通用 12 篇：活動(dòng)方案助力成功舉辦，中秋節(jié)活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容全解析

為了確保活動(dòng)的成功，往往需要事先準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、有針對(duì)性的活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)計(jì)劃是說(shuō)明活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、預(yù)期結(jié)果、預(yù)算和活動(dòng)方式的計(jì)劃。那么你有沒(méi)有了解過(guò)活動(dòng)計(jì)劃呢？下面就是小編整理的學(xué)校中秋活動(dòng)策劃方案，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 第一部分

1.實(shí)施等級(jí)：四級(jí)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1. 知識(shí)目標(biāo)

（一）了解中秋節(jié)的由來(lái)

（2）了解中秋節(jié)的習(xí)俗

（3）了解中秋月餅的由來(lái)

（4）了解與中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌

2. 能力目標(biāo)

（1）通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力以及與他人溝通合作的能力。

（2）學(xué)習(xí)如何調(diào)查、收集和組織資料，培養(yǎng)收集和處理信息的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生定期觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫(xiě)作能力。

2.情感目標(biāo)

（1）通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以獲得豐富的體驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn)。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也不同，但都表達(dá)了人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。本次活動(dòng)可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。

（2）通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，分享合作與交流的快樂(lè)。

（3）通過(guò)示范、演講等方式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

活動(dòng)類別：4(2) 類

活動(dòng)時(shí)間：3月至5月

活動(dòng)流程：

●活動(dòng)一：開(kāi)課確定研究課題

師生對(duì)話

老師：農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)繼春節(jié)之后的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)有很多，你們想知道更多嗎？

學(xué)生：（大聲：思考）欣賞課件中的中秋節(jié)圖片

師：看了剛才的圖后，你想說(shuō)什么？

學(xué)生：自由討論、交流。

老師：是的，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式各異，但都表達(dá)了人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)，對(duì)美好生活的向往。

老師：從今天開(kāi)始，我們一起學(xué)習(xí)中秋節(jié)的文化吧。關(guān)于中秋節(jié)，你想知道什么呢？

學(xué)生：請(qǐng)暢所欲言。

老師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言，確定研究主題

如：a.中秋節(jié)的由來(lái)

b.中秋節(jié)的習(xí)俗。

c.中秋節(jié)詩(shī)歌

d.中秋月餅的由來(lái)

●活動(dòng)二：分組并執(zhí)行任務(wù)

將學(xué)生按興趣分為六組，每組選出一名負(fù)責(zé)同學(xué)作為組長(zhǎng)，每組選擇一個(gè)研究課題，進(jìn)行分析討論，確定研究方案，并填寫(xiě)表格。

●活動(dòng)三：開(kāi)展研究

1. 海關(guān)調(diào)查

賞月、吃月餅是中國(guó)各地的普遍習(xí)俗，但由于中國(guó)地域遼闊，人口眾多，風(fēng)俗習(xí)慣各異，慶祝中秋節(jié)的方式也多種多樣，具有濃郁的地方特色。教師可以引導(dǎo)學(xué)生向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)慶祝中秋節(jié)的習(xí)俗，并將所學(xué)內(nèi)容記錄下來(lái)，在課堂上分享。

2. 月餅調(diào)查

教師可指導(dǎo)學(xué)生按居住地組成若干個(gè)調(diào)查小組或自由組隊(duì)，制定簡(jiǎn)單的調(diào)查計(jì)劃，深入學(xué)校或家附近的超市、百貨商場(chǎng)、食品廠等，對(duì)月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價(jià)格等進(jìn)行調(diào)查采訪。有條件的，還可以買一些不同類型的月餅，品嘗口味，比較優(yōu)缺點(diǎn)，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。

3. 工藝工作坊

（1）寫(xiě)點(diǎn)東西

了解各地及家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的習(xí)俗后，讓學(xué)生計(jì)劃“今年的中秋節(jié)你打算怎樣過(guò)？”通過(guò)小組討論、交流，制定一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)日計(jì)劃。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。

（2）行動(dòng)起來(lái)

用你喜歡的形式和材料，制作一張精美的賀卡，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，送給你最親近的人。

4. 共同分享

（1）征集與中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌，舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，要求參加者能說(shuō)出詩(shī)人所要表達(dá)的主旨，體會(huì)其中蘊(yùn)含的意境。

