大學(xué)主題班會(huì)策劃書，如何打造精彩班會(huì)活動(dòng)？（精選5篇）：資助政策助成長(zhǎng)，自強(qiáng)開拓新篇

南京恒睿文化傳媒，南京一站式活動(dòng)策劃，活動(dòng)執(zhí)行，活動(dòng)公司

文學(xué)網(wǎng)站精心匯編的包含五篇精選的大學(xué)班會(huì)策劃方案，現(xiàn)供各位查閱，期望能為您的策劃工作帶來(lái)有益的啟示。

大學(xué)主題班會(huì)策劃書 篇1

自強(qiáng)乃我中華兒女世代秉持的優(yōu)良品質(zhì)。這種精神，這種信念，這種追求卓越的境界，如同中華民族文明之血脈，源源不斷，生生不息。它，是我國(guó)人民世代相傳的寶貴財(cái)富。古人云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”事實(shí)上南京活動(dòng)搭建，南京活動(dòng)執(zhí)行，南京活動(dòng)策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺(tái)設(shè)備租賃，南京同城活動(dòng)，南京線下活動(dòng)，活動(dòng)策劃，活動(dòng)搭建，恒睿文化，南京活動(dòng)公司，南京舞美燈光，南京會(huì)場(chǎng)搭建，南京會(huì)議布置，南京美陳工廠，南京會(huì)務(wù)公司，同學(xué)們?cè)谧非笞粤⒆詮?qiáng)的道路上勇往直前，離不開學(xué)校資助政策的大力支持。我們班級(jí)特別舉辦了一場(chǎng)以“我要飛得更高”為主題的班會(huì)，目的在于更充分地展示資助政策在我們成長(zhǎng)歷程中所發(fā)揮的正面影響。

一、活動(dòng)名稱

“資助政策助我成長(zhǎng)，自立自強(qiáng)開拓進(jìn)取”主題班會(huì)

二、活動(dòng)宗旨

積極執(zhí)行學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于組織開展江蘇師范學(xué)院“自強(qiáng)之路”主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)的通知》，同時(shí)，也讓同學(xué)們對(duì)資助政策有了更深入的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)悟到資助政策對(duì)于我們奮發(fā)向前、不斷成長(zhǎng)的重要價(jià)值。

三、活動(dòng)主題

“我要飛得更高”

四、策劃主辦單位

數(shù)科院09數(shù)本3班

五、活動(dòng)時(shí)間

六、活動(dòng)對(duì)象

數(shù)科院09數(shù)本3班全體同學(xué)

七、活動(dòng)地點(diǎn)

足球場(chǎng)舞臺(tái)前

八、活動(dòng)流程

播放《怒放的生命》這首歌曲，讓我們?cè)谛芍懈惺芮啻旱募で?，同時(shí)深刻體會(huì)那漫長(zhǎng)征途上我們?cè)?mèng)想的痛苦，以及面對(duì)重重困難時(shí)堅(jiān)持不懈的精神。

二、《感恩的心》手語(yǔ)表演。我們感激陽(yáng)光般的心靈之光，它照亮了塵世，驅(qū)逐了陰霾與嚴(yán)寒；感激那心靈之橋，它消除了人與人之間的冷漠與孤獨(dú)。心懷感激，我們的內(nèi)心便不會(huì)變得冷漠與麻木，反而會(huì)變得純凈而明亮。在日常生活中，我們對(duì)他人的點(diǎn)滴幫助，不僅能讓他人受益，也會(huì)讓我們自身受益?！陡卸鞯男摹繁闶俏覀儽磉_(dá)感恩之情的一種途徑。

三、《愛的傳遞》這部情景劇。愛的傳遞有著多樣的形式，不論采取何種方式，它總能帶給我們喜悅與滿足。于是，我們便以自編的情景劇，講述我們當(dāng)年在收到大學(xué)錄取通知書后的失落與無(wú)助，以及后來(lái)得益于國(guó)家資助得以順利入學(xué)的故事，以此展現(xiàn)愛的傳遞。

