通用 12 篇：活動方案助力成功舉辦，中秋節(jié)活動目標及內(nèi)容全解析

為了確保活動的成功，往往需要事先準備一份具體、詳細、有針對性的活動計劃?；顒佑媱澥钦f明活動的時間、地點、目的、預(yù)期結(jié)果、預(yù)算和活動方式的計劃。那么你有沒有了解過活動計劃呢？下面就是小編整理的學(xué)校中秋活動策劃方案，希望對大家有所幫助。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃方案 第一部分

1.實施等級：四級

二、活動目標：

1. 知識目標

（一）了解中秋節(jié)的由來

（2）了解中秋節(jié)的習(xí)俗

（3）了解中秋月餅的由來

（4）了解與中秋節(jié)有關(guān)的詩歌

2. 能力目標

（1）通過活動培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力以及與他人溝通合作的能力。

（2）學(xué)習(xí)如何調(diào)查、收集和組織資料，培養(yǎng)收集和處理信息的能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生定期觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫作能力。

2.情感目標

（1）通過豐富多彩的實踐活動，學(xué)生可以獲得豐富的體驗和積極的情感體驗。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也不同，但都表達了人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。本次活動可以進一步激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。

（2）通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，分享合作與交流的快樂。

（3）通過示范、演講等方式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

活動類別：4(2) 類

活動時間：3月至5月

活動流程：

●活動一：開課確定研究課題

師生對話

老師：農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國繼春節(jié)之后的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)于中秋節(jié)的傳說有很多，你們想知道更多嗎？

學(xué)生：（大聲：思考）欣賞課件中的中秋節(jié)圖片

師：看了剛才的圖后，你想說什么？

學(xué)生：自由討論、交流。

老師：是的，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式各異，但都表達了人們對生活無限的熱愛，對美好生活的向往。

老師：從今天開始，我們一起學(xué)習(xí)中秋節(jié)的文化吧。關(guān)于中秋節(jié)，你想知道什么呢？

學(xué)生：請暢所欲言。

老師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言，確定研究主題

如：a.中秋節(jié)的由來

b.中秋節(jié)的習(xí)俗。

c.中秋節(jié)詩歌

d.中秋月餅的由來

●活動二：分組并執(zhí)行任務(wù)

將學(xué)生按興趣分為六組，每組選出一名負責(zé)同學(xué)作為組長，每組選擇一個研究課題，進行分析討論，確定研究方案，并填寫表格。

●活動三：開展研究

1. 海關(guān)調(diào)查

賞月、吃月餅是中國各地的普遍習(xí)俗，但由于中國地域遼闊，人口眾多，風(fēng)俗習(xí)慣各異，慶祝中秋節(jié)的方式也多種多樣，具有濃郁的地方特色。教師可以引導(dǎo)學(xué)生向長輩學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)慶祝中秋節(jié)的習(xí)俗，并將所學(xué)內(nèi)容記錄下來，在課堂上分享。

2. 月餅調(diào)查

教師可指導(dǎo)學(xué)生按居住地組成若干個調(diào)查小組或自由組隊，制定簡單的調(diào)查計劃，深入學(xué)校或家附近的超市、百貨商場、食品廠等，對月餅的品牌、產(chǎn)地、生產(chǎn)廠家、價格等進行調(diào)查采訪。有條件的，還可以買一些不同類型的月餅，品嘗口味，比較優(yōu)缺點，并對調(diào)查結(jié)果進行總結(jié)。

3. 工藝工作坊

（1）寫點東西

了解各地及家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的習(xí)俗后，讓學(xué)生計劃“今年的中秋節(jié)你打算怎樣過？”通過小組討論、交流，制定一個簡單的節(jié)日計劃。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。

（2）行動起來

用你喜歡的形式和材料，制作一張精美的賀卡，寫上祝福語，送給你最親近的人。

4. 共同分享

（1）征集與中秋節(jié)有關(guān)的詩歌，舉行詩歌朗誦會，要求參加者能說出詩人所要表達的主旨，體會其中蘊含的意境。

（2）“每逢佳節(jié)倍思親”，在家人團聚的時刻，大家一定都會想念遠在臺灣的朋友，期盼祖國早日統(tǒng)一。如果條件允許，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生上網(wǎng)，用電子郵件的方式，給遠在異地的朋友送去節(jié)日的祝福。

