小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案：學(xué)思踐悟新思想，脫貧攻堅(jiān)青年行

南京恒睿文化傳媒，南京一站式活動(dòng)策劃，活動(dòng)執(zhí)行，活動(dòng)公司

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案（上）

1. 活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)思考實(shí)踐脫貧攻堅(jiān)新思路

2.整體思路

圍繞深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)宣傳改革開(kāi)放40周年成果，按照“按需立項(xiàng)、按項(xiàng)目組團(tuán)、互利共贏”的原則，秉承“理論聯(lián)系實(shí)際”的優(yōu)良傳統(tǒng)，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)，努力擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面，提高活動(dòng)實(shí)效，探索總結(jié)通過(guò)實(shí)踐育人新機(jī)制。

3. 活動(dòng)時(shí)間

20__年7月初至8月底

四、活動(dòng)內(nèi)容

按照?qǐng)F(tuán)中央、教育部和團(tuán)省委關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的要求和我校實(shí)際，繼續(xù)推進(jìn)和深化大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：

（一）重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、專項(xiàng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)材料由共青團(tuán)中央、共青團(tuán)省委、省高教工委等單位公布，學(xué)校團(tuán)委收到通知后及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)。

（二）暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目圍繞“學(xué)習(xí)思考實(shí)踐黨的十九大”“探究改革開(kāi)放40年成就”“青春紅色追夢(mèng)之旅”“青春助力脫貧攻堅(jiān)”等主題，具體主題如下：

1. 青少年學(xué)習(xí)實(shí)踐小組

深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，組織社會(huì)實(shí)踐隊(duì)深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、廠礦企業(yè)等，展現(xiàn)我校學(xué)生對(duì)十九大精神和習(xí)近平總書(shū)記到各地基層系列重要講話精神的傳承和風(fēng)采，開(kāi)展形式多樣的普及宣傳活動(dòng)，深入基層、服務(wù)一線。

2.弘揚(yáng)偉大民族精神

積極引導(dǎo)廣大青少年樹(shù)立包括創(chuàng)造精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神、夢(mèng)想精神在內(nèi)的中華民族精神。組織學(xué)生體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。鼓勵(lì)大學(xué)生參觀文物古跡、探尋名人足跡、閱讀歷史書(shū)籍等，運(yùn)用圖片、文字、視頻等方式，以多種形式展示和弘揚(yáng)民族精神。組織學(xué)生探究民族精神的思想價(jià)值，梳理提煉精髓，進(jìn)行通俗易懂的當(dāng)代表述，賦予新的當(dāng)代內(nèi)涵，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)文化自信、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的認(rèn)識(shí)和能力，增強(qiáng)大學(xué)生的文化認(rèn)同感和文化自信。

3.探索改革開(kāi)放時(shí)代的道路

改革開(kāi)放40周年，改變了中國(guó)的命運(yùn)，也影響了世界的發(fā)展。我們鼓勵(lì)青年學(xué)生通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)社會(huì)民生發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)與轉(zhuǎn)型等進(jìn)行研究，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為科研實(shí)踐。

4.青春夢(mèng)想與紅色之旅

我們將在更大范圍、更高層次、更深層次開(kāi)展“青少年紅色夢(mèng)想之旅”，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思政教育深度融合，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、精準(zhǔn)扶貧相結(jié)合，努力打造一堂精品思政課。鼓勵(lì)學(xué)生以“衛(wèi)生隊(duì)”“教育隊(duì)”“法治隊(duì)”等形式深入革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮，學(xué)習(xí)革命精神，傳承紅色基因，并通過(guò)農(nóng)村社會(huì)發(fā)展調(diào)研等形式，把青年學(xué)生的智力、技術(shù)和項(xiàng)目資源輻射到農(nóng)村，用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目對(duì)接革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，助力精準(zhǔn)扶貧、鄉(xiāng)村振興。

5. 青年扶貧行動(dòng)

黨中央以高度的責(zé)任感，把“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”作為實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重點(diǎn)任務(wù)，擺在治國(guó)理政的重要位置。我們鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，了解當(dāng)前我國(guó)貧困地區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀。通過(guò)與群眾座談、實(shí)地走訪等形式，了解近年來(lái)中央扶貧政策在改善貧困地區(qū)群眾生活方面取得的突出成效，以及科學(xué)扶貧、內(nèi)生扶貧、精準(zhǔn)扶貧、推廣普通話扶貧等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)青年學(xué)生在實(shí)踐中感悟國(guó)情，在實(shí)踐中增長(zhǎng)本領(lǐng)。

