柒月漁火投稿 13 篇：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)地球從你我開(kāi)始

第一部分：變廢為寶活動(dòng)策劃

一、引言

⒈活動(dòng)背景

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們生活水平的提高，產(chǎn)生的垃圾也越來(lái)越多。人們開(kāi)始懷疑，我們?cè)诟纳莆拿鞯耐瑫r(shí)，是否也在毀滅文明？地球只有一個(gè)，其生命脆弱無(wú)比，我們不能為了眼前的利益去毀滅它，讓本來(lái)就脆弱的軀體更加脆弱！保護(hù)地球，從現(xiàn)在做起，從你我做起，從小事做起。

2. 活動(dòng)目的

為增強(qiáng)我院學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，活躍我院環(huán)保氛圍，推動(dòng)我院環(huán)保工作再上新臺(tái)階，也為豐富我院第二課堂文化生活，繁榮校園文化，宣傳環(huán)保知識(shí)，為有手工制作特長(zhǎng)和愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采與活力，閃耀當(dāng)代大學(xué)生的智慧與靈性，釋放大學(xué)生的激情與靈感。

3.可行性分析

環(huán)保手工大賽各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)力求兼具創(chuàng)意性和科技感，吸引各院系學(xué)生的參與。通過(guò)本次大賽，不僅增進(jìn)了各院系學(xué)生之間的交流，也激發(fā)了學(xué)生對(duì)手工作品的追求和熱愛(ài)，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。大賽各個(gè)環(huán)節(jié)合理可行，所需經(jīng)費(fèi)也比較合理，整個(gè)活動(dòng)的可行性比較高。

2.活動(dòng)形式

科技創(chuàng)新環(huán)保手工大賽

3. 活動(dòng)地點(diǎn)

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園

江蘇省德陽(yáng)市某小學(xué)

4. 活動(dòng)時(shí)間

2017 年 11 月 3 日 — 2018 年 11 月 21 日

5. 目標(biāo)受眾

江蘇建筑學(xué)院師生

6. 組織者

共青團(tuán)江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)綠色環(huán)保協(xié)會(huì)

七、贊助商

8. 贊助商回歸

1、如贊助商提供活動(dòng)全部資金，可獲得：冠名宣傳；橫幅宣傳；本會(huì)為贊助商制作海報(bào)、傳單等宣傳方式。

2、贊助者出資700元可獲得：橫幅宣傳；本會(huì)為贊助者制作海報(bào)、傳單等宣傳資料。

3、我協(xié)會(huì)為主辦方制定了《宣傳計(jì)劃》，并在德陽(yáng)市三所高校的校園網(wǎng)上發(fā)布。

九、活動(dòng)流程

1. 前期準(zhǔn)備

1、組織我社干部、秘書(shū)到學(xué)院各班級(jí)進(jìn)行宣傳、解釋；

2、活動(dòng)用品購(gòu)置：橫幅、宣傳單、活動(dòng)證件、邀請(qǐng)函等制作；

3、組織我協(xié)會(huì)員利用休息時(shí)間到各個(gè)宿舍進(jìn)行宣傳、解釋、動(dòng)員；

4、活動(dòng)前期，大量張貼海報(bào)、橫幅，宣傳本次活動(dòng)。（在人流量大、學(xué)生經(jīng)常停留的地方，如食堂門外的布告欄、第四教學(xué)廳等學(xué)院內(nèi)醒目位置，張貼海報(bào)、橫幅）

2. 人員安排

獎(jiǎng)勵(lì)方式：

1、科技組：一等獎(jiǎng)50元+證書(shū)

二等獎(jiǎng)2名：30元+證書(shū)

三等獎(jiǎng)3名：20元+證書(shū)

最有意義的獲獎(jiǎng)證書(shū)

2、手工組：一等獎(jiǎng)50元+證書(shū)

二等獎(jiǎng)2名：30元+證書(shū)

三等獎(jiǎng)3名：20元+證書(shū)

最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)證書(shū)

3、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)：100元/人+證書(shū)

4、各組優(yōu)秀獎(jiǎng)：8名證書(shū)

現(xiàn)場(chǎng)作品評(píng)估及頒獎(jiǎng)典禮費(fèi)用：

50瓶礦泉水1元/瓶50元

氣球3袋5元/袋15元

共計(jì)65元

總預(yù)算：1105元

第二部分：變廢為寶規(guī)劃

活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)活動(dòng)的不斷發(fā)展，人們的生活水平也日新月異，物質(zhì)需求不斷增加，這就帶來(lái)了大量廢棄物的產(chǎn)生，大量資源的消耗，這就迫使我們不得不去思考如何節(jié)約能源，如何實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，所以在這樣的大形勢(shì)下，我們應(yīng)該把環(huán)保的理念傳遞下去。

