實用的創(chuàng)意活動策劃4篇——“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽策劃篇

評委根據(jù)相關(guān)標(biāo)準評選出優(yōu)秀隊伍晉級決賽。 復(fù)賽后，主題展板將再次晉級。 4. 決賽：廢品創(chuàng)意設(shè)計大賽——晉級決賽的隊伍將用一周的時間，利用廢品進行創(chuàng)意設(shè)計，可以設(shè)計成工藝品或其他作品（可指定創(chuàng)意主題：如環(huán)保風(fēng)箏） 。 各團隊將展示并推廣自己設(shè)計的作品； 評委將根據(jù)相關(guān)標(biāo)準評選出本次大賽“環(huán)保之星”等獎項。 5、后期：活動全面宣傳。 2、環(huán)保風(fēng)箏設(shè)計及放飛活動本活動可作為“廢品創(chuàng)意設(shè)計”的后續(xù)活動，也可獨立開展。 活動相當(dāng)有趣，既可以加強同學(xué)之間的交流，又可以豐富課外生活。 具體如下： 1、活動內(nèi)容：A組：展示并放飛“廢品創(chuàng)意設(shè)計”中的風(fēng)箏作品（如沒有，可省略）； B組：招募志愿者，每組2-3人。 環(huán)保協(xié)會提供制作風(fēng)箏的原材料，風(fēng)箏都是他們自己制作的。 一周后，我們集體去金壇海灘放風(fēng)箏（可以和書畫協(xié)會合作，協(xié)會會協(xié)助畫風(fēng)箏圖案）。 2、活動前期：收集制作風(fēng)箏的相關(guān)資料（理論部），組織會員學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏（實踐部）； 聯(lián)系書畫協(xié)會相關(guān)負責(zé)人，確定與書畫協(xié)會（主席團）的合作關(guān)系； 收集制作風(fēng)箏所需材料（協(xié)調(diào)部）； 前期宣傳：海報、宣傳欄、通知等； 贊助：聯(lián)系威海風(fēng)箏制造廠尋求贊助。 由對外關(guān)系部負責(zé)。

3、活動實施：在學(xué)生餐廳西側(cè)或步行街招募志愿者，以2-3人為一組，記錄名單，并互相提供聯(lián)系方式。 提供制作風(fēng)箏的材料和方法。 三天后，志愿者們收集了風(fēng)箏，分批交給書畫協(xié)會協(xié)助繪制圖案。 圖紙完成后，風(fēng)箏被返還給志愿者（三天內(nèi)完成）。 集合在學(xué)生餐廳西側(cè)，組織志愿者和“廢品創(chuàng)意設(shè)計”風(fēng)箏作品的設(shè)計成員在金色的沙灘上飛翔。 3、三色環(huán)保世界系列活動（初步構(gòu)想） 這是校內(nèi)外宣傳與實踐相結(jié)合的系列環(huán)保活動。 旨在加強俱樂部與學(xué)生、俱樂部與俱樂部、俱樂部與社會之間的聯(lián)系。 具體內(nèi)容如下： 1、紅色——走近環(huán)保（校外） 聯(lián)系學(xué)校附近的小學(xué)、幼兒園，招募志愿者，培訓(xùn)后到校園宣傳環(huán)保知識（可以通過講故事、看電影、玩游戲等），種植環(huán)保植物植根于孩子們的心中（與海川學(xué)會合作）。 2、綠綠皮（校內(nèi)）創(chuàng)意活動的實施：在環(huán)境保護協(xié)會的資助和協(xié)助下，評選“主題活動設(shè)計”中的優(yōu)秀活動實施（設(shè)計團隊負責(zé)）。 3.藍藍行動（校內(nèi)、校外）環(huán)保行動：在水資源、電力、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各小組選擇主題開展相關(guān)活動和宣傳學(xué)校和社會內(nèi)部（與盛大綠色協(xié)會合作）。 創(chuàng)意活動策劃第二部分設(shè)計理念：一體化設(shè)計，獨立實施。 設(shè)計介紹：這里設(shè)計了三項活動，分別是“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽、環(huán)保風(fēng)箏設(shè)計與放飛活動、三色環(huán)保世界系列活動。