●活動四：綜合成果展示

這是綜合實踐活動不可缺少的一個環(huán)節(jié)，為此，我們將以課堂活動的形式對本次活動進行總結(jié)和交流。

●活動5活動評估

綜合實踐活動評價標準應(yīng)立足于學(xué)生已有的發(fā)展基礎(chǔ)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗、情感、態(tài)度、價值觀和綜合實踐活動。教師可通過觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)來評價學(xué)生。對學(xué)生的評價可以是自評、小組評價或?qū)熢u價（包括校外導(dǎo)師評價）。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃方案第二部分

1.活動目的：

通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，讓學(xué)生更加貼近中秋佳節(jié)，感受中秋佳節(jié)思鄉(xiāng)之情、祝福團圓的美好情感，傳承中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，并在活動中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

2、活動主題：我牽手月亮

3.活動時間：9月24日-9月28日

四、活動內(nèi)容

1. 賞月談月餅

中秋月圓之夜，我與爺爺奶奶、父母一起賞月、嘗月餅，三代人談?wù)?、比較著小時候的月餅的品種、口味、價格、包裝。

2、“手牽手月亮”主題班會

通過主題班會等形式，讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的由來、習(xí)俗、飲食等知識及圖片，通過交流、討論、展示等方式，近距離接觸中秋文化。

要求：各班必須在黑板上安排活動主題，學(xué)生必須穿校服、戴紅領(lǐng)巾，有表演活動的學(xué)生可穿表演服裝，主題班會教案電子文檔須于9月26日前提交。

具體要求如下：

（一）背誦中秋詩歌（一、二年級）

班上開設(shè)詩歌朗誦環(huán)節(jié)，讓學(xué)生受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的審美情趣和感恩之心，營造詩意盎然的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境。（具體詩歌必須在教案中體現(xiàn)）

（二）節(jié)日感恩與祝福（3-6年級）

用自己喜歡的制作形式和材料，制作一張精美的愛心卡片，寫上祝福語，送給最親近的人，表達自己的感激與祝福。（要求同學(xué)們在美術(shù)課上或課后制作，并在主題班會上交流展示。主題班會后，每班選出3張精美的感謝卡，交到德育處。）

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃方案第三部分

1.活動目的：

通過這次班會，學(xué)生進一步了解到中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息社會，我們應(yīng)該支持自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一些炎黃子孫的傳統(tǒng)東西。另外，借助“團圓”這個詞語，學(xué)生能感受到親情、親情的存在。

2.活動準備：

1、召集班委會討論決定班會議事程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人；

2、根據(jù)班會內(nèi)容，確定班會重點學(xué)生；

3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目；

4. 學(xué)生搜尋有關(guān)中秋節(jié)的資訊。

3.活動流程：

1、主持人（顧嘉暉）致歡迎辭；

2、周翔朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》；

3、講述中秋節(jié)的由來及飲食習(xí)俗；

4、講述你身邊關(guān)于中秋節(jié)的傳說；

5、中秋節(jié)相關(guān)山歌表演；

6、馮文斌與全班同學(xué)演唱《水調(diào)歌頭·中秋節(jié)》；

7.主持人宣布班會結(jié)束。

四、活動內(nèi)容：

女：首先歡迎各位老師參加我們以“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”為主題的班會。

男：當(dāng)冰峰上的一片雪花，變成太陽懷抱中的一滴水，它便有了生命，擁有了一個與生俱來的藍色夢想。

女：當(dāng)這滴水，融入涓涓細流，匯聚成浩瀚大海時，便有了追逐夢想的勇氣和澎湃力量。

男：中秋佳節(jié)又到了，祝各位同學(xué)、老師——

合：祝大家中秋節(jié)快樂！

男：我想大家對“中秋節(jié)”都很熟悉吧？我們一起回憶一下，我們學(xué)過哪些關(guān)于中秋節(jié)的詩詞吧？

女：請欣賞周翔朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：

水調(diào)歌頭：中秋節(jié) 蘇軾

丙辰中秋，飲酒至天明，醉意濃濃，懷念子游，寫下這首詩。

明月何時現(xiàn)？舉杯問天，不知天宮已是何年，想乘風(fēng)歸去，又怕玉樓高處太冷。與影共舞，卻又不像在人間！轉(zhuǎn)過紅樓，降下美窗，照在無眠的夜里。本該沒有恨，為何總在分開時才顯得圓滿？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，從來都難以實現(xiàn)。祝你長命百歲，我們雖相隔萬里，仍能共賞月色美。