目標(biāo):

增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，豐富學(xué)生的第二課堂文化生活，激發(fā)學(xué)生的想象力，為他們提供展示自我創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力的平臺(tái)，豐富學(xué)生的大學(xué)生活。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx 年 3 月 28 日至 4 月 30 日

活動(dòng)地點(diǎn)：

鄂州職業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院

目標(biāo)聽(tīng)眾：

鄂州職業(yè)大學(xué)全體學(xué)生

活動(dòng)組織者：

鄂州職業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院

活動(dòng)策劃及承辦單位：

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)

活動(dòng)流程：

1、活動(dòng)宣傳（定點(diǎn)宣傳、海報(bào)張貼）階段20xx年3月26日至4月10日

2、報(bào)名時(shí)間：20xx年3月26日至4月1日（個(gè)人或團(tuán)隊(duì)參賽，團(tuán)隊(duì)成員不得超過(guò)2人）

3、20xx年3月28日—4月15日：構(gòu)思及作品設(shè)計(jì)階段

四、征集作品階段：2019年4月15日至4月25日

5、4月25日至4月30日，學(xué)院團(tuán)委老師、學(xué)生代表對(duì)作品進(jìn)行終審評(píng)審并頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。

工作要求：

參賽作品須以日常生活中的廢棄、舊物及使用過(guò)的物品為原料制作，設(shè)計(jì)作品應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性、科技性、實(shí)用性或觀賞價(jià)值。

評(píng)分規(guī)則：

評(píng)分以100分制評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)：創(chuàng)新性40分實(shí)用性30分科技性15分美觀性15分

活動(dòng)可行性分析：

環(huán)保手工大賽各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)力求兼具創(chuàng)新性和科技感，吸引不同層次的學(xué)生參與，在本次大賽中，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)手工的追求和熱愛(ài)，提高環(huán)保意識(shí)。大賽各個(gè)環(huán)節(jié)合理可行，所需經(jīng)費(fèi)也比較合理，整個(gè)活動(dòng)的可行性比較高。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置活動(dòng)預(yù)算（基于最高預(yù)算）

獎(jiǎng)項(xiàng)/元 證書(shū)/元 總計(jì)/元 一等獎(jiǎng) 100*1+30=130 4*1=4 440 二等獎(jiǎng) 50*2+60=160 4*2*=8 三等獎(jiǎng) 30*3*=90 4*3*=12 優(yōu)秀獎(jiǎng) 4*9*=36

宣傳費(fèi)用： 宣傳單：500張×0.3元=150元 海報(bào)：8張×15元=120張 展板：2張×10元=20張 橫幅：6張×30元=180張 其他費(fèi)用：200元 合計(jì)：1110元

各部門職責(zé)

外聯(lián)部：申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地、邀請(qǐng)老師、協(xié)調(diào)各部門等。

宣傳部：海報(bào)制作及推廣

秘書(shū)處：活動(dòng)記錄

后勤部：提供頒獎(jiǎng)典禮所需物品

新聞部：攝影會(huì)

第三部分：變廢為寶規(guī)劃

1.活動(dòng)主題：

回收廢棄物，變廢為寶，再利用！

2. 活動(dòng)目的：

以廢品回收的形式舉辦活動(dòng)，一方面可以宣傳環(huán)保意識(shí)，另一方面還可以變廢為寶，增加收入！

三、參加人員：

XX年級(jí)商務(wù)班全體同學(xué)

4.活動(dòng)時(shí)間：

3月9日至3月10日

5.活動(dòng)流程：

1、前期準(zhǔn)備：進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，確定回收價(jià)格；確定與廢品回收站的談判時(shí)間和周期；確定廢品暫時(shí)存放地點(diǎn)。

2、活動(dòng)實(shí)施：由班長(zhǎng)、青年志愿者協(xié)會(huì)組長(zhǎng)分別組織男生宿舍和女生宿舍開(kāi)展廢品回收活動(dòng)。

3、后期宣傳：后期宣傳由宣傳委員會(huì)以海報(bào)形式進(jìn)行，海報(bào)內(nèi)容應(yīng)突出本次活動(dòng)的成果，重申本次活動(dòng)的重要意義。