6.“美麗健康”生態(tài)環(huán)保

十九大報(bào)告指出，生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。要牢固樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明理念，推動(dòng)形成人與自然、人與自然和諧發(fā)展、人與自然和諧相處的新格局。鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自然科學(xué)普及、環(huán)境問(wèn)題調(diào)查、自然資源保護(hù)現(xiàn)狀、人與自然共存模式等多種形式的調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，完成調(diào)查報(bào)告，為建設(shè)“美麗健康”社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?？蓢@群眾日常生活或?qū)ｉT的環(huán)保機(jī)構(gòu)開(kāi)展相關(guān)調(diào)查，了解群眾的看法和動(dòng)態(tài)，及時(shí)開(kāi)展正面、引導(dǎo)性的宣傳教育，并進(jìn)行總結(jié)，形成調(diào)研報(bào)告。

7. 教育與關(guān)懷

深入基層教育薄弱、教育資源匱乏的貧困縣（鄉(xiāng)），幫助當(dāng)?shù)貎?yōu)化教育資源；深入農(nóng)村學(xué)校，開(kāi)展教育信息化現(xiàn)狀調(diào)研，普及知識(shí)，為貧困地區(qū)留守兒童、貧困家庭兒童提供技術(shù)支持。

8. 微型志愿服務(wù)與青年共進(jìn)

全力營(yíng)造“人人有干勁、人人有愛(ài)心”的良好氛圍。習(xí)近平總書(shū)記多次對(duì)志愿服務(wù)提出殷切希望，強(qiáng)調(diào)要弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，用愛(ài)心溫暖有需要的人，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極向上、心存善念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。鼓勵(lì)學(xué)生利用假期開(kāi)展各類青年志愿公益服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)教書(shū)育人、科普教育、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、弱勢(shì)群體幫扶等不同主題，感悟公益真諦、展現(xiàn)社會(huì)責(zé)任。

五、活動(dòng)形式

我校社會(huì)實(shí)踐采取集中組建團(tuán)隊(duì)和分散自主實(shí)踐相結(jié)合的方式開(kāi)展，集中團(tuán)隊(duì)以項(xiàng)目化方式運(yùn)行，學(xué)校對(duì)部分社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)持續(xù)給予資金支持。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃（二）

新華社底令

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，充分發(fā)揮

為了真正發(fā)揮“區(qū)服務(wù)”在我?！坝斯ぷ鳌敝械淖饔?，特制定了今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想和意義

1.指導(dǎo)思想：把研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園、走進(jìn)社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，盡力解決所研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課外生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟具有自身特色的社會(huì)實(shí)踐新途徑。

2.意義：

（1）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

（2）參加社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)生活體驗(yàn)。

（三）積極服務(wù)社會(huì)，培育服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

2.注意事項(xiàng)：

1、從生活中提煉。從社會(huì)生活中選取話題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì)健康快樂(lè)地生活、??自由負(fù)責(zé)地生活、明智創(chuàng)造性地生活。

2、選擇興趣。抓住自己最感興趣的問(wèn)題進(jìn)行研究。在合作探究過(guò)程中，學(xué)生可以互相感染、互相促進(jìn)，更好地發(fā)展自己的興趣，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。

3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的技術(shù)和資源。

收集并處理信息。同時(shí)充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館獲取自己所需要的信息。

3、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：

1.社會(huì)走訪活動(dòng)。

參觀、采訪、考察（革命圣地、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成就、市政工程、工廠……）。例如以當(dāng)?shù)鼐幼^(qū)作為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，研究方向可為“物業(yè)管理”、“文化娛樂(lè)”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等。

2.社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

社區(qū)清掃活動(dòng)、社區(qū)綠化活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”整治活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)扶貧助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益工作。

參加社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人一定要注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃（三）

1. 活動(dòng)主題

“致敬改革之年 筑夢(mèng)新時(shí)代”