（2）“每逢佳節(jié)倍思親”，在家人團(tuán)聚的時(shí)刻，大家一定都會(huì)想念遠(yuǎn)在臺(tái)灣的朋友，期盼祖國(guó)早日統(tǒng)一。如果條件允許，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)，用電子郵件的方式，給遠(yuǎn)在異地的朋友送去節(jié)日的祝福。

●活動(dòng)四：綜合成果展示

這是綜合實(shí)踐活動(dòng)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，為此，我們將以課堂活動(dòng)的形式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和交流。

●活動(dòng)5活動(dòng)評(píng)估

綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)立足于學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀和綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師可通過(guò)觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)可以是自評(píng)、小組評(píng)價(jià)或?qū)熢u(píng)價(jià)（包括校外導(dǎo)師評(píng)價(jià)）。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案第二部分

1.活動(dòng)目的：

通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生更加貼近中秋佳節(jié)，感受中秋佳節(jié)思鄉(xiāng)之情、祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

2、活動(dòng)主題：我牽手月亮

3.活動(dòng)時(shí)間：9月24日-9月28日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1. 賞月談月餅

中秋月圓之夜，我與爺爺奶奶、父母一起賞月、嘗月餅，三代人談?wù)?、比較著小時(shí)候的月餅的品種、口味、價(jià)格、包裝。

2、“手牽手月亮”主題班會(huì)

通過(guò)主題班會(huì)等形式，讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗、飲食等知識(shí)及圖片，通過(guò)交流、討論、展示等方式，近距離接觸中秋文化。

要求：各班必須在黑板上安排活動(dòng)主題，學(xué)生必須穿校服、戴紅領(lǐng)巾，有表演活動(dòng)的學(xué)生可穿表演服裝，主題班會(huì)教案電子文檔須于9月26日前提交。

具體要求如下：

（一）背誦中秋詩(shī)歌（一、二年級(jí)）

班上開(kāi)設(shè)詩(shī)歌朗誦環(huán)節(jié)，讓學(xué)生受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的審美情趣和感恩之心，營(yíng)造詩(shī)意盎然的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（具體詩(shī)歌必須在教案中體現(xiàn)）

（二）節(jié)日感恩與祝福（3-6年級(jí)）

用自己喜歡的制作形式和材料，制作一張精美的愛(ài)心卡片，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，送給最親近的人，表達(dá)自己的感激與祝福。（要求同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)課上或課后制作，并在主題班會(huì)上交流展示。主題班會(huì)后，每班選出3張精美的感謝卡，交到德育處。）

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案第三部分

1.活動(dòng)目的：

通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生進(jìn)一步了解到中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)信息社會(huì)，我們應(yīng)該支持自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一些炎黃子孫的傳統(tǒng)東西。另外，借助“團(tuán)圓”這個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)生能感受到親情、親情的存在。

2.活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召集班委會(huì)討論決定班會(huì)議事程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人；

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容，確定班會(huì)重點(diǎn)學(xué)生；

3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目；

4. 學(xué)生搜尋有關(guān)中秋節(jié)的資訊。

3.活動(dòng)流程：

1、主持人（顧嘉暉）致歡迎辭；

2、周翔朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》；

3、講述中秋節(jié)的由來(lái)及飲食習(xí)俗；

4、講述你身邊關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)；

5、中秋節(jié)相關(guān)山歌表演；

6、馮文斌與全班同學(xué)演唱《水調(diào)歌頭·中秋節(jié)》；

7.主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

女：首先歡迎各位老師參加我們以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題的班會(huì)。

男：當(dāng)冰峰上的一片雪花，變成太陽(yáng)懷抱中的一滴水，它便有了生命，擁有了一個(gè)與生俱來(lái)的藍(lán)色夢(mèng)想。

女：當(dāng)這滴水，融入涓涓細(xì)流，匯聚成浩瀚大海時(shí)，便有了追逐夢(mèng)想的勇氣和澎湃力量。

男：中秋佳節(jié)又到了，祝各位同學(xué)、老師——

合：祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！

男：我想大家對(duì)“中秋節(jié)”都很熟悉吧？我們一起回憶一下，我們學(xué)過(guò)哪些關(guān)于中秋節(jié)的詩(shī)詞吧？

女：請(qǐng)欣賞周翔朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：

水調(diào)歌頭：中秋節(jié) 蘇軾

丙辰中秋，飲酒至天明，醉意濃濃，懷念子游，寫(xiě)下這首詩(shī)。

明月何時(shí)現(xiàn)？舉杯問(wèn)天，不知天宮已是何年，想乘風(fēng)歸去，又怕玉樓高處太冷。與影共舞，卻又不像在人間！轉(zhuǎn)過(guò)紅樓，降下美窗，照在無(wú)眠的夜里。本該沒(méi)有恨，為何總在分開(kāi)時(shí)才顯得圓滿？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，從來(lái)都難以實(shí)現(xiàn)。祝你長(zhǎng)命百歲，我們雖相隔萬(wàn)里，仍能共賞月色美。

