芝麻助優(yōu)為您加油六年級下冊第6單元習(xí)作話題

芝麻可以幫助你

為你加油

六年級第 2 卷第 6 單元練習(xí)主題

告別

部編小學(xué)教材《語文》各單元都有作業(yè)任務(wù)，要求學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)寫作，課后完成作文。 為了幫助學(xué)生輕松完成作業(yè)任務(wù)，江蘇教育出版社專門出版了配套教材《芝麻帶你進(jìn)國語與小學(xué)同步作文》，小學(xué)生通過它學(xué)習(xí)寫作文，快速進(jìn)步。

名師導(dǎo)航·要求明確

本單元是一個綜合性的學(xué)習(xí)單元。 在學(xué)習(xí)期間，我們要開展一系列的畢業(yè)活動，比如制作成長相冊、舉辦畢業(yè)慶典、學(xué)習(xí)寫規(guī)劃信、給母校寫提案、給老師同學(xué)寫信、寫畢業(yè)寄語等。 。 我們將在這些活動中學(xué)習(xí)技能并提高技能。 同時，豐富的活動也將為我們的小學(xué)生活留下美好的回憶。

名師領(lǐng)路·選材匠心

(1)制作一本成長紀(jì)念冊。 六年的小學(xué)生活就像萬花筒一樣，豐富多彩。 一定有很多值得收藏和回憶的畫面。 讓我們把這些照片定格起來，作為永久的紀(jì)念品。 我們可以選擇有意義、有趣的活動，如春游、運動會、迎新晚會、班級比賽等； 我們可以回憶那些讓你感動、高興、生氣、委屈的事情，比如加入少先隊、和同學(xué)吵架、被老師委屈等等。 我們還可以搜索記憶中印象最深的人，比如好姐妹、好兄弟、好老師、幫助過你的陌生姐妹等。你可以選擇學(xué)校內(nèi)的活動、事件、人物，當(dāng)然，你也可以選擇校外的。 讓我們按照時間順序找出這些事件或人物的照片和文字，然后將它們組合在一起，制作一本成長紀(jì)念冊。 這是一件多么有意義的事情啊。

(2)學(xué)習(xí)寫計劃書。 馬上就要畢業(yè)了，班級里會有畢業(yè)活動嗎？ 為了讓活動有序、高效的進(jìn)行，我們需要在活動前進(jìn)行構(gòu)思和準(zhǔn)備，并撰寫活動策劃文件。 策劃文件的內(nèi)容包括活動名稱、活動時間、活動地點、分工、活動流程等。我們需要給這個活動起一個響亮、朗朗上口的名字，確定活動的時間和地點?；顒樱⒖紤]如何使活動適合所有參與者。 其中，活動劃分和活動流程是策劃書中最重要的內(nèi)容。 分工應(yīng)明確規(guī)定每個活動參與者應(yīng)該做什么以及何時做。 活動過程中，節(jié)目單應(yīng)注明節(jié)目名稱、節(jié)目順序、表演形式、表演者等。 以上內(nèi)容寫清楚后，活動就可以有條不紊地進(jìn)行了。

(3)寫一封信。 在畢業(yè)即將到來的特殊時刻，我們也可以用信件來表達(dá)我們最深的感受。 信的內(nèi)容可以是回憶與老師、同學(xué)一起度過的美好時光，表達(dá)感激之情； 可以是放棄純真的夢想，表達(dá)真誠的愿望； 也可以是提出中肯的意見，希望有更好的未來。

（四）畢業(yè)致辭。 畢業(yè)的話可以寫給老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹。 在畢業(yè)感言中，我們可以回顧六年的小學(xué)生活，表達(dá)我們的懷念和不舍； 或者我們可以感謝老師的教誨，贊揚同學(xué)之間的友誼，表達(dá)謝意和告別； 我們也可以展望未來，向老師表達(dá)我們的感激之情。 以及同學(xué)們的祝福。