2. 活動(dòng)時(shí)間

20__ 年 1 月 2 日至 1 月 7 日

3. 活動(dòng)地點(diǎn)

__城市__區(qū)__小學(xué)

4. 目標(biāo)受眾

政治與公共管理學(xué)院研究生一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生

五、活動(dòng)內(nèi)容

以改革開(kāi)放40周年為契機(jī)，立足學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特色，引導(dǎo)我院研究生把專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，積極為山村小學(xué)留守兒童開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、心靈陪伴等貼心服務(wù)。以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育為主題，積極引導(dǎo)基層學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)我院育人成效，為社會(huì)主義建設(shè)匯聚青春力量。

6. 活動(dòng)形式

1.《改革開(kāi)放下的美麗新農(nóng)村》吉勇國(guó)情調(diào)研。了解農(nóng)村留守兒童生存狀況，進(jìn)行實(shí)地走訪和社會(huì)調(diào)查，形成調(diào)研報(bào)告。

2、“追尋改革足跡 探尋改革風(fēng)雨”趣味課外運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，讓學(xué)生更好地了解改革的風(fēng)雨歷程。

3.“吉勇小講臺(tái)、知識(shí)進(jìn)課堂”專業(yè)特色課堂。立足我院專業(yè)優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的課堂教學(xué)，為山村小學(xué)留守兒童提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、心靈陪伴等貼心服務(wù)。

7. 教學(xué)團(tuán)隊(duì)的選拔

本次鄉(xiāng)村支教計(jì)劃主要有四個(gè)項(xiàng)目，分別是專業(yè)小課堂、趣味活動(dòng)、吉勇調(diào)研、新聞宣傳。報(bào)名者需選擇其中兩個(gè)或兩個(gè)以上，說(shuō)明自己的專業(yè)、特長(zhǎng)以及想?yún)⑴c的活動(dòng)。本次支教志愿者共十名，試講成績(jī)優(yōu)秀的將參加“專業(yè)小課堂”項(xiàng)目。后期在人員確定、項(xiàng)目分配后，將進(jìn)行專題培訓(xùn)，提升本次實(shí)踐質(zhì)量。報(bào)名參加“專業(yè)小課堂”的報(bào)名者需要簡(jiǎn)單描述自己想講的話題和大概內(nèi)容。

8. 選擇標(biāo)準(zhǔn)

1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

2.遵守憲法和法律，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

3.誠(chéng)實(shí)守信，品德學(xué)業(yè)成績(jī)良好，身心健康。

4.在校期間積極參加科學(xué)研究和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能夠合理分配時(shí)間，保證教學(xué)工作的完成。

九、報(bào)名方式

有意參加的同學(xué)請(qǐng)將電子版報(bào)名表發(fā)送至郵箱__，報(bào)名截止日期為12月21日中午12點(diǎn)，學(xué)院將為志愿者購(gòu)買保險(xiǎn)。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃（四）

1.活動(dòng)主題：

“尋找眼中的春天”主題實(shí)踐活動(dòng)

2.時(shí)間地點(diǎn)：

2024年4月景點(diǎn)

三、參加人員：

7 年級(jí)和 6 年級(jí)學(xué)生

4.出行方式：

駕車

5. 領(lǐng)導(dǎo)小組：

___

6.準(zhǔn)備：

（一）“我踐行八禮四禮”主題活動(dòng)。

（2）進(jìn)行勞動(dòng)紀(jì)律、安全、文明教育。

（3）車輛安排。

（4）準(zhǔn)備午餐（學(xué)生需自備）。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1. __地方歷史學(xué)會(huì)進(jìn)行了實(shí)地考察，了解了__的文化和歷史。

2、攝影俱樂(lè)部外出旅行，請(qǐng)將電子版照片提交給廖__老師。

3.開(kāi)展“綠色出行、低碳生活”環(huán)保宣傳活動(dòng)。

4、開(kāi)展“八禮四禮”主題教育活動(dòng)——倡導(dǎo)文明旅游，從我做起。

5、開(kāi)展“我參與文明城市創(chuàng)建”志愿體驗(yàn)活動(dòng)。

6、生物學(xué)小組競(jìng)賽活動(dòng)。

7. 參觀__景點(diǎn)。（學(xué)生禁止參加劃船等水上活動(dòng)）

8.活動(dòng)步驟：

1. 上午10點(diǎn)，七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生乘車出發(fā)前往__景區(qū)。