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案第四部分

活動(dòng)主題：

中秋賞月、吃月餅、娛樂(lè)

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月6日-19：00-21：00

活動(dòng)地點(diǎn)：

綜合樓左側(cè)草坪（建筑樓對(duì)面）

活動(dòng)目的：

月圓人遠(yuǎn)，人聚人散

1.豐富同學(xué)間交流，營(yíng)造團(tuán)圓氛圍，感受中秋主題，分享中秋快樂(lè)

2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人才華。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

胡春燕負(fù)責(zé)采購(gòu)月餅、水果、零食；黃志紅負(fù)責(zé)借用數(shù)碼相機(jī)；鄭素芳——為活動(dòng)中受過(guò)懲罰的人和在燈謎、唱歌比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的人編號(hào)獎(jiǎng)品（毛巾、棋類、畫(huà)等）以供選擇。

活動(dòng)流程：

1：賞月、分月餅，感受中秋的美好寓意（可以給家人打電話表達(dá)我們的美好祝愿）

2、簡(jiǎn)單介紹中秋節(jié)的由來(lái)、意義等相關(guān)信息（由李菁負(fù)責(zé)），同時(shí)請(qǐng)大家談?wù)勥^(guò)去是如何過(guò)中秋節(jié)的，并與同學(xué)們分享中秋節(jié)的快樂(lè)與樂(lè)趣。

三：互動(dòng)游戲

1. 七射

從1數(shù)到99，但當(dāng)有人數(shù)到含有“7”或“7”的倍數(shù)時(shí)，就不準(zhǔn)再數(shù)了，要敲下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)字或敲錯(cuò)人，就要受到懲罰（說(shuō)真話是指被懲罰的人隨機(jī)選擇一位男女同學(xué)，讓他們提問(wèn)，并給予真誠(chéng)的回答；或接受其他同學(xué)的任意提問(wèn)，選擇三個(gè)問(wèn)題并給予真誠(chéng)的回答，二選一。主持人可以適當(dāng)要求提問(wèn)者提出更尖銳的問(wèn)題）

2. 成語(yǔ)鏈

活動(dòng)開(kāi)始，大家都圍成一個(gè)圈，游戲開(kāi)始時(shí)，主持人選一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)第一個(gè)成語(yǔ)，然后按照順時(shí)針的順序一個(gè)一個(gè)的說(shuō)，說(shuō)出來(lái)的成語(yǔ)要以前一個(gè)人說(shuō)的成語(yǔ)的最后一個(gè)字作為第一個(gè)字，（比如我說(shuō)四喜臨門，你就要說(shuō)一個(gè)以財(cái)開(kāi)頭的成語(yǔ)，比如大富大貴，然后再說(shuō)以粗開(kāi)頭的成語(yǔ)，以此類推-）誰(shuí)在10秒或者20秒內(nèi)說(shuō)不出來(lái)就要受到懲罰-（懲罰：繞著大家跑一到三圈，跑的過(guò)程中主持人會(huì)給出一些指令，被懲罰的人必須按照指令去做，比如主持人說(shuō)停你就要停，他說(shuō)模仿貓狗叫你就要模仿貓狗叫，他說(shuō)模仿僵尸走路你就要模仿僵尸走路南京活動(dòng)搭建，南京活動(dòng)執(zhí)行，南京活動(dòng)策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺(tái)設(shè)備租賃，南京同城活動(dòng)，南京線下活動(dòng)，活動(dòng)策劃，活動(dòng)搭建，恒睿文化，南京活動(dòng)公司，南京舞美燈光，南京會(huì)場(chǎng)搭建，南京會(huì)議布置，南京美陳工廠，南京會(huì)務(wù)公司，以此類推。）

4：猜燈謎（附問(wèn)題及答案）

1. 天黑前別閑著——三個(gè)字的常用表達(dá)