·名家兵法·寫作指導(dǎo)·

（1）制作一本成長紀(jì)念冊。 制作成長紀(jì)念冊，首先要收集、篩選信息。 我們可以請爸爸、媽媽或者老師幫助我們，請他們提供我們小學(xué)六年的各種學(xué)習(xí)活動和課外活動的照片或者文字材料。 接下來，開始整理信息。 在整理之前，首先要確定相冊是按照時間順序排列還是按照不同的活動類別排列。 然后寫一個目錄，最后根據(jù)目錄對信息進(jìn)行分類和組織。 信息整理好后，就可以制作封面，設(shè)計一個好聽又有意義的名字，加上漂亮的圖案，把封面和所有信息裝訂成一本書，就完成了。

（二）規(guī)劃書。 我們可以集思廣益，為全班同學(xué)制定班級活動計劃。 首先，參考中文文檔《畢業(yè)晚會活動策劃書》的格式，明確策劃書的內(nèi)容。 接下來，進(jìn)行全班討論，收集大家的意見，確定活動名稱、活動目的、活動時間、活動地點、分工、活動流程等。 。 規(guī)劃書的具體內(nèi)容可以由某個學(xué)生指定，也可以每人寫一份。 那么，這本活動策劃書就是一本真正有效的班級活動策劃書。

(3)寫一封信。 寫信應(yīng)該有一種對話的感覺，就像你正在和你的朋友面對面交談一樣。 因此，我們應(yīng)該在信中使用第二人稱“你”或“你”來溝通。 平時不方便說的話或者不好意思表達(dá)的心情，都可以通過書信自由地表達(dá)出來。 這是直接表達(dá)我們的感受。 同時，要仔細(xì)回憶信件的格式和信封的格式，寫出一封完整、規(guī)范的信件。

（四）畢業(yè)致辭。 就像一封信一樣，畢業(yè)寄語也有面對面交談的感覺。 不同的是，畢業(yè)寄語并不記錄故事的具體過程，而是簡單回憶過去，抒發(fā)心中的情感，或者表達(dá)某種愿望。 適當(dāng)運用比喻、排比等修辭手法，可以使畢業(yè)演講的情感更加真摯、深刻，增強(qiáng)表達(dá)效果。

比如：你是嚴(yán)冬中的炭火，炎熱夏季中的濃蔭，霧海中的導(dǎo)航燈。 老師，您言傳身教，育人有方，愿意為別人做階梯。 令人難忘！

頂尖學(xué)生面對面的例子

送給同學(xué)的禮物：

還記得我們在星空下交談的那個夜晚嗎？ 聊學(xué)習(xí)、聊理想、聊生活等等。 即使以后我們相距遙遠(yuǎn)，我也會永遠(yuǎn)記得那一夜的星空。

同學(xué)們，你們好嗎？ 看完本期名師指導(dǎo)和學(xué)習(xí)大師實例，你是否對如何策劃活動、打造成長手冊有了想法呢？ 有《芝麻朱友香上語文小學(xué)同步作文》在手，寫作文就是這么輕松！ 它不僅幫助我們掌握寫作方法，還提供了大量優(yōu)秀的論文，以及悅耳的閱讀音頻。 您一定不能等待先睹為快。 掃描下方二維碼帶回家。

書籍簡介：本套作文書與部編小學(xué)語文教材同步，由一線教學(xué)科研人員和具有豐富教學(xué)研究經(jīng)驗的教師編寫。 格式新穎，每個單元設(shè)置五個部分：【名師循序漸進(jìn)方法】【尖子生面授例文】【點對點問題作文】【記憶記憶】精彩的素材][精彩的筆寫]。 是一本集方法指導(dǎo)和材料選擇于一體的書。 集技巧、思維導(dǎo)圖、范文模仿、名師點評、名師改編、素材積累、寫作練習(xí)為一體的小學(xué)同步作文書。

回顧過去的問題