幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案，培養(yǎng)孩子感恩之心

南京恒睿文化傳媒，南京一站式活動(dòng)策劃，活動(dòng)執(zhí)行，活動(dòng)公司

九、活動(dòng)說(shuō)明

1.參加人員須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)集合，服從主辦方安排，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。

2、參加者應(yīng)跟隨主辦方步行至活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，不得單獨(dú)行動(dòng)，如遇突發(fā)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)向相關(guān)負(fù)責(zé)人匯報(bào)，確保參加者安全。

感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃書精選5本

中國(guó)孩子的感恩節(jié)應(yīng)該是什么樣子的？

在幼兒園，我們不妨這樣理解感恩節(jié)：感恩節(jié)是表達(dá)感恩的一天。它引導(dǎo)我們關(guān)注身邊的一切美好，一切值得我們感恩的事物和人。一個(gè)懂得說(shuō)謝謝、表達(dá)感恩的人，一定有一顆平靜、豐富、溫暖、充滿愛(ài)心的心，常常與自然、與他人有著和諧的關(guān)系。

所以讓我們抓住感恩節(jié)的機(jī)會(huì)，教育孩子、家長(zhǎng)和老師，讓他們體驗(yàn)到感恩帶來(lái)的快樂(lè)。

1. 活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，知道感恩節(jié)是一個(gè)表達(dá)感激之情的節(jié)日。

2.了解感恩節(jié)的特色食物和象征，并能用英語(yǔ)表達(dá)與感恩節(jié)相關(guān)的事物。

3、體驗(yàn)感恩節(jié)的故事（藍(lán)絲帶，你比我年輕更大等），學(xué)會(huì)感恩，享受和參與感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。

4、通過(guò)與父母一起度過(guò)感恩節(jié)，孩子們可以通過(guò)感恩的行為體驗(yàn)到感恩的美好。

2.感恩節(jié)的由來(lái)

1、通過(guò)講故事、看視頻等方式讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)，對(duì)西方文化有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。

2、幼兒了解了故事的由來(lái)后，可以將故事講給他人，如父母、同伴，或通過(guò)自制故事書、師生劇本表演等方式呈現(xiàn)。

3.感恩節(jié)教育

1、向孩子介紹感恩節(jié)的由來(lái)、慶祝方式、象征。

2、感恩故事欣賞：讓孩子通過(guò)故事體會(huì)感恩的感受。推薦故事：《你比我大》、《溫柔的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》。

3. 藝術(shù)活動(dòng)：感恩節(jié)涂色、印第安頭飾制作、火雞拓印。推薦活動(dòng)歌曲：《感恩的心》、《十》、《你是我的》。

4、播放、講解中央電視臺(tái)《公益廣告》，告訴孩子家的意義、感恩彼此的意義。

5.制作感恩節(jié)卡片。

四、感恩行動(dòng)

為了表達(dá)對(duì)父母的感恩，我們可以倡導(dǎo)：

也許你還記得，也許你已忘記：孩子那咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的樣子，她（他）生病時(shí)、為你擔(dān)心時(shí)、為你高興時(shí)那焦慮的眼神和臉上的淚水，她（他）告別時(shí)那依依不舍的眼神和勸告的話語(yǔ)……

也許這些事對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太熟悉，熟悉到我們甚至可以忽略不計(jì)；也許這些人對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太近，近到我們根本不需要去記??！

俗話說(shuō)，“羊跪謝母食，烏鴉報(bào)答父母食”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，感恩節(jié)之際，讓我們懷著一顆童心，表達(dá)我們的孝心，因?yàn)樗ㄋ┬枰模皇且稽c(diǎn)點(diǎn)！

感謝我們的同事，我們可以倡導(dǎo)：

也許你還記得，也許你已忘了：誰(shuí)給保溫瓶灌滿了水？誰(shuí)把地上的垃圾收拾干凈了？誰(shuí)今天哄頑童睡覺(jué)了？誰(shuí)晚起早起布置教室環(huán)境了？也許她（他）脾氣好，也許她（他）脾氣壞，但說(shuō)到孩子，就沒(méi)什么好抱怨的！也許她（他）個(gè)子高，也許她（他）體弱多病，但說(shuō)到工作，就只有一個(gè)字——“好！”

