)間的阻礙。 活動(dòng)中，可愛的孩子們擁抱著父母，與他們交流，與他們共度良宵，一起跳舞，這是大家的節(jié)日，一起吃月餅，彼此之間的距離在這一天越來(lái)越近，孩子們和父母之間的關(guān)系變得更加深厚、更加醇厚。

中秋節(jié)真是一個(gè)美麗的節(jié)日。 我懷念中秋節(jié)的時(shí)光，希望中秋節(jié)永遠(yuǎn)都在。 本次活動(dòng)進(jìn)行得很順利，圓滿結(jié)束。

三、幼兒園小班中秋活動(dòng)總結(jié)與思考

中秋節(jié)是中國(guó)的一個(gè)重大傳統(tǒng)節(jié)日。 一年一度的中秋節(jié)，是孩子們賞月、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的好時(shí)光。 為了讓孩子們感受到民族傳統(tǒng)文化的美好，活動(dòng)開始前，孩子們和家長(zhǎng)一起去買月餅，并把月餅帶到幼兒園。 還請(qǐng)家長(zhǎng)配合孩子晚上在家觀賞美麗的月光。

為了讓孩子們?cè)谟變簣@感受到節(jié)日的氣氛，我們?cè)诠?jié)后設(shè)計(jì)了中秋主題活動(dòng)。 孩子們受邀與同學(xué)、老師一起品嘗月餅，分享節(jié)日的喜悅。 孩子們必須自己給父母做禮物。 老師解釋說(shuō)，父母每天工作、照顧自己很辛苦，為了讓孩子們能夠理解父母的辛苦，所以一定要認(rèn)真制作一份“愛心禮物”。 ”送給父母，表達(dá)對(duì)他們的愛。當(dāng)你放學(xué)回家，父母來(lái)接他們時(shí)，你應(yīng)該對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，中秋節(jié)快樂(lè)”，并送禮物給他們家長(zhǎng)們收到“愛心禮物”非常高興，對(duì)我們的活動(dòng)也非常滿意。

親手制作“愛心禮物”是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。 由于他們已經(jīng)是頂級(jí)的，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，所以我們請(qǐng)他們制作禮物。 雖然他們是尖子班的孩子，但都是新生，有的還沒(méi)有上幼兒園，所以對(duì)他們的要求并不是很高。 老師制作禮盒，讓孩子們把老師準(zhǔn)備的圖片（星星、心形、鮮花、蘋果等）貼在禮盒上，美化送給父母的禮盒，也放上自己畫的心形禮品盒內(nèi)。 這表明我非常愛我的父母，并向他們表達(dá)我的愛。

品嘗月餅可以讓幼兒了解傳統(tǒng)文化，因?yàn)樗麄円恢闭J(rèn)為8月15日中秋節(jié)吃月餅，全家人一起賞月吃月餅。 月餅是圓的，所以應(yīng)該代表合家團(tuán)圓。 同時(shí)讓孩子通過(guò)品嘗來(lái)了解月餅，了解到月餅的口味有很多種，比如水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

不足的是，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有體現(xiàn)節(jié)日氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛較弱。 老師可以教你有關(guān)月亮的知識(shí)。 如果能安排相應(yīng)的環(huán)境，講解一些關(guān)于月亮的知識(shí)，相信孩子們會(huì)對(duì)節(jié)日有更深入的體驗(yàn)，了解更多。

從本次活動(dòng)的整體開展情況來(lái)看，孩子們對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日文化非常感興趣，明白中秋節(jié)需要團(tuán)圓，并能教育孩子們?cè)诠?jié)日期間向父母贈(zèng)送自己親手制作的禮物。