2. 烏云遮不住太陽(yáng)——日常用語(yǔ)

3.童年被遺忘——七字俗語(yǔ)

4. 搬家 - 七字諺語(yǔ)

5. 拉上窗簾，雨過(guò)天晴——七字諺語(yǔ)

6. 分開(kāi)兩種顏色的茄子——六個(gè)字的常用表達(dá)方式

7. 推開(kāi)再來(lái)——猜一個(gè)詞

8.八面風(fēng)——猜一句六字諺語(yǔ)

9. 善于飛行的人必須飛到珠穆朗瑪峰——猜一句唐朝詩(shī)歌

10. 每個(gè)人都有一半的單詞要猜

11. 東方與西方探險(xiǎn) - 猜一個(gè)詞

12. 江蘇午夜 - 猜一個(gè)動(dòng)物

13. 拉上窗簾，雨過(guò)天晴——七字諺語(yǔ)

14.夜看花落——猜一句禮貌用語(yǔ)

15. 共同為祖國(guó)改革努力——猜一個(gè)詞

16. 一彎新月照在樹(shù)枝上，兩顆星星明亮地掛在天空下——猜一個(gè)詞

17. 心已下定決心，沒(méi)有時(shí)間可以浪費(fèi)——猜一個(gè)詞

18. 不要過(guò)度贊美別人 - 猜一個(gè)詞

5. 唱歌游戲（或個(gè)性表演）

屆時(shí)男女同學(xué)會(huì)被隨機(jī)分成兩組，互相對(duì)唱，一組表演完一個(gè)節(jié)目后，另一組再表演一個(gè)節(jié)目，當(dāng)然節(jié)目以唱歌為主，但也可以表演其他節(jié)目（請(qǐng)主持人注意活動(dòng)氣氛）

6. 活動(dòng)費(fèi)用

1、胡春燕應(yīng)盡快完成月餅、水果等費(fèi)用的支付。

2.部分獎(jiǎng)品是去年剩下的，其余需另行購(gòu)買。

VII. 活動(dòng)組織及后勤服務(wù)

黃志宏、譚水平、鄭蘇

回答：

1. 徒勞無(wú)功

2.明天見(jiàn)。再見(jiàn)。

3.偉人不會(huì)記住小人的錯(cuò)誤。

4.有失必有得。

5. 打開(kāi)窗戶，坦誠(chéng)相待

6.藍(lán)色和紫色

7. 失速

8. 生氣

9. 我會(huì)到達(dá)頂峰

10. 跛腳

11. 證書(shū)

12.燕子

13. 坦率地說(shuō)話

14. 謝謝

學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案第五部分

1.實(shí)現(xiàn)背景：

讓學(xué)生充分了解各地中秋節(jié)的各種風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解這個(gè)節(jié)日的起源和形成，民間各種不同的慶祝方式及其所承載的獨(dú)特中華文化內(nèi)涵，從而體會(huì)到中秋節(jié)吃月餅慶祝豐收、團(tuán)聚、祝福、親情的意義；認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)大家庭，大家都是班級(jí)家庭的一員，應(yīng)該互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)父母、家鄉(xiāng)、祖國(guó)的熱愛(ài)。同時(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的文化內(nèi)核，真正認(rèn)識(shí)節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)的節(jié)日文化觀念，弘揚(yáng)創(chuàng)新的節(jié)日文化，讓節(jié)日真正帶給我們歡樂(lè)與幸福。

2.活動(dòng)時(shí)間：中秋節(jié)前兩天

三、活動(dòng)目的：

1、對(duì)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、習(xí)俗有基本的了解。

2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)??俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷，體會(huì)天倫之樂(lè)、生活甜蜜的幸福。

3、讓學(xué)生通過(guò)了解節(jié)日，感受中華文化的特色。

4.培養(yǎng)學(xué)生收集、組織、比較、分析和運(yùn)用信息的能力和語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

4.活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.將學(xué)生分成六組，收集世界各地的中秋節(jié)節(jié)日、習(xí)俗，以及中秋節(jié)的相關(guān)信息。

五、活動(dòng)計(jì)劃

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

1、收集有關(guān)中秋節(jié)名稱、由來(lái)、謎語(yǔ)、傳說(shuō)等資料。

2、調(diào)查采訪周圍的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)??俗習(xí)慣。

3、中秋故事呈現(xiàn)。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

a. 情況介紹

播放音樂(lè)，營(yíng)造中秋氣氛。

一幅幅圓月圖映入眼簾，引得我國(guó)僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)來(lái)臨。