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃方案第四部分

活動主題：

中秋賞月、吃月餅、娛樂

活動時間：

20xx年9月6日-19：00-21：00

活動地點：

綜合樓左側(cè)草坪（建筑樓對面）

活動目的：

月圓人遠，人聚人散

1.豐富同學(xué)間交流，營造團圓氛圍，感受中秋主題，分享中秋快樂

2、進一步強化學(xué)生的集體觀念，培養(yǎng)團隊意識，同時展現(xiàn)學(xué)生的個人才華。

活動準備：

胡春燕負責(zé)采購月餅、水果、零食；黃志紅負責(zé)借用數(shù)碼相機；鄭素芳——為活動中受過懲罰的人和在燈謎、唱歌比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的人編號獎品（毛巾、棋類、畫等）以供選擇。

活動流程：

1：賞月、分月餅，感受中秋的美好寓意（可以給家人打電話表達我們的美好祝愿）

2、簡單介紹中秋節(jié)的由來、意義等相關(guān)信息（由李菁負責(zé)），同時請大家談?wù)勥^去是如何過中秋節(jié)的，并與同學(xué)們分享中秋節(jié)的快樂與樂趣。

三：互動游戲

1. 七射

從1數(shù)到99，但當(dāng)有人數(shù)到含有“7”或“7”的倍數(shù)時，就不準再數(shù)了，要敲下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)數(shù)。如果有人報錯數(shù)字或敲錯人，就要受到懲罰（說真話是指被懲罰的人隨機選擇一位男女同學(xué)，讓他們提問，并給予真誠的回答；或接受其他同學(xué)的任意提問，選擇三個問題并給予真誠的回答，二選一。主持人可以適當(dāng)要求提問者提出更尖銳的問題）

2. 成語鏈

活動開始，大家都圍成一個圈，游戲開始時，主持人選一個人開始說第一個成語，然后按照順時針的順序一個一個的說，說出來的成語要以前一個人說的成語的最后一個字作為第一個字，（比如我說四喜臨門，你就要說一個以財開頭的成語，比如大富大貴，然后再說以粗開頭的成語，以此類推-）誰在10秒或者20秒內(nèi)說不出來就要受到懲罰-（懲罰：繞著大家跑一到三圈，跑的過程中主持人會給出一些指令，被懲罰的人必須按照指令去做，比如主持人說停你就要停，他說模仿貓狗叫你就要模仿貓狗叫，他說模仿僵尸走路你就要模仿僵尸走路南京活動搭建，南京活動執(zhí)行，南京活動策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺設(shè)備租賃，南京同城活動，南京線下活動，活動策劃，活動搭建，恒睿文化，南京活動公司，南京舞美燈光，南京會場搭建，南京會議布置，南京美陳工廠，南京會務(wù)公司，以此類推。）

4：猜燈謎（附問題及答案）

1. 天黑前別閑著——三個字的常用表達

2. 烏云遮不住太陽——日常用語

3.童年被遺忘——七字俗語

4. 搬家 - 七字諺語

5. 拉上窗簾，雨過天晴——七字諺語

6. 分開兩種顏色的茄子——六個字的常用表達方式

7. 推開再來——猜一個詞

8.八面風(fēng)——猜一句六字諺語

9. 善于飛行的人必須飛到珠穆朗瑪峰——猜一句唐朝詩歌

10. 每個人都有一半的單詞要猜

11. 東方與西方探險 - 猜一個詞

12. 江蘇午夜 - 猜一個動物

13. 拉上窗簾，雨過天晴——七字諺語

14.夜看花落——猜一句禮貌用語

15. 共同為祖國改革努力——猜一個詞

16. 一彎新月照在樹枝上，兩顆星星明亮地掛在天空下——猜一個詞

17. 心已下定決心，沒有時間可以浪費——猜一個詞

18. 不要過度贊美別人 - 猜一個詞

5. 唱歌游戲（或個性表演）

屆時男女同學(xué)會被隨機分成兩組，互相對唱，一組表演完一個節(jié)目后，另一組再表演一個節(jié)目，當(dāng)然節(jié)目以唱歌為主，但也可以表演其他節(jié)目（請主持人注意活動氣氛）