四、《資助政策伴我成長(zhǎng)》詩(shī)歌配樂(lè)朗誦。得益于資助政策，我們得以茁壯成長(zhǎng)，成就非凡。這是因?yàn)?，學(xué)校始終關(guān)注著我們，老師們無(wú)微不至地關(guān)懷我們，而社會(huì)上的成功人士也給予我們無(wú)私的關(guān)愛。我們決心勤奮學(xué)習(xí)，不負(fù)父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩以及社會(huì)的關(guān)愛之情。

五、男生演繹了《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。男兒理應(yīng)挺身而出，直面困境，勇往直前，才能彰顯出男子漢的豪邁。當(dāng)然，女子亦不輸須眉，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)追求自強(qiáng)不息！

六、同學(xué)們發(fā)表受資助感言

在多個(gè)節(jié)目銜接的空隙，主持人會(huì)講述幾位人物的感人事跡，引導(dǎo)觀眾猜測(cè)究竟是哪位嘉賓擔(dān)任了主角。

八、在上述每個(gè)節(jié)目之后，主持人會(huì)分享一些自強(qiáng)不息、感動(dòng)人心的英雄人物故事，引導(dǎo)觀眾猜測(cè)是哪位英雄，同時(shí)激勵(lì)大家向他們看齊。節(jié)目表演全部結(jié)束后，我們還進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的“體驗(yàn)阻力”互動(dòng)游戲。

挑選四位同學(xué)組成兩隊(duì)，每隊(duì)成員中有一人需蒙上雙眼；該蒙眼者對(duì)面5米處，另有一人負(fù)責(zé)指揮方向；他們需攜手完成指定距離，用時(shí)最短的一隊(duì)獲勝。本游戲旨在讓同學(xué)們感受殘疾人士的不便，同時(shí)檢驗(yàn)大家在失去依靠時(shí)如何自助，相互扶持，以及對(duì)他人的關(guān)懷。

九、在本次的主題班會(huì)中，我們期望大家能夠汲取到擺脫束縛的力量——那就是自強(qiáng)與自信，進(jìn)而綻放出充滿活力的生命之花！

大學(xué)主題班會(huì)策劃書 篇2

在大學(xué)這段時(shí)光里，我們將度過(guò)四年的光陰，而在這一過(guò)程中，大學(xué)生群體中時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，這些問(wèn)題或許并不十分顯著，且占比不高，但它們確實(shí)值得我們給予足夠的關(guān)注。畢竟，大學(xué)生經(jīng)過(guò)多年的教育，其心理和思想素質(zhì)已經(jīng)有了顯著的提升。即便如此，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，我們也不應(yīng)掉以輕心。

一、活動(dòng)背景

調(diào)查顯示，我國(guó)大學(xué)生中存在一定心理困擾和輕度心理問(wèn)題的比例達(dá)到了25%至30%。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，心理健康教育主要通過(guò)咨詢、講座、宣傳展等形式進(jìn)行，這些傳統(tǒng)手段已無(wú)法滿足同學(xué)們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求。鑒于此，我們材料班決定開展以心理為主題的班會(huì)活動(dòng)，旨在將心理教育引入班級(jí)。

二、活動(dòng)目的

增強(qiáng)心理健康知識(shí)的傳播與推廣，努力構(gòu)建大學(xué)生群體重視自身心理健康的良好氛圍。

推動(dòng)大學(xué)生全面成長(zhǎng)，并且致力于活躍校園文化氛圍，充實(shí)學(xué)生的課余生活，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

三、活動(dòng)宗旨

提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班

四、活動(dòng)主題

我愛我，與幸福同行

五、活動(dòng)方式

主題班會(huì)

六、活動(dòng)時(shí)間

20xx年5月5日星期日

七、活動(dòng)地點(diǎn)