4、活動(dòng)總結(jié)：由青年志愿者協(xié)會(huì)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

5.注意事項(xiàng)：

a.活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作一定要充分，確保前期準(zhǔn)備的內(nèi)容能夠應(yīng)對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的一些突發(fā)情況。

b.工作人員應(yīng)認(rèn)真、真誠(chéng)地對(duì)待工作，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。

6. 資金預(yù)算：

沒(méi)有任何

第四章：變廢為寶規(guī)劃

1. 活動(dòng)名稱：

發(fā)揮聰明才智，變廢為寶。

2.活動(dòng)主題：

綠色低碳、合作創(chuàng)新。

三、活動(dòng)背景：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資源的浪費(fèi)和環(huán)境的污染也是隨之而來(lái)的，人們每天都會(huì)產(chǎn)生大量的生活垃圾，給環(huán)境和生態(tài)帶來(lái)危害，環(huán)境保護(hù)刻不容緩，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該更加關(guān)注環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，在消費(fèi)的同時(shí)不要忘記環(huán)保。

四、活動(dòng)目的：

通過(guò)策劃和組織本次活動(dòng)，讓同學(xué)們更好地通過(guò)行動(dòng)去體驗(yàn)環(huán)保帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)也提升了我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.活動(dòng)時(shí)間：

xx年5月15日

6.活動(dòng)地點(diǎn)：

1號(hào)樓307教師室

7.目標(biāo)受眾：

我院全體學(xué)生

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1、圍繞“綠色低碳、合作創(chuàng)新”的主題，我們運(yùn)用豐富的想象力，將廢舊材料通過(guò)精心的設(shè)計(jì)、制作，重新利用，賦予其新的功能。

2.創(chuàng)作題材及材料不限，可利用廢棄的塑膠瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等，通過(guò)剪裁、折疊、粘貼等方式，制作生活用品或裝飾品。

九、活動(dòng)形式：

兩至三名學(xué)生自由分組，每組提交一件以上作品參與評(píng)審。

十、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、制作展板，將宣傳組成員制作的樣品（見(jiàn)附件）粘貼在展板上展示。

2、通知各班團(tuán)委書(shū)記對(duì)各班學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極報(bào)名。

3、匯總各班級(jí)報(bào)名名單并整理。

11.活動(dòng)流程：

1、宣傳組成員準(zhǔn)備好活動(dòng)PPT，提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，進(jìn)行會(huì)議布置。

2.參賽團(tuán)隊(duì)成員抵達(dá)后簽到、抽簽，并輪流上臺(tái)講述作品的制作理念與方法，由到場(chǎng)嘉賓進(jìn)行投票、評(píng)分。

3、主辦方提供廢舊材料，要求參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)制作生活用品或工藝品，嘉賓根據(jù)參賽選手的創(chuàng)意和手工水平進(jìn)行評(píng)分。

4. 愿意與其他小組交換作品的小組成員可以進(jìn)行交換。

5、宣傳組成員清理會(huì)場(chǎng)并作工作總結(jié)。

[變廢為寶規(guī)劃（5篇通用文章）]

第五章：變廢為寶活動(dòng)的思考

本課程屬于造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用領(lǐng)域。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我注重學(xué)生的體驗(yàn)，尊重學(xué)生的興趣和情感表達(dá)，采用啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)散學(xué)生的思維，張開(kāi)想象的翅膀，做出各種有趣的造型。課后，引導(dǎo)學(xué)生注意利用身邊的其他材料進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造興趣和欲望，形成初步的環(huán)境意識(shí)。

教學(xué)成果：

1. 引入新穎性

創(chuàng)設(shè)環(huán)境吸引學(xué)生注意力，引發(fā)學(xué)生珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的愿望，自然而然地引出新課“變廢為寶”。

2.教學(xué)演示設(shè)計(jì)巧妙

常規(guī)的教學(xué)演示都是老師單獨(dú)進(jìn)行，學(xué)生在一旁仔細(xì)觀看，而本次教學(xué)中，老師要求全班同學(xué)一起觀察、分析、思考，共同完成演示，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們積極參與到本次設(shè)計(jì)制作中，體驗(yàn)到了成功的喜悅。

3.啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)創(chuàng)造力

通過(guò)“超級(jí)變身”游戲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行杯子、飲料瓶的正放、倒放、剪裁等聯(lián)想，拓展想象力，在輕松愉快的游戲中學(xué)習(xí)變廢為寶的步驟和方法，全班同學(xué)樂(lè)在其中、創(chuàng)意無(wú)限。