這三項活動是交叉設(shè)計的，但可以相互獨立實施。 三項活動一方面可以加強校內(nèi)宣傳，另一方面可以增加校外影響力。 不僅可以提高學(xué)生的環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識，還可以加強學(xué)生的團隊合作和創(chuàng)新實踐能力。 三項活動聯(lián)系圖： 1、“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽。 本次比賽面向全校學(xué)生開放，集知識性、趣味性、創(chuàng)造力于一體。 旨在擴大學(xué)生的環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，同時鍛煉學(xué)生的團隊合作能力和創(chuàng)新實踐能力。 比賽預(yù)計持續(xù)三周，分為初賽、半決賽和決賽三個階段。 這三個鏈接有不同的形式。 具體如下： 1、預(yù)賽期：公示——布告、海報； 同時接受現(xiàn)場報名的噴繪展板； 橫幅； 聯(lián)系觀海聽濤并在其登陸頁面上進行宣傳。 贊助——負責(zé)環(huán)保協(xié)會對外關(guān)系部。 2、初賽：采取知識競賽（筆試）形式，內(nèi)容為環(huán)保。 初賽結(jié)束后，將制作宣傳展板，一方面公布答案和復(fù)賽名單，另一方面宣傳環(huán)保知識。 3、復(fù)賽：協(xié)會將確定一些校園環(huán)保主題。 晉級隊伍將隨機抽簽確定各自的主題，并利用主題設(shè)計環(huán)?；顒?。 評委根據(jù)相關(guān)標(biāo)準評選出優(yōu)秀隊伍晉級決賽。 復(fù)賽后，主題展板將再次晉級。 4. 決賽：廢品創(chuàng)意設(shè)計大賽——晉級決賽的隊伍將用一周的時間，利用廢品進行創(chuàng)意設(shè)計，可以設(shè)計成工藝品或其他作品（可指定創(chuàng)意主題：如環(huán)保風(fēng)箏） 。

各團隊將展示并推廣自己設(shè)計的作品； 評委將根據(jù)相關(guān)標(biāo)準評選出本次大賽“環(huán)保之星”等獎項。 5、后期：活動全面宣傳。 2. 環(huán)保風(fēng)箏設(shè)計及放飛活動。 該活動可以作為“廢物創(chuàng)意設(shè)計”的后續(xù)活動，也可以獨立進行。 活動相當(dāng)有趣，既可以加強同學(xué)之間的交流，又可以豐富課外生活。 具體如下： 1、活動內(nèi)容：A組：展示并放飛“廢品創(chuàng)意設(shè)計”中的風(fēng)箏作品（如沒有，可省略）； B組：招募志愿者，每組2-3人。 環(huán)保協(xié)會提供制作風(fēng)箏的原材料，風(fēng)箏都是他們自己制作的。 一周后，我們集體去金壇海灘放風(fēng)箏（可以和書畫協(xié)會合作，協(xié)會會協(xié)助畫風(fēng)箏圖案）。 2、活動前期：收集制作風(fēng)箏的相關(guān)資料（理論部），組織會員學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏（實踐部）； 聯(lián)系書畫協(xié)會相關(guān)負責(zé)人，確定與書畫協(xié)會（主席團）的合作關(guān)系； 收集制作風(fēng)箏所需材料（協(xié)調(diào)部）； 前期宣傳：海報、宣傳欄、通知等； 贊助：聯(lián)系威海風(fēng)箏制造廠尋求贊助。 由對外關(guān)系部負責(zé)。 3、活動實施：在學(xué)生餐廳西側(cè)或步行街招募志愿者，以2-3人為一組，記錄名單，并互相提供聯(lián)系方式。 提供制作風(fēng)箏的材料和方法。 日復(fù)一日，志愿者們紛紛收集風(fēng)箏，分批交給書畫協(xié)會協(xié)助繪制圖案。 圖紙完成后，風(fēng)箏被返還給志愿者（花了三天時間完成）。 集合在學(xué)生餐廳西側(cè)，組織志愿者和“廢品創(chuàng)意設(shè)計”風(fēng)箏作品的設(shè)計成員在金色的沙灘上飛翔。