A棟108

八、活動(dòng)過(guò)程

1、由班長(zhǎng)向大家介紹大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。

“5·25”心理健康日的設(shè)立源于“我愛我”的寓意，該活動(dòng)由江蘇師范大學(xué)于20xx年5月發(fā)起，得到了江蘇地區(qū)十余所高校的積極響應(yīng)。其宗旨在于倡導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身的心理健康。隨后，教育部、共青團(tuán)中央以及全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室聯(lián)合倡議，將每年的5月25日定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日。

2、提問(wèn)同學(xué)們什么時(shí)刻你會(huì)開心的笑

挑選出三組同學(xué)參與“心有靈犀”的互動(dòng)游戲，在游戲開始前，我們好奇地詢問(wèn)他們?yōu)楹我Y(jié)成搭檔。（游戲規(guī)則是這樣的：一名同學(xué)負(fù)責(zé)在黑板上寫下某個(gè)物品的名字，另一名同學(xué)則背對(duì)著黑板，而第三名同學(xué)則站在他面前，通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)向背對(duì)黑板的同學(xué)描述該物品，直到背對(duì)黑板的同學(xué)猜出物品名稱。猜對(duì)數(shù)量最多的人將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。）

4、組織同學(xué)講出其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

進(jìn)行雞對(duì)鴨講的游戲時(shí)，參與者需達(dá)到四人至五人，人數(shù)越多越佳。每人分得一張紙，需針對(duì)他人提出問(wèn)題，如詢問(wèn)小王的頭發(fā)為何如此短。將寫好的問(wèn)題投入一個(gè)大碗中。隨后，眾人依次抽取，若抽到自己的問(wèn)題則需重新抽取。對(duì)于抽取到的問(wèn)題，可自由構(gòu)思答案，并將答案寫在另一張紙上投入另一個(gè)碗中，同時(shí)保留問(wèn)題以備后續(xù)使用。在問(wèn)題被徹底想盡、答案全部列出之后，便進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)：眾人依次輪流，首先說(shuō)出自己手中握有的問(wèn)題。

再?gòu)耐胫谐槿∫粡埓鸢讣?，將其?nèi)容朗讀出來(lái)（若抽到的是自己先前所寫的答案，則需將其放回碗中重新抽?。?。

6、由班主任總結(jié)發(fā)言

九、活動(dòng)意義

本次班會(huì)旨在提升本班學(xué)生心理健康知識(shí)，加強(qiáng)心理保健觀念。學(xué)生得以掌握人際交往技巧，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。此外，活動(dòng)在校院范圍內(nèi)激發(fā)了關(guān)注心理健康的熱情，促使更多人關(guān)注大學(xué)生心理健康問(wèn)題，并引起廣泛重視。

心理健康至關(guān)重要，畢竟一個(gè)人的身體和心靈的健康同樣關(guān)鍵。然而，在紛繁復(fù)雜的生活中，我們可能會(huì)迷失方向，而這正是導(dǎo)致事情走向悲劇的根源。因此，我們必須調(diào)整好自己的心態(tài)，力求做到最佳狀態(tài)。

大學(xué)主題班會(huì)策劃書 篇3

一、班會(huì)主題：

我安全我幸福

二、班會(huì)背景和目的：

學(xué)期伊始與結(jié)束往往是校園安全事故的多發(fā)時(shí)段。學(xué)校通過(guò)舉辦以安全教育為主題的班會(huì)活動(dòng)，旨在對(duì)學(xué)生們進(jìn)行防火、防盜、防搶、防騙、防傳銷、防邪教以及防交通事故等方面的教育，增強(qiáng)他們的安全防范意識(shí)。同時(shí)，也旨在提升學(xué)生們應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況和自我保護(hù)的能力。此外，還鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到維護(hù)校園安全的行動(dòng)中，為打造一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