4. 獨(dú)特的評(píng)估方法

在評(píng)估作業(yè)時(shí)，一些尚未完成作業(yè)的學(xué)生不愿意停下來(lái)聽(tīng)。

我吸引不了他們，就讓學(xué)生手拉手，一起欣賞歡快的音樂(lè)。這樣，沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生也只能放下作業(yè)，參與到活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)欣賞、小組討論，由小組長(zhǎng)在作品上貼上創(chuàng)意之星和靈巧之星，每件作品完成后，老師在對(duì)應(yīng)的小組里貼上一顆五角星，增強(qiáng)了各小組的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。師生共同參與評(píng)比，提高了學(xué)生的審美能力。

5. 擴(kuò)展部分令人難忘

一堂課的魅力，不只限于這四十分鐘，更重要的是對(duì)學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)有影響。這堂課以杯子、飲料瓶為起點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜資源，變廢為寶。

教學(xué)缺陷：

教學(xué)上也可以更放松一些，不要總是擔(dān)心學(xué)生沒(méi)有想到什么，課堂上總會(huì)有創(chuàng)造性的事情發(fā)生，如果能及時(shí)解決這些問(wèn)題，課堂就會(huì)更加精彩。

第六章：變廢為寶活動(dòng)策劃

a.組織部根據(jù)辦公時(shí)間安排人員在D棟及ATM機(jī)下設(shè)置采購(gòu)點(diǎn)，提前擺放桌椅、宣傳海報(bào)及采購(gòu)人員。（最佳時(shí)間為中午）

b.新聞部負(fù)責(zé)活動(dòng)的拍攝及宣傳。

c.各部門成員率先垂范，帶領(lǐng)宿舍員工積極捐獻(xiàn)廢棄物

第七章：變廢為寶活動(dòng)策劃

a.組織部每月一次安排人員于周日到各宿舍敲門收垃圾。

b.辦公室統(tǒng)計(jì)每個(gè)工作人員收集的垃圾數(shù)量，并在征得宿舍管理員同意后將收集的垃圾放入宿舍雜物室。

c.外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系商家運(yùn)輸廢品，組織部負(fù)責(zé)記錄廢品數(shù)量和兌換的資金，所得資金用于協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)。

10. 結(jié)論后

1、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)所取得的成果進(jìn)行總結(jié)并與預(yù)期成果進(jìn)行對(duì)比，取得經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足。

2、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本次活動(dòng)的重要意義，活動(dòng)結(jié)束后每個(gè)人要寫(xiě)一篇總結(jié)，弘揚(yáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐協(xié)會(huì)精神。

11. 注釋

1、活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)根據(jù)各團(tuán)員課程安排。

2. 如果有緊急事情要做，你需要請(qǐng)假。

3.各部門成員必須參加本次活動(dòng)。

4、全體成員要服從安排，團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

12.活動(dòng)預(yù)算：

1. 需帳篷四頂（部門借用）

2. 運(yùn)輸廢品的車輛（廢品店）

3. 促銷橫幅 4·60=240

4.由于天氣炎熱，工作人員所需降溫費(fèi)用預(yù)計(jì)為200元

第 8 章：變廢為寶活動(dòng)總結(jié)

1. 背景

地球是人類共同的家園，保護(hù)環(huán)境是我們作為青少年義不容辭的責(zé)任，也是環(huán)境保護(hù)和資源可持續(xù)發(fā)展的重要力量。為此，秘書(shū)處策劃組織的“變廢為寶”活動(dòng)以“保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)”為背景，為學(xué)生將環(huán)保意識(shí)付諸行動(dòng)搭建橋梁。作為一項(xiàng)具有積極環(huán)保意識(shí)的全校性活動(dòng)，希望每個(gè)班級(jí)共同參與，打造一個(gè)真正環(huán)保的校園。

2. 活動(dòng)目的

為增加同學(xué)對(duì)“環(huán)?！钡恼J(rèn)識(shí)，激發(fā)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。讓同學(xué)們知道資源的可重復(fù)利用性，增強(qiáng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，號(hào)召大家一起保護(hù)環(huán)境。為此，理學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書(shū)處于3月22日在西4 201舉辦了本次“變廢為寶”活動(dòng)。

3. 活動(dòng)概況

活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)進(jìn)行策劃、準(zhǔn)備材料，并提前通知班長(zhǎng)。活動(dòng)當(dāng)天，秘書(shū)處成員會(huì)提前到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，分配任務(wù)，包括拍照、計(jì)分、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序等，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