2.10:20到達(dá)目的地。

3、上午11點(diǎn)至下午3點(diǎn)，根據(jù)班級(jí)開(kāi)展主題活動(dòng)。

4、15:15至15:30，各班級(jí)在中心門口集合，清點(diǎn)人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束。

九、應(yīng)急措施：

學(xué)生、教職工如發(fā)現(xiàn)突發(fā)情況（交通事故、意外傷害等），應(yīng)立即報(bào)告部門負(fù)責(zé)人、總指揮，采取必要的自救措施，并根據(jù)受傷具體情況及時(shí)撥打當(dāng)?shù)?10或120報(bào)警求助，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，并請(qǐng)總指揮立即報(bào)告主管教育行政部門，按照指示制定具體救援方案，并配合當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門和人員妥善處理。如發(fā)生打架斗毆，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何師生、教職工應(yīng)及時(shí)勸阻，并立即報(bào)告班主任，班主任將立即處理。情況嚴(yán)重的，應(yīng)立即報(bào)告部門負(fù)責(zé)人、總指揮。

小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃第五部分

一、指導(dǎo)思想和宗旨

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才的指導(dǎo)思想。通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有選擇性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和綜合認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好基礎(chǔ)。

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和內(nèi)容

1.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間一般每學(xué)年不少于10天，其中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間在課內(nèi)、課外、節(jié)假日安排，課內(nèi)時(shí)間在綜合實(shí)踐課程計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間內(nèi)安排。

（2）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以由學(xué)校組織、班級(jí)組織或?qū)W生自行開(kāi)展，包括社會(huì)調(diào)查（參觀）、生活體驗(yàn)、國(guó)防教育、安全演習(xí)、公益工作、社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)活動(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工助學(xué)等活動(dòng)。

（3）低年級(jí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以有計(jì)劃的校內(nèi)外活動(dòng)為主，以學(xué)校、家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所，注重體驗(yàn)；中高年級(jí)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查（參觀）、社區(qū)服務(wù)、公益工作、環(huán)境保護(hù)活動(dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等，以社區(qū)和校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐基地，出鄉(xiāng)活動(dòng)一般應(yīng)在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政區(qū)域范圍內(nèi)。

（四）鼓勵(lì)教師創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3.加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理

（1）學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導(dǎo)、評(píng)估全校學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從宏觀上管理學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（二）教學(xué)部門要建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理長(zhǎng)效機(jī)制，定期研究處理班級(jí)反饋信息，做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間、課程設(shè)置、指導(dǎo)、考核等工作。學(xué)校要組織師生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐成果展示交流活動(dòng)，幫助師生向縣教育局推薦各類成果和建設(shè)性意見(jiàn)，讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的快樂(lè)，鼓勵(lì)和保護(hù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

（三）班級(jí)要建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，吸引有意愿的家長(zhǎng)參與，建立完善的組織管理架構(gòu)。積極聯(lián)系學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場(chǎng)、企事業(yè)單位、社區(qū)等，通過(guò)多種渠道、多種形式建立相對(duì)固定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，方便中小學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)展提供廣闊的空間和必要條件。積極向家長(zhǎng)講解開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的支持與配合。

（四）堅(jiān)持審批制度，嚴(yán)格按照審批程序進(jìn)行。班級(jí)組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，須在學(xué)期開(kāi)始前制定計(jì)劃，經(jīng)教導(dǎo)處審核同意后，按有關(guān)規(guī)定實(shí)施。

（五）教師組織學(xué)生開(kāi)展集中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要做好班級(jí)、小組指導(dǎo)和管理。組織學(xué)生在校外教育場(chǎng)所開(kāi)展軍訓(xùn)、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)時(shí)，要與學(xué)生同吃、同住、同實(shí)踐，真正承擔(dān)起教育責(zé)任。不得將學(xué)生直接交給實(shí)踐場(chǎng)所輔導(dǎo)員，擅自離崗從事其他工作。

（六）教學(xué)處會(huì)同大隊(duì)部指導(dǎo)班級(jí)根據(jù)學(xué)生班級(jí)、年齡特點(diǎn)制定學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，指導(dǎo)教師申請(qǐng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)立項(xiàng)。

