垃圾分類策劃活動方案：提高意識，實現(xiàn)資源回收利用

為了保證活動的有效開展，往往需要事先制定活動計劃?；顒佑媱澗褪轻槍δ稠椈顒又贫ǖ臅嬗媱??；顒佑媱潙撊绾沃贫兀肯旅媸切【幷淼睦诸?a href='http://www.a1721.com/case/' target='_blank'>策劃活動計劃，希望對大家有所幫助。

垃圾分類規(guī)劃活動計劃 第一部分

一、活動背景及介紹

垃圾是一種放錯了地方的資源，但垃圾的回收利用卻受到垃圾分類問題的限制，當今社會，垃圾回收已經(jīng)不是一個技術難題，而是人們的垃圾分類回收意識不強。

xx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會福利和社會保障事業(yè)的學生自愿組成的非盈利性社會團體，具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和技能，會員具有奉獻精神，為他人服務。xx學校長期致力于社會公益事業(yè)，積極開展和推動環(huán)境保護活動。經(jīng)過調查了解，發(fā)現(xiàn)學生的環(huán)保意識和垃圾分類意識不強。xx學校決定開展倡導垃圾分類，保護環(huán)境的活動。

二、活動主題

垃圾分類，保護地球

3. 活動目的

通過宣傳垃圾分類的重要意義，提高學生對垃圾分類這一現(xiàn)實問題的認識；再宣傳垃圾分類的具體方法，引導學生正確分類垃圾，保護環(huán)境；最后，通過在垃圾桶上標注，提醒學生時刻注意垃圾回收。本次活動通過提高學生對垃圾分類的關注和實踐，增強學生的環(huán)保意識，鼓勵學生積極參與，共同保護地球。

四、活動主辦方及承辦者

主辦方：xx小學

策劃、主持：xx

贊助人：xx

5. 活動時間

xx/xx/xx

6. 活動地點

全校，以xx生活區(qū)為重點

七、活動內容

1、校園內的垃圾桶分為可回收和不可回收，垃圾桶兩側張貼有生活垃圾分類標識，標明哪些是可回收的，哪些是不可回收的，引導同學們做好垃圾分類，為環(huán)保做出自己的小小貢獻。

2、在宿舍區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍成員自覺對垃圾進行分類，可回收物品要單獨放置等待環(huán)青同學來收集，不可回收物品要及時送到垃圾中轉站。

3、根據(jù)調查，食堂入口是發(fā)放傳單的集中場所，傳單經(jīng)常被隨處亂扔，因此我們建議全體同學看完傳單后放入回收箱，同時在食堂各個入口處設置傳單回收箱，方便同學們投放傳單，并定期回收傳單（注：南園4個，資源園2個）。

8.活動流程

1.項目活動安排

各小組進行粘貼不干膠標簽和宣傳單的工作。

（1）準備20份垃圾分類及如何分類垃圾的宣傳單；

（2）準備100張標有“可回收”和“不可回收”字樣的貼紙。

（二）具體安排

于xx年xx月前，印發(fā)了4張宣傳海報和1塊展板（部分垃圾分類照片），進行了初步宣傳。

x月xx日前在校園內的垃圾桶上貼上“可回收”與“不可回收”標簽，并張貼宣傳單回收箱。

x月x日前在食堂、宿舍區(qū)張貼20份宣傳單張并注意以海報等形式適當宣傳。

從x/xx年到x/xx年我們主要針對不干膠貼紙的保養(yǎng)南京活動搭建，南京活動執(zhí)行，南京活動策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺設備租賃，南京同城活動，南京線下活動，活動策劃，活動搭建，恒睿文化，南京活動公司，南京舞美燈光，南京會場搭建，南京會議布置，南京美陳工廠，南京會務公司，對破損、脫落的不干膠貼紙重新進行粘貼。