1.比賽規(guī)則：比賽分為八組，通過(guò)講解、展示等形式輪流呈現(xiàn)作品，評(píng)委通過(guò)觀察作品、評(píng)論員講解等形式對(duì)各組作品進(jìn)行評(píng)分南京活動(dòng)搭建，南京活動(dòng)執(zhí)行，南京活動(dòng)策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺(tái)設(shè)備租賃，南京同城活動(dòng)，南京線下活動(dòng)，活動(dòng)策劃，活動(dòng)搭建，恒睿文化，南京活動(dòng)公司，南京舞美燈光，南京會(huì)場(chǎng)搭建，南京會(huì)議布置，南京美陳工廠，南京會(huì)務(wù)公司，最終總分由評(píng)委評(píng)分與觀眾投票相加得出。

2.比賽流程：

（1）比賽開(kāi)始前，藝術(shù)團(tuán)成員表演開(kāi)場(chǎng)曲。

（2）主持人宣布游戲開(kāi)始

（3）選手按照班級(jí)代表選定的號(hào)碼依次上臺(tái)，評(píng)委依次評(píng)分。

（4）介紹完畢后，候選人將應(yīng)邀參加拉票活動(dòng)。

（5）觀眾投票。

（6）主持人宣布結(jié)果

3.結(jié)果：

最具人氣獎(jiǎng)：電子信息科學(xué)與技術(shù)1班

電子信息科學(xué)與技術(shù)1類按總成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng)。

二等獎(jiǎng)電子信息科學(xué)與技術(shù)III

應(yīng)用物理1班三等獎(jiǎng)

4.活動(dòng)評(píng)估：

通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生了解到環(huán)保的真正意義，競(jìng)爭(zhēng)并不重要，我們只是借這個(gè)平臺(tái)讓更多的人加入到保護(hù)環(huán)保的集體中來(lái)，號(hào)召大家一起努力，也給學(xué)生提供合適的機(jī)會(huì)展示自己，提高表達(dá)溝通能力，體會(huì)動(dòng)手制作的樂(lè)趣。

5. 活動(dòng)反思

這是今年新辦的活動(dòng)，準(zhǔn)備還不夠充分。這次活動(dòng)至少有三點(diǎn)值得借鑒：

1. 今后舉辦活動(dòng)時(shí)，應(yīng)更加及時(shí)、全面地發(fā)布通知。

2.比賽規(guī)則應(yīng)該比本次更加完善。

3. 始終確保評(píng)分和頒獎(jiǎng)的公平公正

第九章：變廢為寶活動(dòng)總結(jié)

對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，資源節(jié)約利用不只是一句口號(hào)，更應(yīng)該落實(shí)到我們的生活當(dāng)中。為了豐富我校學(xué)生的課外文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，共建環(huán)保和諧校園，我校舉辦了本次“變廢為寶”大賽。具體內(nèi)容如下：

1. 參與人員：生物信息學(xué)團(tuán)隊(duì)成員

2.活動(dòng)時(shí)間：10月中旬-12月中旬

3.活動(dòng)地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室

4.活動(dòng)要求：作品制作材料必須為廢棄物品或生活用品，每件作品可由一人獨(dú)立完成，也可由多人合作完成（每組不超過(guò)3人），并注明作品名稱及簡(jiǎn)要說(shuō)明，同時(shí)注明制作者姓名及班級(jí)。

5.評(píng)測(cè)要求：

（1）素材來(lái)源于日常生活中的廢棄物品，體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。

（2）設(shè)計(jì)合理，美觀，具有觀賞性。

（3）作品具有創(chuàng)造性和一定的實(shí)用價(jià)值。

6.活動(dòng)流程：

（1）宣傳階段：鼓勵(lì)學(xué)生參與，通過(guò)教師講解、張貼海報(bào)等宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)具有創(chuàng)新思維的學(xué)生提交自己的方案。

（2）輔導(dǎo)階段：學(xué)生制作產(chǎn)品，教師進(jìn)行小組輔導(dǎo)。對(duì)于有創(chuàng)新想法的產(chǎn)品，教師進(jìn)行一對(duì)一的重點(diǎn)輔導(dǎo)

（3）學(xué)生實(shí)驗(yàn)演示階段：學(xué)生展示自己的工作或演示實(shí)驗(yàn)，獲取知識(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn)。