4.活動(dòng)

九月

1、各班制定活動(dòng)計(jì)劃。

2、一年級(jí)在剛剛學(xué)到的課文基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)家人，活動(dòng)延伸到實(shí)際行動(dòng)中南京活動(dòng)搭建，南京活動(dòng)執(zhí)行，南京活動(dòng)策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺(tái)設(shè)備租賃，南京同城活動(dòng)，南京線下活動(dòng)，活動(dòng)策劃，活動(dòng)搭建，恒睿文化，南京活動(dòng)公司，南京舞美燈光，南京會(huì)場(chǎng)搭建，南京會(huì)議布置，南京美陳工廠，南京會(huì)務(wù)公司，讓學(xué)生在家聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，主動(dòng)做力所能及的家務(wù)，關(guān)心父母，理解父母。

2、二年級(jí)課堂驗(yàn)證把一條魚(yú)放在裝滿水的杯子里，水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)！鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和思考判斷能力，養(yǎng)成遇到問(wèn)題就動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣！

3、三年級(jí)學(xué)生參觀工藝品工廠，了解尚清工藝品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售等情況，懂得熱愛(ài)??家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的勞動(dòng)人民。

4、四五年級(jí)學(xué)生走進(jìn)大自然，觀察秋天，感受夏秋之交的氣候和自然變化。

5、六年級(jí)學(xué)生到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行文明禮貌宣傳南京活動(dòng)搭建，南京活動(dòng)執(zhí)行，南京活動(dòng)策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺(tái)設(shè)備租賃，南京同城活動(dòng)，南京線下活動(dòng)，活動(dòng)策劃，活動(dòng)搭建，恒睿文化，南京活動(dòng)公司，南京舞美燈光，南京會(huì)場(chǎng)搭建，南京會(huì)議布置，南京美陳工廠，南京會(huì)務(wù)公司，并幫助社區(qū)清理、撤除小廣告。

十月

1、一、二年級(jí)的學(xué)生可以通過(guò)上網(wǎng)查閱一些資料、向家長(zhǎng)請(qǐng)教、看書(shū)等方式了解動(dòng)物尾巴的用途，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

2. 三年級(jí)學(xué)生將參觀后虎山茶園，領(lǐng)略茶園的美麗和茶鄉(xiāng)人民的辛勤勞作，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、尊重茶鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的情懷。

3、四年級(jí)學(xué)生參觀茶葉生產(chǎn)基地，了解鐵觀音的生產(chǎn)流程，感受到茶農(nóng)的辛勤勞動(dòng)和茶葉的清香。

4、五、六年級(jí)學(xué)生在課堂上開(kāi)展種植、養(yǎng)殖活動(dòng)，了解生物的生長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)生物的生活、生長(zhǎng)規(guī)律。

十一月

1. 課堂上的二年級(jí)學(xué)生將進(jìn)行一些動(dòng)手工作，看看誰(shuí)的手最靈巧！展示你自己的小創(chuàng)作，并談?wù)勀闶侨绾沃谱魉鼈兊摹?/p>

2、三、四年級(jí)圖書(shū)采購(gòu)中心帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店，感受書(shū)店的氛圍，促進(jìn)課外閱讀活動(dòng)更好的開(kāi)展，讓學(xué)生成為熱愛(ài)閱讀的人。

3、四年級(jí)學(xué)生參觀醫(yī)院，感受到病人的痛苦和醫(yī)生的辛苦，了解各類意外事故造成的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4、五年級(jí)學(xué)生到手工藝品工廠參觀手工藝品生產(chǎn)線，了解手工藝品的生產(chǎn)流程。

5、六年級(jí)學(xué)生到牛頭山接觸大自然、感受大自然、了解大自然。

十二月

1. 與植物交朋友——認(rèn)識(shí)校園里的植物

2.書(shū)籍陪伴童年——讀古詩(shī)

3.小學(xué)三至六年級(jí)學(xué)生參加課外實(shí)踐活動(dòng)。

一月

1.參加冬季讀書(shū)營(yíng)

2、書(shū)籍陪伴童年——寒假和爸爸媽媽一起讀好書(shū)陪伴我。

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