也許自己做了那么多工作，不需要用言語(yǔ)去表達(dá)；也許有些話，說(shuō)出來(lái)總比不說(shuō)好，“滴水當(dāng)涌泉相報(bào)”，構(gòu)建和諧班級(jí)，一個(gè)都不能少！

感恩節(jié)來(lái)臨之際，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的擁抱釋放我們的熱情，用真摯的祝福表達(dá)我們的情誼。心靈之花需要用愛(ài)心澆灌，情感世界需要用真情裝點(diǎn)！

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！备卸髯屔畛錆M陽(yáng)光，讓世界充滿溫暖。親愛(ài)的老師們，讓我們用感恩的心去面對(duì)世界吧！讓我們用感恩的心去對(duì)待生活吧！希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，珍惜生活給予我們的一切。感恩的人，懂得珍惜；珍惜的人，才會(huì)幸福！感恩，感恩，才會(huì)幸福！

5. 家長(zhǎng)的配合

1、以告示、海報(bào)等形式告知家長(zhǎng)感恩節(jié)的意義，介紹幼兒園感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起準(zhǔn)備好必要的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾、印第安人的服飾和頭飾、爆米花項(xiàng)鏈等，帶上美味的食物（如糖果、爆米花等）與小伙伴們分享。

2、收集父母與子女之間“愛(ài)的瞬間”的照片，在大廳或教室的電視上播放。

6. 感恩節(jié)慶祝活動(dòng)推薦

1. 晨會(huì)

我們安排老師們打扮成印度人進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子和同事，向家長(zhǎng)表達(dá)謝意，讓他們感受到我們的愛(ài)。

2.感恩行動(dòng)問(wèn)卷

給孩子發(fā)一份關(guān)于感恩行為的調(diào)查問(wèn)卷，告訴家長(zhǎng)感恩行為的意義，并做好記錄。周一，寶寶給你按摩背部；周二，寶寶給你洗腳；周三，寶寶給你端來(lái)一杯水；周四，寶寶給你一個(gè)吻；周五，寶寶表演節(jié)目。

3.“謝謝你和我，讓愛(ài)伴隨我們”主題生日會(huì)

感恩節(jié)上午9點(diǎn)，在多功能廳舉辦了以“感謝有你我，讓愛(ài)飛翔”為主題的生日會(huì)，為11月份生日的老師和小朋友們慶祝集體生日。

4.“感恩讓我們更幸?！奔彝ンw驗(yàn)活動(dòng)

時(shí)間：11月x日下午4:30

地點(diǎn)：各班主任

責(zé)任人：班主任、班主任

七、活動(dòng)內(nèi)容

1. 老師講解感恩節(jié)活動(dòng)及其意義。

2. 幼兒表演歌曲《十》。

3、唱手語(yǔ)歌曲《謝謝》，在歌曲中間和結(jié)束時(shí)向父母、祖父母等長(zhǎng)輩表達(dá)感謝之情。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)坐下，幼兒幫家長(zhǎng)拍背、揉腿，告訴家長(zhǎng)：我長(zhǎng)大了，謝謝你們，我愛(ài)你們！（教師要注意音樂(lè)和語(yǔ)言渲染）

5、親子游戲：傳遞鮮花。得到鮮花的家長(zhǎng)對(duì)自己想感謝的人說(shuō)一句話。

6、老師總結(jié)發(fā)言，并拍照。

7、感恩節(jié)聚餐及班級(jí)聚會(huì)：每個(gè)班級(jí)可選擇一節(jié)聚會(huì)課，開展贈(zèng)送禮物、分享美食等活動(dòng)，旨在擴(kuò)大孩子的社交圈，提高孩子的分享能力和表達(dá)能力。

8、感謝周：將感恩周設(shè)為寶貝日，在此期間，每天給同事、家長(zhǎng)、孩子一個(gè)擁抱，說(shuō)一聲“謝謝”，給人以溫暖。

感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃書精選 6

1.活動(dòng)目的：

通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓大家更加深刻的體會(huì)到“感恩”的含義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更加樂(lè)觀的面對(duì)生活，面對(duì)人生的酸甜苦辣，當(dāng)你心存感恩，生活也會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光。

2.活動(dòng)時(shí)間：

11月27日（11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)）。

3.活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校內(nèi)。

4. 活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集感恩節(jié)的背景資料、相關(guān)故事、歌曲集等。