九、活動可行性

現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶分為可回收和不可回收兩種，但很多學生并沒有意識到要對垃圾進行分類，有的甚至不知道什么是可回收就隨意扔進垃圾桶。為了提高學生垃圾分類意識，關注環(huán)境問題，從個人做起，積極參與環(huán)保行動。用自己的力量、一點一滴的努力去保護環(huán)境。特開展這次垃圾分類活動，鼓勵師生養(yǎng)成良好的習慣，共建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境。

10. 預算

自粘式傳單 xx=100 張（xx 張可回收紙，100 張不可回收紙）

傳單20*0.5=10張（校園宿舍內張貼）

傳單回收箱6*40=240

照片10*1=10

總計：xx元

11. 注釋

1、保證整個活動的組織性、紀律性和秩序性。

2、活動過程中要注意社會公共道德，切實維護學生會和當代大學生的良好形象。

3、提前了解活動當天的天氣狀況及其他突發(fā)情況，并制定一套活動應急預案，靈活應對突發(fā)事件，保障活動順利進行。

4.機動組：青聯(lián)宣傳部：

時間與任務：負責及時向各部門通報活動任務及進展情況，靈活調配人員，接待來賓。各組完成各自任務或各組閑置人員立即參與未完成工作。

垃圾分類規(guī)劃活動計劃 第二部分

為貫徹落實市人民政府辦公廳印發(fā)的《關于進一步推進城鎮(zhèn)生活垃圾分類工作的實施意見》，進一步推進局屬下各中小學、幼兒園生活垃圾分類工作，落實生活垃圾減量化、資源化、無害化，改善校園環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中小學、幼兒園生活垃圾分類工作實施方案》的有關要求，并結合我校實際情況，制定本活動計劃。

1. 組織結構

成立中學生垃圾分類工作領導小組，負責組織領導、協(xié)調中學生垃圾分類工作，各部門齊心協(xié)力，切實做好中學生垃圾分類工作。

二、分類原則及標準

根據(jù)住房城鄉(xiāng)建設部《城鎮(zhèn)生活垃圾分類評價標準》，城鎮(zhèn)生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、危險垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城鎮(zhèn)生活垃圾收集處理設施現(xiàn)狀及未來實際需要，我市城鎮(zhèn)生活垃圾分類標準分階段下達、分步實施?，F(xiàn)階段對可回收物和不可回收物進行分類收集；待相關設施建設和分類收集條件成熟后，再按照部頒標準細化實施。

1.可回收垃圾：指紙張、塑料、金屬、玻璃等適合回收利用的廢棄物。

2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾之外的其他生活垃圾，例如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾、其他固體廢物等。

三、目標任務

1、開展宣傳動員。組織全校師生開展垃圾分類知識宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、環(huán)?！睘橹黝}的各類活動。切實提高全校師生垃圾分類意識和參與率。

2、參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類標準共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，推動家庭、社會共同參與垃圾分類。

3.設置分類收集設施。按照可回收垃圾和不可回收垃圾的分類，設置垃圾收集設施。

四、資金來源

安排專項資金用于校園垃圾分類的宣傳推廣、分類設施的安裝和改造。

五、階段安排

1、宣傳動員準備階段（1月20日）

此階段將建立機構、制定規(guī)劃、開展普及教育活動、設置垃圾分類箱。

2.實施階段（2020-2021年）

按分類標準投放垃圾，規(guī)范垃圾分類管理。本階段學校與社區(qū)將開展共建活動，組織學生深入社區(qū)宣傳參與垃圾分類，帶動家庭、社會參與垃圾分類，提高文明程度。

3.完善鞏固階段（2020年1月以后）

進一步鞏固擴大垃圾分類收集工作范圍，完善分類標準，確保師生垃圾分類收集工作知曉率、參與率達到100%。

六、工作措施

1、召開工作會議，部署有關工作。

2.在校園內開展多種形式的垃圾分類宣傳教育，舉辦“垃圾分類、保護環(huán)境”主題系列活動。

3、學校應配備一名垃圾分類指導員，指導員應熱心公益事業(yè)、責任心強、吃苦耐勞，負責指導、監(jiān)督學校垃圾分類、分類投放、分類收集、分類運輸作業(yè)及協(xié)助服務等工作。