老師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)聚的日子，我們的心里充滿了喜悅和甜蜜。

b.進(jìn)入活動(dòng)主題，交流心得

第一話題：聊聊中秋節(jié)

一、中秋節(jié)的由來(lái)

顯示月相圖。

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，晴朗的夜晚天空中會(huì)出現(xiàn)什么？月亮是什么樣子的？

2. 向?qū)W生展示圓形月餅，讓他們進(jìn)行比較。

咨詢師：哪一天的月亮最圓？

3.談?wù)勚星锕?jié)的由來(lái)。

咨詢師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的由來(lái)？

4、總結(jié)：小伙伴們都說(shuō)得很好。中秋節(jié)八月十五日月圓，象征團(tuán)圓，所以又叫團(tuán)圓節(jié)。它起源于魏晉，唐初成為我國(guó)的固定節(jié)日，也是我國(guó)繼春節(jié)之后的第二個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)于中秋節(jié)還有一種說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五，稻谷成熟之時(shí)，家家戶戶祭拜土地神。中秋節(jié)可能是秋報(bào)習(xí)俗的遺留。

2. 中秋節(jié)的傳說(shuō)和民間故事

老師說(shuō)：中秋節(jié)是中國(guó)人一個(gè)很重要的節(jié)日，月圓之夜，團(tuán)圓之夜，是一個(gè)溫馨、和諧、充滿詩(shī)意的節(jié)日。中秋節(jié)最著名的傳說(shuō)就是嫦娥奔月。現(xiàn)在就讓老師給大家介紹一下：1234

輔導(dǎo)員：誰(shuí)能給我們講一下中秋節(jié)的傳說(shuō)、中秋節(jié)的由來(lái)以及一些民間故事？

學(xué)生：嫦娥奔月：引導(dǎo)隊(duì)員講述不同版本的傳說(shuō)，如吳剛砍桂樹(shù)、玉兔搗藥等。

輔導(dǎo)員：看來(lái)中秋節(jié)是最富有人情味、最富有詩(shī)意的節(jié)日。

團(tuán)隊(duì)成員扮演嫦娥，介紹其他中秋節(jié)習(xí)俗

輔導(dǎo)員：好了，聽(tīng)完我講的故事，你一定意猶未盡，下面就請(qǐng)嫦娥小姐為我們介紹一下中秋節(jié)的有趣傳統(tǒng)習(xí)俗吧。

繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話

那么，聽(tīng)了嫦娥小姐的介紹，我們感覺(jué)到中秋節(jié)是一個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日，它也有很多的傳說(shuō)。

獎(jiǎng)..

3、你知道多少首中秋節(jié)詩(shī)歌？

輔導(dǎo)員：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)，人們思念親人之情會(huì)更加濃烈，而團(tuán)圓節(jié)，尤其是當(dāng)明月高懸時(shí)，思念之情會(huì)更加濃烈。詩(shī)人會(huì)用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念。

4. 顯示圖片 1

輔導(dǎo)員問(wèn)：大家看這幅畫(huà)，同學(xué)們心里有沒(méi)有什么最符合這幅畫(huà)中場(chǎng)景的詩(shī)歌？

隊(duì)員們齊心協(xié)力，背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)。

5. 顯示圖片2

輔導(dǎo)員：中國(guó)畫(huà)、詩(shī)歌、書(shū)法、篆刻是融為一體的，這幅中國(guó)畫(huà)，除了詩(shī)，什么都有，我們會(huì)再配上一首詩(shī)，讓它更加完整。

6. 你知道“即使我們相隔萬(wàn)里，但愿我們能長(zhǎng)長(zhǎng)久久地在一起，共享月亮的美麗”這句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎？

其實(shí)，幾百年前，在丙辰月的中秋之夜，大文學(xué)家蘇東坡就寫(xiě)下了著名的中秋詩(shī)句，“但愿你長(zhǎng)命百歲，千里共賞月明月”就出自這首詩(shī)。

