龔家灣第一小學(xué)2013傳誦詩文經(jīng)典弘揚民族精神

（二）各班級必須有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動，并做好流程管理。 (3)在不增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 積極營造良好的背誦氛圍和環(huán)境，提倡通過經(jīng)常、輕松的背誦，自然就能背誦。 閱讀指數(shù)可變，保障學(xué)生的閱讀興趣。 （四）各班級要把課外讀書活動與青年讀書能手選拔、經(jīng)典誦讀比賽結(jié)合起來，不斷深化“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動。 （5）各班要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等形式發(fā)揮多重功能，讓幼兒在活動中讀書。 4、閱讀內(nèi)容主要閱讀內(nèi)容是《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》、《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩文、文章。五、組織開展全校性“國文誦讀”比賽 （一）參賽者均為一年級至六年級學(xué)生 （二）比賽程序 比賽由學(xué)校統(tǒng)一組織、進(jìn)行，順序如下：比賽將通過抽簽決定。 時間初步定為： （三）比賽規(guī)則 1、朗讀自選作品，但必須是中國古典詩詞。 2、參賽者必須背誦，不得書寫。 3、朗誦形式為集體朗誦，參賽學(xué)生必須統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體榮譽感。 朗誦時可以添加伴奏，并自帶伴奏磁帶和CD。 4、每個參賽班級的比賽時間限制為8分鐘。 （超時酌情扣分） 5、全體語文教師要精心選材，精心指導(dǎo)，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。 六、全體語文教師于二十五（四）日前將背誦電子稿提交大隊 場地布置：總務(wù)處33班 攝影：齊華平 場地指揮：羅金枝 場地秩序：值班領(lǐng)導(dǎo)周（周五） 獎項設(shè)置： 1、學(xué)生集體獎：初、中、高年級各設(shè)一等獎1名，二等獎22名。 每班設(shè)優(yōu)秀學(xué)生獎一名，由該班中文老師評選。

（六）比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)（附錄） 詩歌朗誦比賽比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、比賽規(guī)則 1、比賽以去掉最高分和最低分后的平均分為準(zhǔn)。 2、評委打分原則是從75分開始，精確到小數(shù)點后1分鐘以內(nèi)。 超過規(guī)定時間將扣分，最多扣5分。 2.詩歌朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)（見表） 內(nèi)容文書 （1）服裝得體，與詩歌內(nèi)容一致協(xié)調(diào)。 (2)精神飽滿，姿勢端正。 10(3)表演可與背誦結(jié)合起來。 (4)詩歌的內(nèi)涵可以通過表現(xiàn)形式的變化來體現(xiàn)。 創(chuàng)新（一）表演者運用的演繹方法獨特，給人耳目一新的感覺，朗誦形式富有創(chuàng)意。 （2）用手勢表達(dá)或用其他創(chuàng)造性的方式背誦。 10.朗誦時添加音樂伴奏。 十、背誦 （一）主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上、思想性強。 10(2) 情感真摯，表情自然。 10（3）熟練朗誦，聲音洪亮，能寫不寫。 10（5）能夠正確把握詩歌內(nèi)涵，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能夠引起聽眾的共鳴。 10（6）很好地表達(dá)了全詩的主題和內(nèi)涵，升華了朝氣蓬勃的氣質(zhì)，令人震撼。 10