3、三色環(huán)保世界系列活動（初步構(gòu)想） 這是校內(nèi)外宣傳與實踐相結(jié)合的系列環(huán)?；顒?。 旨在加強俱樂部與學(xué)生、俱樂部與俱樂部、俱樂部與社會之間的聯(lián)系。 具體內(nèi)容如下： 1、紅色——走近環(huán)保（校外）聯(lián)系學(xué)校附近的小學(xué)、幼兒園，招募志愿者，然后到校園宣傳環(huán)保知識（這可以通過講座、觀看等方式）電影、玩游戲等），并在“童心”中扎根環(huán)保（與海川學(xué)會合作）。 2、綠綠皮（校內(nèi)）創(chuàng)意活動的實施：在環(huán)境保護協(xié)會的資助和協(xié)助下，評選“主題活動設(shè)計”中的優(yōu)秀活動實施（設(shè)計團隊負責(zé)）。 3.藍藍行動（校內(nèi)、校外）環(huán)保行動：在水資源、電力、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各小組選擇主題開展相關(guān)活動和宣傳學(xué)校和社會內(nèi)部（與盛大綠色協(xié)會合作）。 創(chuàng)意活動策劃第31部分。活動主題：創(chuàng)新思維、廢物利用、自我實現(xiàn)、美化生活。 2. 對象：惠華學(xué)院南校區(qū)師生。 3、活動目的：開拓大學(xué)生思維，創(chuàng)新美化生活。 弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，讓大學(xué)生更好地踐行這一道德理念。 借助這種形式，激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)造性思維和勤儉節(jié)約的理念，成功地踐行了廢物利用的理念。 4、時間：5月10日中午、下午在三美門口擺攤報名。 17日中午和下午在三美門口提交作品，18日進行評選。 合格參賽者名單將于19日公布。

24日將招募志愿者作為復(fù)賽的觀眾。 復(fù)賽將于26日舉行。 5、地點：初賽在團委辦公室舉行，復(fù)賽在南校區(qū)籃球場舉行。 6、主辦單位：江蘇師范大學(xué)匯華學(xué)院南校區(qū)文科青年志愿者協(xié)會。 七、活動流程： 1、前期宣傳：人力資源官進行班級宣傳。 2 前期準備：①在三餐入口擺攤，供參賽者及大眾評審報名。 ① 參賽者必須以稿紙的形式寫下自己對作品的創(chuàng)作想法，并對作品的誕生進行詳細的說明。 ① 人力資源官進班晉級時，說明比賽分為初賽和復(fù)賽。 初賽被淘汰的參賽者如需取回作品，可到青聯(lián)辦公室領(lǐng)取。 如果他們不想要的話，青年會就會還給他們。 保管。 ① 報名參賽時，必須同時報名參加公開評審。 公共評委不能擔(dān)任參賽者。 ① 邀請教師擔(dān)任評委。 ①借用音響設(shè)備。 3 活動內(nèi)容： ①初賽：征集參賽者的作品和創(chuàng)意，根據(jù)作品的精細程度和創(chuàng)意進行評價。 將評選出20件作品進行推廣。 參賽者如想取回剩余作品，可前往青聯(lián)辦公室領(lǐng)取。 ①復(fù)賽：入選的20件作品將在南校區(qū)籃球場的桌子上展示。 三十名參賽者現(xiàn)場講解其作品的創(chuàng)意（講解形式和人數(shù)不限，但必須清楚地說明其創(chuàng)意構(gòu)成和創(chuàng)意內(nèi)涵）。 公共評委、青聯(lián)部長、教師投票選出20件作品。 公眾評審票1分，青會部長2分，老師3分。