（4）總結(jié)階段：學(xué)生總結(jié)本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)南京活動(dòng)搭建，南京活動(dòng)執(zhí)行，南京活動(dòng)策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺(tái)設(shè)備租賃，南京同城活動(dòng)，南京線下活動(dòng)，活動(dòng)策劃，活動(dòng)搭建，恒睿文化，南京活動(dòng)公司，南京舞美燈光，南京會(huì)場(chǎng)搭建，南京會(huì)議布置，南京美陳工廠，南京會(huì)務(wù)公司，教師給予點(diǎn)評(píng)

7.活動(dòng)效果：

活動(dòng)取得了預(yù)期的良好效果，活動(dòng)海報(bào)在校園張貼后，得到了全校同學(xué)的大力支持。生物信息學(xué)團(tuán)隊(duì)共有50名成員，大多以兩人一組的形式進(jìn)行。共收到學(xué)生作品30余件，最終評(píng)選出10余件獲獎(jiǎng)作品。獲獎(jiǎng)作品展出后，吸引了眾多同學(xué)前來(lái)參觀，在同學(xué)中引起了強(qiáng)烈反響，豐富了同學(xué)們的課外文化生活，提升了校園科技創(chuàng)新氛圍。

8.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

本次活動(dòng)對(duì)我校第二課堂的發(fā)展建設(shè)起到了很大的推動(dòng)作用，豐富了學(xué)生的課外文化生活，提高了學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。今后要多開(kāi)展這種有利于學(xué)生自身素質(zhì)提高的第二課堂活動(dòng)。本次活動(dòng)雖然是一次成功的活動(dòng)，但也暴露出一些問(wèn)題：比如作品主要來(lái)源于初二年級(jí)的學(xué)生，初一年級(jí)的作品相對(duì)較少；另外大部分學(xué)生選擇的材料比較簡(jiǎn)單，制作的作品缺乏創(chuàng)意。因此，在今后的活動(dòng)中，要多給予初一年級(jí)的學(xué)生鼓勵(lì)，激發(fā)他們參與第二課堂活動(dòng)的積極性；同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生拓寬思維，勇于創(chuàng)新，善于觀察生活中的事物，爭(zhēng)取做出更多更好的作品。

第 10 章：變廢為寶活動(dòng)總結(jié)

1. 活動(dòng)主題

奉獻(xiàn)愛(ài)心陽(yáng)光你我變廢為寶綠化美化校園

2. 活動(dòng)時(shí)間

從每月初到月末

3. 活動(dòng)地點(diǎn)

承德石油高等?？茖W(xué)校

四、參加人員

團(tuán)委書(shū)記（劉翔宇老師）、王丹陽(yáng)、崔來(lái)喜、張歐及機(jī)械工程系全體同學(xué)

5.活動(dòng)流程

1、我們系是主體，系里設(shè)一個(gè)主要負(fù)責(zé)人（劉翔宇老師），我（王丹陽(yáng)）負(fù)責(zé)總主席團(tuán)，以班級(jí)、宿舍為單位，收集學(xué)生自飲的飲料瓶，班長(zhǎng)、生活委員分別擔(dān)任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，宿舍長(zhǎng)擔(dān)任收集飲料瓶的組長(zhǎng)。我（王丹陽(yáng)）負(fù)責(zé)聯(lián)系廢品回收處，月底把收集到的飲料瓶賣掉，然后我（王丹陽(yáng)）負(fù)責(zé)記錄，把錢交給系里主要負(fù)責(zé)人（劉老師）

2、具體考慮男生宿舍和女生宿舍。男生宿舍主要由工學(xué)部的崔來(lái)喜和張歐負(fù)責(zé)，他們會(huì)記錄每個(gè)宿舍收集的塑料瓶數(shù)量。女生的記錄由我（王丹陽(yáng)）負(fù)責(zé)。月底我會(huì)通知所有宿舍，帶領(lǐng)工作人員把塑料瓶拿到5號(hào)樓樓下統(tǒng)一處理。最后我會(huì)在月初一統(tǒng)一上交部門。

3、因?yàn)槊總€(gè)宿舍都有陽(yáng)臺(tái)，解決了塑料瓶存放的問(wèn)題，因?yàn)槊總€(gè)月都會(huì)處理，數(shù)量也不是太大，所以不會(huì)積壓太多，塑料瓶可以放在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)小角落，既不影響宿舍衛(wèi)生，也不影響同學(xué)們晾曬衣服。