6. 活動費用

1、胡春燕應(yīng)盡快完成月餅、水果等費用的支付。

2.部分獎品是去年剩下的，其余需另行購買。

VII. 活動組織及后勤服務(wù)

黃志宏、譚水平、鄭蘇

回答：

1. 徒勞無功

2.明天見。再見。

3.偉人不會記住小人的錯誤。

4.有失必有得。

5. 打開窗戶，坦誠相待

6.藍色和紫色

7. 失速

8. 生氣

9. 我會到達頂峰

10. 跛腳

11. 證書

12.燕子

13. 坦率地說話

14. 謝謝

學(xué)校中秋節(jié)活動策劃方案第五部分

1.實現(xiàn)背景：

讓學(xué)生充分了解各地中秋節(jié)的各種風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解這個節(jié)日的起源和形成，民間各種不同的慶祝方式及其所承載的獨特中華文化內(nèi)涵，從而體會到中秋節(jié)吃月餅慶祝豐收、團聚、祝福、親情的意義；認識到班級是一個大家庭，大家都是班級家庭的一員，應(yīng)該互相關(guān)心、互相愛護；增強學(xué)生對父母、家鄉(xiāng)、祖國的熱愛。同時，通過本次活動，讓學(xué)生初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的文化內(nèi)核，真正認識節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)的節(jié)日文化觀念，弘揚創(chuàng)新的節(jié)日文化，讓節(jié)日真正帶給我們歡樂與幸福。

2.活動時間：中秋節(jié)前兩天

三、活動目的：

1、對中秋節(jié)的名稱、由來、習(xí)俗有基本的了解。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)??俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷，體會天倫之樂、生活甜蜜的幸福。

3、讓學(xué)生通過了解節(jié)日，感受中華文化的特色。

4.培養(yǎng)學(xué)生收集、組織、比較、分析和運用信息的能力和語言概括和表達能力。

4.活動準備：

1.將學(xué)生分成六組，收集世界各地的中秋節(jié)節(jié)日、習(xí)俗，以及中秋節(jié)的相關(guān)信息。

五、活動計劃

第一階段：活動準備

1、收集有關(guān)中秋節(jié)名稱、由來、謎語、傳說等資料。

2、調(diào)查采訪周圍的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)??俗習(xí)慣。

3、中秋故事呈現(xiàn)。

第二階段：以班會形式進入活動

a. 情況介紹

播放音樂，營造中秋氣氛。

一幅幅圓月圖映入眼簾，引得我國僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)來臨。

老師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團聚的日子，我們的心里充滿了喜悅和甜蜜。

b.進入活動主題，交流心得

第一話題：聊聊中秋節(jié)

一、中秋節(jié)的由來

顯示月相圖。

輔導(dǎo)員：隊員們，晴朗的夜晚天空中會出現(xiàn)什么？月亮是什么樣子的？

2. 向?qū)W生展示圓形月餅，讓他們進行比較。

咨詢師：哪一天的月亮最圓？

3.談?wù)勚星锕?jié)的由來。

咨詢師：誰知道中秋節(jié)的由來？

4、總結(jié)：小伙伴們都說得很好。中秋節(jié)八月十五日月圓，象征團圓，所以又叫團圓節(jié)。它起源于魏晉，唐初成為我國的固定節(jié)日，也是我國繼春節(jié)之后的第二個傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)于中秋節(jié)還有一種說法是：農(nóng)歷八月十五，稻谷成熟之時，家家戶戶祭拜土地神。中秋節(jié)可能是秋報習(xí)俗的遺留。

2. 中秋節(jié)的傳說和民間故事

老師說：中秋節(jié)是中國人一個很重要的節(jié)日，月圓之夜，團圓之夜，是一個溫馨、和諧、充滿詩意的節(jié)日。中秋節(jié)最著名的傳說就是嫦娥奔月?，F(xiàn)在就讓老師給大家介紹一下：1234

輔導(dǎo)員：誰能給我們講一下中秋節(jié)的傳說、中秋節(jié)的由來以及一些民間故事？

學(xué)生：嫦娥奔月：引導(dǎo)隊員講述不同版本的傳說，如吳剛砍桂樹、玉兔搗藥等。

輔導(dǎo)員：看來中秋節(jié)是最富有人情味、最富有詩意的節(jié)日。

團隊成員扮演嫦娥，介紹其他中秋節(jié)習(xí)俗

輔導(dǎo)員：好了，聽完我講的故事，你一定意猶未盡，下面就請嫦娥小姐為我們介紹一下中秋節(jié)的有趣傳統(tǒng)習(xí)俗吧。

繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話

那么，聽了嫦娥小姐的介紹，我們感覺到中秋節(jié)是一個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日，它也有很多的傳說。

獎..

