2016年哈爾濱學院教師節(jié)活動策劃方案與大學教師辭職報告

三、會議程序 （一）主持人宣布會議開始，全體起立，奏國歌。 結(jié)束后，大家落座 （2）校領(lǐng)導宣讀獲獎名單（校領(lǐng)導：宋耀武、李志平、王利民、杜友） （3）頒獎（音樂響起）： 1、為獲獎者頒獎教學類獲獎者：（教務處負責人組織） 2. 科研類獲獎者頒獎：（科研處負責人組織） 3. 行政類獲獎者頒獎： 4.三項教育英才獲獎者頒獎：（由學校工會負責人組織）（四）黨員幫扶貧困學生對接會儀式（音樂演奏）（組織部李鐵巖負責：學校與8名學生、12名教師黨員代表、12名學生代表各對接） （5）學生代表發(fā)言 （6）教師代表發(fā)言 （7）學校領(lǐng)導發(fā)言 （一）宣布會議閉幕。 謝謝你！ 大學教師辭職報告及給學校全體領(lǐng)導的教訓：我在學校的續(xù)任教師合同將于明年1月15日到期。 根據(jù)合同規(guī)定，一方如需變更，應在期滿九十日前通知另一方。 經(jīng)過深思熟慮，我決定合同到期后就不再在這所學院任教。 以下是我對這一決定的解釋： 我的辭職并不是因為薪資問題或人事問題，而是因為我仍然無法認同現(xiàn)在的人文藝術(shù)教育制度。 隨著我對制度背后的國情逐漸有了更深的了解，最合適的方式就是主動退出。 五年來，我的教學總是被動的、不情愿的，時間無情，我的生意也破產(chǎn)了。 我渴望回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做一個個體藝術(shù)家。 我很清楚，這個決定是由于我對體制的不適應和不愿意適應。 國家的進步在于個人可以在某一件事上持有不同的立場。我的離開