三、主辦班級(jí)：

建筑系建筑工程技術(shù)二班。

四、班會(huì)時(shí)間：

20xx年3月11日 9點(diǎn)20。

五、班會(huì)宣傳：

1、由當(dāng)月負(fù)責(zé)策劃班會(huì)的班委精心編寫班會(huì)策劃書。

2、由宣傳委員在班內(nèi)宣傳班會(huì)主題精神和意義。

新聞稿由新聞聯(lián)絡(luò)委員負(fù)責(zé)撰寫，隨后由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)將其發(fā)布在學(xué)院的官方網(wǎng)站班級(jí)專區(qū)。

六、班會(huì)過(guò)程：

1、由考勤委員對(duì)到場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行考勤。

2、由班會(huì)主持人宣布班會(huì)開始全體起立唱國(guó)歌。

3、需討論涉及安全方面的內(nèi)容，包括但不限于煙草與酒精、違規(guī)電器、管制工具以及各類禁止攜帶的物品。

4、講有關(guān)由不安全因素引發(fā)的案例。

5、由班內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充相關(guān)事情。

6、由班級(jí)導(dǎo)師總結(jié)及補(bǔ)充此次班會(huì)的實(shí)施并提出意見。

7、由新聞聯(lián)絡(luò)委員全場(chǎng)記錄并拍攝照片撰寫新聞稿。

8、由此次班會(huì)策劃人寫下班會(huì)總結(jié)交由輔導(dǎo)員。

七、班會(huì)要求：

1、通過(guò)開展主題班會(huì)的形式提高同學(xué)對(duì)安全幸福的的認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)自我安全意識(shí)提高安全防范。

3、保證班上同學(xué)的出勤率達(dá)到百分之百。

4、未向輔導(dǎo)員或班級(jí)導(dǎo)師請(qǐng)假的同學(xué)而缺席按照違反考勤處理。

大學(xué)主題班會(huì)策劃書 篇4

一、 班會(huì)背景

初夏時(shí)節(jié)又至，離別之際再度來(lái)臨。20xx屆的學(xué)子們，帶著滿面的笑容即將告別這所美麗的校園，踏上新的征途?；厥啄嵌稳缁ò愕那啻簹q月，如歌的時(shí)光流轉(zhuǎn)，從初次相遇至相識(shí)相知，我們經(jīng)歷了歡笑，也遭遇了失落，因不懈努力，終有所收獲。

二、 班會(huì)目的

畢業(yè)后，喜悅與離別交織成畢業(yè)生心中的旋律。此刻，他們?cè)诖说啬睾蜻@短暫而寶貴的時(shí)光，將滿腔情感融入此次活動(dòng)，為大學(xué)生涯畫上圓滿句號(hào)，留下最耀眼的一抹光芒。這一切，都是為了珍藏美好的回憶，為了迎接更加輝煌的未來(lái)。

二、 班會(huì)設(shè)計(jì)說(shuō)明

通過(guò)翻看大學(xué)四年所拍攝的相片和錄制的視頻，促使大家對(duì)自己的大學(xué)生涯進(jìn)行深刻回顧，同時(shí)通過(guò)舉辦各類活動(dòng)加深彼此間的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)間的友誼。

展望未來(lái)，我們能夠?qū)ψ约旱纳穆窂接懈鼮槊鞔_的設(shè)計(jì)，進(jìn)而確立追求目標(biāo)的堅(jiān)定意志。

三、 班會(huì)準(zhǔn)備

1、搜集班級(jí)同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準(zhǔn)備安排。

2、準(zhǔn)備主題班會(huì)各環(huán)節(jié)需要的道具。

3、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞、熟悉環(huán)節(jié)；邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。

負(fù)責(zé)場(chǎng)地管理的人員需合理安排時(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置，設(shè)置多媒體設(shè)備，并負(fù)責(zé)拍照及錄像工作。

五、 班會(huì)時(shí)間

20xx年6月25號(hào)