3、你知道多少首中秋節(jié)詩歌？

輔導(dǎo)員：有人說，每逢佳節(jié)，人們思念親人之情會更加濃烈，而團圓節(jié)，尤其是當(dāng)明月高懸時，思念之情會更加濃烈。詩人會用詩歌來表達對家鄉(xiāng)、對親人的思念。

4. 顯示圖片 1

輔導(dǎo)員問：大家看這幅畫，同學(xué)們心里有沒有什么最符合這幅畫中場景的詩歌？

隊員們齊心協(xié)力，背負著沉重的負擔(dān)。

5. 顯示圖片2

輔導(dǎo)員：中國畫、詩歌、書法、篆刻是融為一體的，這幅中國畫，除了詩，什么都有，我們會再配上一首詩，讓它更加完整。

6. 你知道“即使我們相隔萬里，但愿我們能長長久久地在一起，共享月亮的美麗”這句話是誰說的嗎？

其實，幾百年前，在丙辰月的中秋之夜，大文學(xué)家蘇東坡就寫下了著名的中秋詩句，“但愿你長命百歲，千里共賞月明月”就出自這首詩。

輔導(dǎo)員：今天，讓我們一起欣賞這首美妙的詩歌。

我國的詩人大多憂國憂民，大多命運坎坷，經(jīng)常漂泊異鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情成為他們生活中的重要部分。因此，以思鄉(xiāng)為主題的詩歌也很多。你知道哪些呢？讓學(xué)生朗誦，課件呈現(xiàn)三首：打開一本書南京活動搭建，南京活動執(zhí)行，南京活動策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺設(shè)備租賃，南京同城活動，南京線下活動，活動策劃，活動搭建，恒睿文化，南京活動公司，南京舞美燈光，南京會場搭建，南京會議布置，南京美陳工廠，南京會務(wù)公司，大聲朗讀，說出詩人對家鄉(xiāng)的懷念。

第二主題：中秋實踐活動

1. 獨特精致的月餅設(shè)計

輔導(dǎo)員：隊員們每年都是怎樣過中秋節(jié)的？

① 引言：吃月餅、送月餅

月餅的圓形，象征著團圓，表達了家人團聚的心情。

糕內(nèi)有餡，糕面上有花紋，花紋主要有圓圈內(nèi)的月亮、桂花樹、玉兔等，以表達美好的祝愿，現(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各有不同，獨具特色。

導(dǎo)師：展示月餅，并簡單介紹圓骨設(shè)計。

② 用你的雙手設(shè)計出獨特、精美的月餅圖案。

③ 小組成員作品欣賞。小組成員闡述自己的設(shè)計意圖。

2. 舉辦月餅宴

咨詢師：中秋節(jié)為什么要全家一起吃月餅？往年都是和誰一起吃月餅的？

老師：你吃的月餅是買的，還是別人送的？誰給你的？

輔導(dǎo)員：為什么要送月餅？

輔導(dǎo)員：我們505中隊也是一個大家庭，我們都是這個大家庭的成員，你愿意和全體隊員一起過中秋節(jié)嗎？

①送月餅：

a輔導(dǎo)員給隊員們贈送月餅，送去祝福；

團隊成員b互相送月餅；

c 鼓勵那些不愿意把月餅送給同學(xué)的隊員，把自己的愛與祝福送給自己的隊員。

②吃月餅

輔導(dǎo)員：中秋節(jié)是中國人心目中非常重要的節(jié)日，月圓合家團圓，是一個溫馨、和諧、充滿詩意的節(jié)日。中秋節(jié)最著名的傳說就是嫦娥奔月，下面我給大家介紹一下。

3. 中秋節(jié)謎語

輔導(dǎo)員：很多地方在八月十五都有元宵節(jié)，其中一項活動就是猜燈謎。

在建造月球建筑之前先獲得月球。

重逢。猜一個詞

舉杯問包公，猜一句宋詞

滿月。

3.討論中秋活動方案

1. 中秋節(jié)就要到了，你有什么感想？說說今年的中秋節(jié)你打算怎么過吧。

2.團隊成員之間的溝通。

四、總結(jié)

隊員們學(xué)習(xí)了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，為今年的中秋節(jié)想出了那么多好主意。雖然大家以各種方式慶祝這個傳統(tǒng)節(jié)日，但大家心中都有一個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花兒永遠盛開！月亮永遠圓！人永遠在！老師心里感覺好幸福??！看來我們505中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣，圓圓的，完美無缺的！