2、購(gòu)買“黃絲帶”，收集“感謝話語(yǔ)”。

3.印刷宣傳資料、成績(jī)單等。

4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報(bào)等。

5、干部召開會(huì)議分工合作，深入各個(gè)班級(jí)，保證活動(dòng)的影響力和完整性。

6、制定好活動(dòng)計(jì)劃，確保時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人到位。

7、手語(yǔ)版《謝謝你》演員已到位。

8.購(gòu)買獎(jiǎng)品。

5.活動(dòng)流程

1、在校道上設(shè)立感恩臺(tái)，讓學(xué)生把自己的感恩話語(yǔ)寫在黃絲帶上系在樹上，形成獨(dú)特的校園文化。

2. 每位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己要感謝的人，感謝的原因和事件，與大家分享自己的成長(zhǎng)歷程。

3.付諸實(shí)踐，對(duì)你想感謝的人說(shuō)“謝謝”，或者用其他方式感謝他們。

4.唱一首《謝謝你》的歌，學(xué)習(xí)手語(yǔ)。

我像一粒塵埃一樣偶然降臨，誰(shuí)能看見(jiàn)我的脆弱？

我從哪里來(lái)？我屬于哪里？下一刻誰(shuí)會(huì)呼喚我？

世界雖然廣闊，但這條路很難走，這世間的艱辛我都見(jiàn)過(guò)。

我還有多少愛(ài)？我還有多少淚水？讓上天知道 - 我不會(huì)認(rèn)輸

感恩的心，謝謝你陪伴我一生-給我勇氣做我自己

感恩的心感謝命運(yùn)賜予的花開花落，我依然會(huì)珍惜

課間休息時(shí)，這首歌曲會(huì)不斷回蕩在我們的校園里，每個(gè)學(xué)生都必須會(huì)唱。同時(shí)，我們利用校園網(wǎng)在每節(jié)課播放這首歌曲的手語(yǔ)版，讓學(xué)生邊唱邊打手語(yǔ)，用心去感受歌詞的每一個(gè)旋律、每一個(gè)字。我們甚至要求學(xué)生把這首歌曲教給自己的父母、親朋好友、身邊的人。讓我們懷著感恩的心去歌唱、去生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)和希望。

5. 寫下祝福語(yǔ)，將感恩銘記在心。

寫祝福要求學(xué)生在我們發(fā)放的黃絲帶上寫下他們想要感謝的人或事。然后在感恩節(jié)那天把黃絲帶系在我們的校園里。當(dāng)一個(gè)孩子用真誠(chéng)的心寫下他的感激之情時(shí)，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

隨后，我們將對(duì)所有同學(xué)所寫的感恩諺語(yǔ)進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選出“校園十大感恩諺語(yǔ)”，入選的同學(xué)還將獲得精美禮品一份。

感恩節(jié)主題活動(dòng)策劃書精選7本

活動(dòng)主題：

感謝各位來(lái)賓參加美麗說(shuō)消費(fèi)溫暖活動(dòng)。

活動(dòng)目的及意義：

首先，通過(guò)這次活動(dòng)，一方面可以讓顧客感受到美麗城的變化，另一方面可以吸引更多的顧客，讓他們感受到美麗城的與眾不同，從而更好地推廣酒店品牌。

二是圣誕節(jié)、元旦等節(jié)日相繼到來(lái)，本次感恩節(jié)活動(dòng)要與即將到來(lái)的節(jié)日相互呼應(yīng)，為下一步更好發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