六、 班會(huì)過(guò)程

（一）、主持人開場(chǎng)（5分鐘）

介紹此次班會(huì)的主題。

（二）、我們的大學(xué)（40分鐘）

翻看那些大學(xué)四年的照片，播放各種活動(dòng)的錄像，讓眾人盡情地回憶起那段美好的時(shí)光。

大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。

（三）、活動(dòng)--方言之謎、他（她）是誰(shuí)？（40分鐘）

活動(dòng)一：提前準(zhǔn)備若干張紙條，上面寫滿逗趣的話語(yǔ)。要求各寢室挑選一位方言較為艱澀、不易聽懂的同學(xué)上臺(tái)朗讀。接下來(lái)，由本寢室的其他成員嘗試解讀紙條上的內(nèi)容。若猜錯(cuò)，則需接受懲罰；若成功解讀，則需分享寢室中最為尷尬的一件事情。

在活動(dòng)二環(huán)節(jié)，我們要求各寢室提前準(zhǔn)備一份關(guān)于本寢室某位同學(xué)性格特質(zhì)的描述，隨后由主持人將這些描述進(jìn)行闡述，讓班上的其他同學(xué)來(lái)猜測(cè)是哪位同學(xué)符合這些特點(diǎn)。

（四）、誰(shuí)是你的紅星A（20分鐘）

隨機(jī)抽取撲克牌，手持紅星A的同學(xué)需走上臺(tái)前，向自己珍視的人傾訴內(nèi)心真情，隨后指派另一位同學(xué)上臺(tái)繼續(xù)。

（五）合唱《同桌的你》

準(zhǔn)備好音樂(lè)《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。

（六）、展望未來(lái)

煽情環(huán)節(jié)告一段落，我們接下來(lái)將目光轉(zhuǎn)向?qū)ξ磥?lái)的憧憬，邀請(qǐng)各位同學(xué)踴躍走上臺(tái)前，分享各自的工作經(jīng)歷或研究生學(xué)習(xí)情況，同時(shí)闡述他們對(duì)未來(lái)的美好規(guī)劃。

（七）五年后的重聚

在便簽上記錄下各自對(duì)未來(lái)的設(shè)想與憧憬之后，眾人將它們投入事先準(zhǔn)備好的透明玻璃瓶里，并商定五年后再次相聚。班會(huì)落幕之后，大家計(jì)劃將這個(gè)玻璃瓶妥善保存（具體方法尚未確定）。

八、 結(jié)束

以歌曲《明天會(huì)更好》結(jié)束班會(huì),并合影留念。

大學(xué)主題班會(huì)策劃書 篇5

一、 活動(dòng)主題：

“愛國(guó)之旅”主題班會(huì)

二、 活動(dòng)目的：

愛國(guó)是每位公民應(yīng)具備的基本品德，亦為中華民族的崇高傳統(tǒng)。然而，時(shí)下許多人盲目地崇拜并追隨外來(lái)文化，導(dǎo)致自身逐漸迷失，民族情懷亦隨之消逝。我們衷心期待通過(guò)本次主題班會(huì)，激發(fā)大家的愛國(guó)情感，提升民族認(rèn)同感，喚醒沉睡的民族精神！

三、 活動(dòng)時(shí)間：

四、 活動(dòng)地點(diǎn)：

五、 活動(dòng)策劃組織機(jī)構(gòu)：

六、 活動(dòng)對(duì)象：

七、 活動(dòng)流程：

活動(dòng)開展前，參與者需進(jìn)行充分的排練，確保班會(huì)正式開始前，對(duì)前黑板進(jìn)行精心裝飾，標(biāo)注活動(dòng)主題，并準(zhǔn)備好所需材料，同時(shí)攜帶相機(jī)，以便捕捉美好瞬間。

2、活動(dòng)期間：

⑴、朗誦：張靜同學(xué)則將為大家朗誦一首優(yōu)美的愛國(guó)詩(shī)篇。

張廣達(dá)同學(xué)將采用美聲唱法演繹一首表達(dá)愛國(guó)情懷的歌曲，借此契機(jī)，我們班會(huì)的主題——愛國(guó)之旅，正式揭開序幕。