4、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，系里設(shè)立了表?yè)P(yáng)制度，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)、宿舍進(jìn)行表?yè)P(yáng)，月初在老食堂的布告欄上張貼表?yè)P(yáng)的宿舍、班級(jí)，年底可對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)、宿舍及個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以資鼓勵(lì)。

六、缺陷及整改措施

有些宿舍在這次活動(dòng)中還不夠積極，以后我們要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行充分的宣傳，并且設(shè)立一些表?yè)P(yáng)的方式，讓各個(gè)宿舍都積極參與。

七、活動(dòng)意義

隨著暑假的到來(lái)，學(xué)生對(duì)飲料的需求量也隨之增加，但飲料瓶卻被扔進(jìn)了垃圾桶，并沒(méi)有完全回收利用。一方面響應(yīng)了學(xué)校“低碳環(huán)?！钡奶?hào)召，另一方面也為我系舉辦學(xué)生活動(dòng)籌集了資金，緩解了壓力。不僅讓學(xué)生懂得了如何保護(hù)環(huán)境，也讓他們體會(huì)到了自己動(dòng)手獲得成果的快樂(lè)。

第 11 章：變廢為寶活動(dòng)總結(jié)

三月八日是三八婦女節(jié)，這是我們小班的小朋友第一次和媽媽一起過(guò)三八節(jié)，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。

通過(guò)“變廢為寶”創(chuàng)新活動(dòng)，我們旨在通過(guò)家長(zhǎng)在生活中尋找、觀察、制作廢棄物品的過(guò)程，啟發(fā)大家細(xì)心觀察事物，嘗試對(duì)事物進(jìn)行創(chuàng)新性的改變。創(chuàng)新來(lái)源于感性認(rèn)識(shí)的積累和生活經(jīng)驗(yàn)的豐富。圍繞廢棄物品開(kāi)展一系列創(chuàng)新思維活動(dòng)，會(huì)讓孩子們感受到基于生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新思維的樂(lè)趣，對(duì)培養(yǎng)孩子良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣非常有幫助。變廢為寶內(nèi)容的選取來(lái)源于孩子身邊最熟悉的生活，符合《綱要》中“教育內(nèi)容的選取要貼近孩子的生活，有助于拓展孩子的經(jīng)驗(yàn)和視野”的要求。我們創(chuàng)新智能的游戲內(nèi)容，著眼于孩子實(shí)際生活，關(guān)注孩子身邊有趣的現(xiàn)象，精心選取生活中的內(nèi)容作為教育內(nèi)容。

同時(shí)，我們特意邀請(qǐng)了孩子們的媽媽們來(lái)參加這次活動(dòng)，目的是通過(guò)孩子們和媽媽的近距離接觸，讓孩子們知道三八婦女節(jié)是婦女節(jié)，這是一個(gè)針對(duì)媽媽和奶奶們的項(xiàng)目，從而增進(jìn)孩子們對(duì)媽媽和長(zhǎng)輩們的愛(ài)。

當(dāng)老師問(wèn)小朋友：“小朋友，今天是什么節(jié)日？”小朋友都踴躍地說(shuō)：“是三八婦女節(jié)?！彪m然他們不懂?huà)D女的概念，但都知道是母親、奶奶們的節(jié)日。我們先讓小朋友都說(shuō)一句祝福媽媽的話，如：“母親節(jié)快樂(lè)！”（早上我和小朋友練習(xí)說(shuō)這句話的時(shí)候，小朋友都說(shuō)是媽媽的生日！哈哈）現(xiàn)在都說(shuō)“節(jié)日快樂(lè)！”也有個(gè)別小朋友很害羞，不肯說(shuō)，但當(dāng)老師說(shuō)：“哪個(gè)小朋友說(shuō)得好，老師就送你一個(gè)大蘋果！”之后，大部分小朋友都能說(shuō)出來(lái)。

接下來(lái)，讓孩子們擁抱媽媽，進(jìn)一步增進(jìn)親情，建立彼此的愛(ài)。當(dāng)孩子們用童聲說(shuō)：“母親節(jié)快樂(lè)！謝謝你們的辛苦！”我們媽媽們激動(dòng)不已，緊緊地?fù)肀е⒆?。這一刻，親情再次升華。

當(dāng)老師說(shuō)“媽媽們辛苦了，我們來(lái)唱首歌給媽媽們聽(tīng)吧！”孩子們紛紛為好媽媽們唱起了《別打擾好媽媽》。有的媽媽們聽(tīng)到孩子唱起《穿衣服，穿鞋襪，疊被子，梳頭發(fā)！》時(shí)，紛紛抱住孩子，嘴里不停地說(shuō)著“寶寶真乖”，臉上洋溢著笑容。沒(méi)有什么比什么更能讓媽媽們開(kāi)心了。此時(shí)，為慶祝婦女節(jié)，我們的親子游戲活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行中。