輔導(dǎo)員：今天，讓我們一起欣賞這首美妙的詩(shī)歌。

我國(guó)的詩(shī)人大多憂國(guó)憂民，大多命運(yùn)坎坷，經(jīng)常漂泊異鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情成為他們生活中的重要部分。因此，以思鄉(xiāng)為主題的詩(shī)歌也很多。你知道哪些呢？讓學(xué)生朗誦，課件呈現(xiàn)三首：打開(kāi)一本書(shū)南京活動(dòng)搭建，南京活動(dòng)執(zhí)行，南京活動(dòng)策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺(tái)設(shè)備租賃，南京同城活動(dòng)，南京線下活動(dòng)，活動(dòng)策劃，活動(dòng)搭建，恒睿文化，南京活動(dòng)公司，南京舞美燈光，南京會(huì)場(chǎng)搭建，南京會(huì)議布置，南京美陳工廠，南京會(huì)務(wù)公司，大聲朗讀，說(shuō)出詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的懷念。

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1. 獨(dú)特精致的月餅設(shè)計(jì)

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們每年都是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？

① 引言：吃月餅、送月餅

月餅的圓形，象征著團(tuán)圓，表達(dá)了家人團(tuán)聚的心情。

糕內(nèi)有餡，糕面上有花紋，花紋主要有圓圈內(nèi)的月亮、桂花樹(shù)、玉兔等，以表達(dá)美好的祝愿，現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各有不同，獨(dú)具特色。

導(dǎo)師：展示月餅，并簡(jiǎn)單介紹圓骨設(shè)計(jì)。

② 用你的雙手設(shè)計(jì)出獨(dú)特、精美的月餅圖案。

③ 小組成員作品欣賞。小組成員闡述自己的設(shè)計(jì)意圖。

2. 舉辦月餅宴

咨詢師：中秋節(jié)為什么要全家一起吃月餅？往年都是和誰(shuí)一起吃月餅的？

老師：你吃的月餅是買的，還是別人送的？誰(shuí)給你的？

輔導(dǎo)員：為什么要送月餅？

輔導(dǎo)員：我們505中隊(duì)也是一個(gè)大家庭，我們都是這個(gè)大家庭的成員，你愿意和全體隊(duì)員一起過(guò)中秋節(jié)嗎？

①送月餅：

a輔導(dǎo)員給隊(duì)員們贈(zèng)送月餅，送去祝福；

團(tuán)隊(duì)成員b互相送月餅；

c 鼓勵(lì)那些不愿意把月餅送給同學(xué)的隊(duì)員，把自己的愛(ài)與祝福送給自己的隊(duì)員。

②吃月餅

輔導(dǎo)員：中秋節(jié)是中國(guó)人心目中非常重要的節(jié)日，月圓合家團(tuán)圓，是一個(gè)溫馨、和諧、充滿詩(shī)意的節(jié)日。中秋節(jié)最著名的傳說(shuō)就是嫦娥奔月，下面我給大家介紹一下。

3. 中秋節(jié)謎語(yǔ)

輔導(dǎo)員：很多地方在八月十五都有元宵節(jié)，其中一項(xiàng)活動(dòng)就是猜燈謎。

在建造月球建筑之前先獲得月球。

重逢。猜一個(gè)詞

舉杯問(wèn)包公，猜一句宋詞

滿月。

3.討論中秋活動(dòng)方案

1. 中秋節(jié)就要到了，你有什么感想？說(shuō)說(shuō)今年的中秋節(jié)你打算怎么過(guò)吧。

2.團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通。

四、總結(jié)

隊(duì)員們學(xué)習(xí)了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，為今年的中秋節(jié)想出了那么多好主意。雖然大家以各種方式慶祝這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，但大家心中都有一個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花兒永遠(yuǎn)盛開(kāi)！月亮永遠(yuǎn)圓！人永遠(yuǎn)在！老師心里感覺(jué)好幸福?。】磥?lái)我們505中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣，圓圓的，完美無(wú)缺的！

最后提前祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！

第三階段：拓展、延伸。

中秋節(jié)是慶祝豐收的節(jié)日，也是團(tuán)圓的節(jié)日。中秋節(jié)的月餅象征著人們對(duì)家庭團(tuán)聚和甜蜜生活的渴望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們對(duì)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)和節(jié)日習(xí)俗有了初步的了解，欣賞了有關(guān)月亮的詩(shī)句。以后我們會(huì)繼續(xù)深入研究。你以后的研究中想研究什么？