最后提前祝大家中秋節(jié)快樂！

第三階段：拓展、延伸。

中秋節(jié)是慶祝豐收的節(jié)日，也是團圓的節(jié)日。中秋節(jié)的月餅象征著人們對家庭團聚和甜蜜生活的渴望。通過今天的活動，我們對中秋節(jié)的名稱、由來和節(jié)日習(xí)俗有了初步的了解，欣賞了有關(guān)月亮的詩句。以后我們會繼續(xù)深入研究。你以后的研究中想研究什么？

1.中秋節(jié)的風(fēng)??俗習(xí)慣。

2.中秋節(jié)的傳說、故事。

3.有關(guān)月亮的傳說和故事。

4.一些有關(guān)月球的基本知識。

5.有關(guān)中秋節(jié)的詩歌。

6.關(guān)于中秋節(jié)飲食。

6.實施策略

本次活動的實施分為三個階段，第一階段為活動準備，收集中秋節(jié)的名稱、由來、謎語、傳說等；調(diào)查走訪周邊長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)??俗習(xí)慣；活動方案、中秋故事演講稿等；第二階段以“月亮圓，心甜”的形式開展班會；第三階段為拓展延伸，進一步研究中秋節(jié)的風(fēng)??俗習(xí)慣、傳說等。在此基礎(chǔ)上擴大研究范圍，研究關(guān)于月亮、中秋節(jié)飲食等小知識，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生強化科學(xué)節(jié)日文化觀念，倡導(dǎo)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給班組員帶來快樂與幸福。

7.評價方法。

活動評估方式有多種，準備階段評估以家長為主，目的是督促學(xué)生收集信息，評估可分為優(yōu)秀、良好、等等級；活動階段評估以小組成員為主，可相互評估，也可分組評估，表現(xiàn)優(yōu)秀的將獲得獎勵卡?；顒咏Y(jié)束后將結(jié)合徽章競賽進行總結(jié)評估。

學(xué)校中秋活動策劃方案6

1. 活動目的

讓學(xué)生充分了解中秋節(jié)的由來和形成、民間豐富多彩的慶祝方式及其所蘊含的獨特中華文化內(nèi)涵，增進學(xué)生熱愛祖國、傳承中華傳統(tǒng)文化的樸素情感，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正帶給我們歡樂與幸福。

2. 活動時間

x月x日—x月x日（各班級根據(jù)自身情況做相應(yīng)調(diào)整）

三、活動流程及主要內(nèi)容

1. 學(xué)校活動：x/xx/x

1、活動時間：晨會、班隊課或勞技課。

2. 成績要求：

低年級：主題：《談中秋》

（1）告訴學(xué)生中秋節(jié)的由來。

（2）講述中秋節(jié)的傳說和民間故事。

（3）談?wù)勚星锕?jié)的風(fēng)??俗習(xí)慣。

（4）制作中秋賀卡。

中年級：主題：月餅文化

（1）舉辦月餅宴，帶來各種月餅供大家品嘗，了解月餅知識和文化。

（2）討論：你對目前月餅高價現(xiàn)象有什么看法？

（3）“我最喜歡的月餅圖案設(shè)計”，設(shè)計一個精美獨特的月餅圖案。（每個班級選送3-5張A4設(shè)計圖，一張或多張可用）

（4）制作《中秋手抄報》。（每班選5-10份）

（5）制作中秋賀卡。

高級年級：主題：“中后詩歌大賽”

（1）一個包含“月”字符的成語鏈。

（2）欣賞中期音樂節(jié)上最好的詩歌和詩句。

（3）選擇2-3個段落供整個班級閱讀和背誦。

（4）散文在中期音樂節(jié)上寫作。

（5）制作“中期節(jié)日”的報紙（每個班級都會選擇5-10份）

（6）制作中后節(jié)賀卡。

（ii）家庭活動：X月X日（中期節(jié)）

1.調(diào)查并采訪周圍的長者，以了解慶祝您家鄉(xiāng)中期節(jié)日的習(xí)俗和習(xí)慣。

2.在中期音樂節(jié)期間拍攝快樂家庭聚會的照片（每個班級都應(yīng)上傳一張照片，指示班級和學(xué)生名稱，電子郵件地址：校園網(wǎng)絡(luò)xxx電子郵件地址）

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