評判標(biāo)準：主要根據(jù)作品質(zhì)量，選手的口譯表現(xiàn)也占一定的分數(shù)。 最后評選出前三名并頒發(fā)獎品。 其余17人獲得了安慰獎。 4 后期宣傳：拍攝活動照片并稍后展示在展板上。 8、注意事項： ① 參賽者在提交作品時必須以稿件形式提交創(chuàng)作思路。 ① 公示時將贈送禮品留念。 ①提前借用復(fù)賽設(shè)備，調(diào)試設(shè)備。 ①若參賽者屆時缺席，則視為棄權(quán)。 ① 志愿者必須以旁觀者的身份參與整個過程，以體現(xiàn)公平性。 如果志愿者不愿意參加，可以贈送禮物。 9、所需物品：桌子、椅子、參賽號碼牌、作品名牌、獎品（不同情況有獎品，多準備一些）。 10、所需嘉賓：教師3名（至少1名）。 創(chuàng)意活動策劃第四十一章活動背景東北師范大學(xué)作為國家211重點建設(shè)院校，在江蘇省享有盛譽，是眾多莘莘學(xué)子向往的高等學(xué)府。 作為師范教育范疇重點綜合性研究型大學(xué)，我校在努力讓學(xué)生獲得知識的同時，更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的社會實踐能力。 我校積極鼓勵社團活動。 目前我校已正式注冊社團108個，為豐富學(xué)生的課外生活發(fā)揮著不可替代的作用。 社團文化已成為校園文化的重要組成部分，一個學(xué)校社團的發(fā)展水平逐漸成為一個學(xué)校發(fā)展水平的標(biāo)志。 距離新生入學(xué)已經(jīng)一個多月了。 新生們的熱情，將社團活動再次推向高潮。 豐富多彩的社團活動讓新生在進入大學(xué)后第一次感受到大學(xué)濃厚的氛圍。

現(xiàn)有社團正在通過多種形式組織活動，招募人才，大力宣傳自己。 在這個社團活動的黃金時期，新的社團不斷涌現(xiàn)，新生獨特的創(chuàng)造力不斷豐富著師范大學(xué)的學(xué)生生活。 東北師范大學(xué)XX年招生，每月本系在校生3268人，網(wǎng)生2869人。 新生將為師范大學(xué)帶來無限活力，也將為企業(yè)帶來無限商機。 在此背景下，我們文學(xué)院學(xué)生會決定舉辦本次全校性創(chuàng)意社團大賽，涉及凈月和主校區(qū)兩個校區(qū)。 二、活動目的和意義 1、挖掘全校新生的潛力，幫助他們組建自己的社團，實現(xiàn)自己的夢想。 2、展示現(xiàn)有優(yōu)秀社團正在或即將舉辦的創(chuàng)意活動。 3、豐富東北師范大學(xué)學(xué)生活動，抓住我校現(xiàn)階段社團活動黃金期，宣傳我校社團和社團。 4.為社區(qū)成員提供表達自我的平臺，鼓勵他們把社區(qū)做大做強。 3.活動名稱***杯“社團創(chuàng)意大賽” 4.活動形式分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。 初賽采用書面材料和現(xiàn)場答辯為競賽模式，預(yù)留兩個校區(qū)的兩組選手共12支隊伍參賽。 球隊進入半決賽； 復(fù)賽以社區(qū)實踐活動為競賽模式； 決賽及頒獎典禮以社區(qū)團隊整體展示為競賽模式。 五、活動時間、地點xx年10月中旬至11月底。 （具體時間可與主辦方協(xié)調(diào)） 6、授權(quán)單位及承辦單位：東北師范大學(xué)學(xué)生會，文學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會授權(quán)，文學(xué)院學(xué)生社團聯(lián)合會主辦。 7、東北師范大學(xué)學(xué)生活動（含本部、凈月校區(qū)，研究生可參加）