1.中秋節(jié)的風(fēng)??俗習(xí)慣。

2.中秋節(jié)的傳說(shuō)、故事。

3.有關(guān)月亮的傳說(shuō)和故事。

4.一些有關(guān)月球的基本知識(shí)。

5.有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)歌。

6.關(guān)于中秋節(jié)飲食。

6.實(shí)施策略

本次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段，第一階段為活動(dòng)準(zhǔn)備，收集中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、謎語(yǔ)、傳說(shuō)等；調(diào)查走訪周邊長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)??俗習(xí)慣；活動(dòng)方案、中秋故事演講稿等；第二階段以“月亮圓，心甜”的形式開(kāi)展班會(huì)；第三階段為拓展延伸，進(jìn)一步研究中秋節(jié)的風(fēng)??俗習(xí)慣、傳說(shuō)等。在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍，研究關(guān)于月亮、中秋節(jié)飲食等小知識(shí)，讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生強(qiáng)化科學(xué)節(jié)日文化觀念，倡導(dǎo)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給班組員帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

7.評(píng)價(jià)方法。

活動(dòng)評(píng)估方式有多種，準(zhǔn)備階段評(píng)估以家長(zhǎng)為主，目的是督促學(xué)生收集信息，評(píng)估可分為優(yōu)秀、良好、等等級(jí)；活動(dòng)階段評(píng)估以小組成員為主，可相互評(píng)估，也可分組評(píng)估，表現(xiàn)優(yōu)秀的將獲得獎(jiǎng)勵(lì)卡。活動(dòng)結(jié)束后將結(jié)合徽章競(jìng)賽進(jìn)行總結(jié)評(píng)估。

學(xué)校中秋活動(dòng)策劃方案6

1. 活動(dòng)目的

讓學(xué)生充分了解中秋節(jié)的由來(lái)和形成、民間豐富多彩的慶祝方式及其所蘊(yùn)含的獨(dú)特中華文化內(nèi)涵，增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、傳承中華傳統(tǒng)文化的樸素情感，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正帶給我們歡樂(lè)與幸福。

2. 活動(dòng)時(shí)間

x月x日—x月x日（各班級(jí)根據(jù)自身情況做相應(yīng)調(diào)整）

三、活動(dòng)流程及主要內(nèi)容

1. 學(xué)?；顒?dòng)：x/xx/x

1、活動(dòng)時(shí)間：晨會(huì)、班隊(duì)課或勞技課。

2. 成績(jī)要求：

低年級(jí)：主題：《談中秋》

（1）告訴學(xué)生中秋節(jié)的由來(lái)。

（2）講述中秋節(jié)的傳說(shuō)和民間故事。

（3）談?wù)勚星锕?jié)的風(fēng)??俗習(xí)慣。

（4）制作中秋賀卡。

中年級(jí)：主題：月餅文化

（1）舉辦月餅宴，帶來(lái)各種月餅供大家品嘗，了解月餅知識(shí)和文化。

（2）討論：你對(duì)目前月餅高價(jià)現(xiàn)象有什么看法？

（3）“我最喜歡的月餅圖案設(shè)計(jì)”，設(shè)計(jì)一個(gè)精美獨(dú)特的月餅圖案。（每個(gè)班級(jí)選送3-5張A4設(shè)計(jì)圖，一張或多張可用）

（4）制作《中秋手抄報(bào)》。（每班選5-10份）

（5）制作中秋賀卡。

高級(jí)年級(jí)：主題：“中后詩(shī)歌大賽”

（1）一個(gè)包含“月”字符的成語(yǔ)鏈。

（2）欣賞中期音樂(lè)節(jié)上最好的詩(shī)歌和詩(shī)句。

（3）選擇2-3個(gè)段落供整個(gè)班級(jí)閱讀和背誦。

（4）散文在中期音樂(lè)節(jié)上寫(xiě)作。

（5）制作“中期節(jié)日”的報(bào)紙（每個(gè)班級(jí)都會(huì)選擇5-10份）

（6）制作中后節(jié)賀卡。

（ii）家庭活動(dòng)：X月X日（中期節(jié)）

1.調(diào)查并采訪周圍的長(zhǎng)者，以了解慶祝您家鄉(xiāng)中期節(jié)日的習(xí)俗和習(xí)慣。

2.在中期音樂(lè)節(jié)期間拍攝快樂(lè)家庭聚會(huì)的照片（每個(gè)班級(jí)都應(yīng)上傳一張照片，指示班級(jí)和學(xué)生名稱，電子郵件地址：校園網(wǎng)絡(luò)xxx電子郵件地址）

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