相聲表演——偉人事跡：由倪光明與毛志勇兩位同學(xué)攜手演繹的相聲作品《偉人事跡》。他們將以輕松詼諧的語(yǔ)氣，并充滿敬仰之情，向觀眾們娓娓道來(lái)偉人的若干事跡，旨在使同學(xué)們對(duì)那些歷史人物和歷史事件有更深入的認(rèn)識(shí)。

毛志勇與胡佳偉兩位同學(xué)共同演繹了《黃種人、中國(guó)心》，而夏丹丹與李佳玉則帶來(lái)了《山歌好比春江水》的動(dòng)人歌聲。

沈楊、舒亦熙、周宓、耿霞四位同學(xué)將攜手合作，通過(guò)詩(shī)朗誦的方式演繹一出情景劇，充分展現(xiàn)他們的愛國(guó)情懷。

蔣璐遙與金晨同學(xué)攜手擔(dān)任本次愛國(guó)知識(shí)競(jìng)答的主持人，活動(dòng)圍繞愛國(guó)主義這一主題展開，向同學(xué)們提出了諸多關(guān)于愛國(guó)知識(shí)的提問(wèn)。

藝設(shè)2班的全體同學(xué)以及蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委老師們、學(xué)長(zhǎng)們，紛紛在我班精心制作的愛國(guó)主題橫幅上留下了自己的簽名，這不僅是對(duì)我們深厚愛國(guó)情感的真摯表達(dá)，更是我們內(nèi)心深處熾熱愛國(guó)之心的有力見證。

（8）、班會(huì)結(jié)束語(yǔ)：由主持人簡(jiǎn)潔明了的總結(jié)本次班會(huì)。

（9）、主持人宣布本次班會(huì)結(jié)束。

3、活動(dòng)后期：

（1）、整理教室衛(wèi)生。

對(duì)班會(huì)期間所攝照片進(jìn)行整理，并采用圖文并茂的方式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行歸納總結(jié)。

八、活動(dòng)目的：

為了讓同學(xué)們深刻理解飲水思源、銘記生命根源的情感，認(rèn)識(shí)到熱愛祖國(guó)和尊敬母校的重要性。我們希望他們能夠培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，將來(lái)為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，并為學(xué)校帶來(lái)榮譽(yù)與光彩。

為了充分響應(yīng)學(xué)校舉辦的愛國(guó)主義系列活動(dòng)，與學(xué)校共同強(qiáng)化學(xué)生的思想品德教育，針對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足、學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰的問(wèn)題，旨在讓學(xué)生們深刻領(lǐng)會(huì)革命先烈的英勇壯舉，懂得珍惜當(dāng)下時(shí)光，珍惜那寶貴的青春歲月，刻苦學(xué)習(xí)，并持之以恒地為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)奮斗不息。

開展此次活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)中國(guó)人的身份感到無(wú)比自豪，民族自豪感和自信得到顯著提升，對(duì)將來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的決心更加堅(jiān)定。當(dāng)前，許多人盲目崇拜外來(lái)文化，失去了民族的本心。此次主題班會(huì)活動(dòng)，旨在培育大家的愛國(guó)情懷，加強(qiáng)民族認(rèn)同感，喚醒沉睡的民族精神。

九、活動(dòng)預(yù)計(jì)費(fèi)用：

十、 活動(dòng)設(shè)備：

筆記本電腦一臺(tái)；音響一套。

十一、活動(dòng)的預(yù)期效果：

本次活動(dòng)旨在讓同學(xué)們深刻理解“我愛我的祖國(guó)”的內(nèi)涵，期望大家在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中切實(shí)踐行愛國(guó)、愛校、愛家、愛己的信念。要時(shí)刻以愛國(guó)先賢為楷模，銘記我國(guó)建國(guó)歷程中的榮光與教訓(xùn)，努力成為新時(shí)代的優(yōu)秀青年。此外，也希望班委們借此機(jī)會(huì)提升組織協(xié)調(diào)能力，增進(jìn)同學(xué)們之間的深入交流，成為當(dāng)之無(wú)愧的愛國(guó)大學(xué)生。

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