“變廢為寶”最吸引眼球的，莫過(guò)于幼兒園園地里展示的廢舊材料制作的小工藝品了——作品超過(guò)200件。各班的家長(zhǎng)們都參與了廢舊材料制作的小工藝品，各種有趣、可愛(ài)、好玩、有意思、有創(chuàng)意的作品成為了最佳看點(diǎn)，真正體現(xiàn)了家校融合的教育理念。

老師：當(dāng)母親帶著小小的作品來(lái)看，他們的母親是有能力的

這項(xiàng)活動(dòng)不僅使孩子能夠理解如何表達(dá)愛(ài)情，還使母親能夠更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，使母親能夠重新體驗(yàn)自己的樂(lè)趣，以使他們的參與帶來(lái)孩子，并進(jìn)一步加強(qiáng)了父母之間的合作和溝通，以使父母之間的溝通更加常見(jiàn)。

第十二章：廢物對(duì)遺贈(zèng)運(yùn)動(dòng)的提案

親愛(ài)的老師和親愛(ài)的學(xué)生：

早晨！

但是，隨著人口的持續(xù)擴(kuò)展和資源的持續(xù)消費(fèi)，這些資源并不取之不盡，人口和資源之間的矛盾在21世紀(jì)變得尤為突出。

隨著科學(xué)和技術(shù)的迅速發(fā)展以及工業(yè)革命后的社會(huì)持續(xù)發(fā)展，人類加速了資源的發(fā)展和利用。

與來(lái)自來(lái)源的資源保護(hù)的使用和開(kāi)發(fā)相比，廢物回收和再利用正在逐漸進(jìn)入人們的視野，并成為解決資源短缺問(wèn)題的有效方法。

無(wú)論是金屬，玻璃和塑料產(chǎn)品具有很高的回收價(jià)值，還是大部分日常生活浪費(fèi)的廚房廢物，這些看似無(wú)用的廢物都可以回收并加工到各種工業(yè)產(chǎn)品或化肥中，并繼續(xù)在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮作用。

這種可持續(xù)發(fā)展的回收模型不僅滿足了當(dāng)代人類對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活的需求，而且也不會(huì)損害這一可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展策略的發(fā)展?fàn)顩r。

對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，資源保存和利用不僅是一個(gè)口號(hào)，而且在我們的生活中應(yīng)該付諸實(shí)踐。

學(xué)生，讓我們采取積極的行動(dòng)，并參與“將廢物變成寶藏的始于我”的科學(xué)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)，由中國(guó)科學(xué)技術(shù)部組織。

支持者：xxx

20xx/xx/20xx

第13章：浪費(fèi) - 歸因運(yùn)動(dòng)的提案

親愛(ài)的老師和學(xué)生：

昨天，在我女兒的學(xué)校里，我剛剛完成了許多教學(xué)書(shū)籍的學(xué)生，我感到很難過(guò)。

浪費(fèi)是最大的罪行。

我們是否曾經(jīng)考慮過(guò)如何利用這些書(shū)籍并減少浪費(fèi)？

在這里，我會(huì)告訴您加拿大如何做到這一點(diǎn)。

我的一個(gè)朋友在加拿大上學(xué)。

我們目前的情況與加拿大的情況不一樣。

1.建議學(xué)校建立一個(gè)組織來(lái)回收舊書(shū)，這主要負(fù)責(zé)舊書(shū)的回收和分類，然后根據(jù)書(shū)籍的質(zhì)量設(shè)定不同的折扣；

其次，建議學(xué)校建立一個(gè)二手書(shū)網(wǎng)站，以在線上發(fā)布舊教科書(shū)和補(bǔ)充教學(xué)書(shū)籍，以供所有人檢查和購(gòu)買；

3.建議移民工人兒童的學(xué)校和學(xué)校建立支持小組，并免費(fèi)為他們提供各種書(shū)籍；

4.建議學(xué)校不時(shí)在農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展書(shū)籍分發(fā)活動(dòng)，并將書(shū)籍發(fā)送到農(nóng)村地區(qū)。

以上是我對(duì)回收舊書(shū)并將浪費(fèi)變成寶藏的一些建議。

支持者：xxx

20xx/xx/20xx

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10.活動(dòng)計(jì)劃模板

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