活動(dòng)：

1.感恩節(jié)場(chǎng)景布置

1、四家店全部掛紅燈籠（東石店一樓不需要掛紅燈籠），正門掛大燈籠，搭充氣拱門，懸掛主題橫幅。

2、增設(shè)菜單展示板。在大廳、過(guò)道房間內(nèi)懸掛菜單展示板，給顧客以視覺(jué)沖擊。

2.具體實(shí)施方案

活動(dòng)時(shí)間：11.22~11.24

活動(dòng)時(shí)間：11.25

推廣方式：

1、在門口張貼海報(bào)，介紹活動(dòng)的方式和內(nèi)容。

2、制作宣傳單張，一方面發(fā)放給就餐顧客，另一方面在人流量大的地方發(fā)放，以達(dá)到雙重效果。

選項(xiàng) 1：

1. 給每個(gè)進(jìn)來(lái)的小孩子一顆棒棒糖或者小禮物，并發(fā)表節(jié)日演講。

2、消費(fèi)滿100元以上即可獲得一次爆氣球機(jī)會(huì)（氣球需提前準(zhǔn)備好）南京活動(dòng)搭建，南京活動(dòng)執(zhí)行，南京活動(dòng)策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺(tái)設(shè)備租賃，南京同城活動(dòng)，南京線下活動(dòng)，活動(dòng)策劃，活動(dòng)搭建，恒睿文化，南京活動(dòng)公司，南京舞美燈光，南京會(huì)場(chǎng)搭建，南京會(huì)議布置，南京美陳工廠，南京會(huì)務(wù)公司，氣球上寫著幾道涼菜的名稱，中獎(jiǎng)?wù)呖色@得涼菜（以平價(jià)菜為主），消費(fèi)滿200元以上即可獲得一次爆氣球機(jī)會(huì)。

解決方案分析：

此方案的優(yōu)點(diǎn)是投入成本低，互動(dòng)元素高，可以讓顧客感受到節(jié)日的氣氛，因?yàn)楦卸鞴?jié)在開封并不像圣誕節(jié)、春節(jié)那么重要和有名，所以此方案的目的主要是為了改變顧客的印象。

選項(xiàng) 2：

給消費(fèi)300元以上的顧客發(fā)抽獎(jiǎng)卡，抽獎(jiǎng)卡上有顧客的聯(lián)系方式，獎(jiǎng)品是一些精美的小禮品。也可以問(wèn)前臺(tái)經(jīng)理哪些顧客是常客，平均消費(fèi)高。因?yàn)橛蓄櫩偷穆?lián)系方式，所以在節(jié)日前或天氣突變時(shí)，可以以公司的名義發(fā)信息問(wèn)候，推銷美麗家的新菜品。（此方案不僅限于本次節(jié)日活動(dòng)，可以持續(xù)進(jìn)行）

解決方案分析：

此方案前期會(huì)降低毛利，且客戶數(shù)量龐大，篩選出固定客戶的任務(wù)很重。但能俘獲相當(dāng)數(shù)量的客戶，節(jié)省不必要的廣告費(fèi)用，讓客戶第一時(shí)間了解美麗出行的新產(chǎn)品，感受美麗出行在服務(wù)上的提升。

選項(xiàng) 3：

感恩節(jié)推出新菜品及特別優(yōu)惠，利用當(dāng)天促銷，改善就餐體驗(yàn)，餐后贈(zèng)送小碗飯團(tuán)或耳暖，結(jié)賬后贈(zèng)送10元優(yōu)惠券。

方案分析：利用感恩節(jié)的噱頭推出新菜品，能迅速獲得大眾的認(rèn)可。另外，雖然免費(fèi)餃子的數(shù)量不多，但經(jīng)過(guò)服務(wù)員的口頭介紹，顧客能感受到感恩節(jié)的不一樣與溫暖，這對(duì)Meli的口碑有利。

各部門職責(zé)及準(zhǔn)備：

采購(gòu)部：負(fù)責(zé)所需物品的采購(gòu)。

策劃部：負(fù)責(zé)節(jié)慶活動(dòng)的具體策劃、安排。

前廳部：前廳經(jīng)理積極協(xié)助策劃部進(jìn)行店面布置及員工間的協(xié)調(diào)，服務(wù)員統(tǒng)一問(wèn)候節(jié)日，微笑服務(wù)，積極向顧客介紹節(jié)日活動(dòng)細(xì)節(jié)，推出新菜品。

活動(dòng)預(yù)算：

（輕微地）

整體解決方案分析：

由于美麗出行此前活動(dòng)不多南京活動(dòng)搭建，南京活動(dòng)執(zhí)行，南京活動(dòng)策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺(tái)設(shè)備租賃，南京同城活動(dòng)，南京線下活動(dòng)，活動(dòng)策劃，活動(dòng)搭建，恒睿文化，南京活動(dòng)公司，南京舞美燈光，南京會(huì)場(chǎng)搭建，南京會(huì)議布置，南京美陳工廠，南京會(huì)務(wù)公司，此次活動(dòng)規(guī)模雖小，但能讓消費(fèi)者產(chǎn)生強(qiáng)烈記憶感，引起良好的口碑宣傳，提升知名度和美譽(yù)度。再加上各項(xiàng)制度剛出臺(tái)，借節(jié)日之機(jī)嚴(yán)把服務(wù)關(guān)，效果明顯。

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