4、積極推進“零廢棄”工作，盡量減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力實現(xiàn)“零排放”。

五、加強宣傳培訓和日常監(jiān)督檢查：

（1）開展宣傳培訓，提高全民垃圾分類意識和參與度，倡導綠色、健康、節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。

（2）開展學校、社區(qū)垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)開展垃圾分類宣傳參與，帶動家庭、社會參與垃圾分類，提高文明程度。

（3）加強信息歸檔和管理制度建設，規(guī)范專門檔案管理。

垃圾分類規(guī)劃活動計劃 第三部分

一、指導思想

我校共有36個班級，900余名師生員工，每天每個人都會產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余垃圾等，其中廢紙產(chǎn)生量最大。如果將這些垃圾混在一起運走，一方面是資源的浪費，如廢紙、塑料等，這些垃圾是可以回收利用的；另一方面，垃圾中可能混入少量有害物品（如廢舊電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學生平時亂扔垃圾，不僅影響校園環(huán)境，還會養(yǎng)成不良習慣，不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

針對上述情況，學校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、建設節(jié)約型社會思想的指導下，培養(yǎng)學生保護環(huán)境、從自身做起的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時開展環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，并通過學生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)推行垃圾分類打下了堅實的基礎。

2.活動口號

循環(huán)利用資源、潔凈校園、保護環(huán)境、和諧發(fā)展。

3. 活動推廣

1、在校長室、教學部的牽頭下，向全校師生發(fā)出了呼吁信，號召大家一起參與，大家在呼吁信上簽名，并化作自己的直接行動，為保護環(huán)境盡一份力（附件）。

2.發(fā)放《垃圾來源及學生處理方法調查問卷》（附件），鼓勵師生反思自身的行為。

四、分類征收的具體安排和要求

1. 人員配備

1、加強領導，校長室牽頭，各部門協(xié)作。大隊輔導員xx負責日常垃圾分類、督導計量工作。

2、每個班級設一名班主任和一名環(huán)保小衛(wèi)士，每個辦公室設一名辦公室主任，負責督促垃圾分類要求的落實，每周做總結，每天定時指派專人處理垃圾。

（二）設備：學校設有垃圾收集點3個，可回收垃圾收集點1個，不可回收垃圾收集點1個；每班設置垃圾桶2個，可回收垃圾收集點1個，不可回收垃圾收集點1個；學校禮堂設置廢舊電池回收專用箱；實驗室設置實驗室廢液回收槽。

3.垃圾收集的類型

根據(jù)學校實際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要有：

A類：廢報紙及草稿紙、練習本、各類產(chǎn)品的紙質包裝等。

B類：食品包裝、各類產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

C類：廢舊電池、廢墨盒、實驗廢液。

D類：不可回收垃圾（包括食物、教室清潔后的剩菜剩飯等）

4.垃圾收集方法

1、教室內產(chǎn)生的垃圾要進行分類，并統(tǒng)一時間送至學校垃圾收集箱。

3、廢舊電池、實驗廢液由學校統(tǒng)一收集，交上級部門處置（特別是廢舊電池一定要放入專門的收集箱，家里用過的電池也可以帶進來）。

4、印刷室內的廢墨盒應由印刷室工作人員集中保管、處理。

五、加強監(jiān)督管理

1.綜合處對分類情況進行統(tǒng)一檢查、評估。

2、每周評估垃圾分類情況，匯總可回收垃圾計量情況。

垃圾分類規(guī)劃活動方案4

1. 活動目的

在日常生活中，垃圾分類越來越受到人們的重視，通過本次活動，讓學生知道垃圾分類的意義和標準，了解什么是可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾，引導學生在以后的生活中養(yǎng)成對各類垃圾進行分類的好習慣。讓我們一起來保護身邊的環(huán)境，貢獻自己的力量，讓每個人都能擁有一個干凈美麗的環(huán)境。

2. 活動時間

20 x 年 x 月 下午

3. 目標受眾

全校 x 年級全體學生

四、活動地點

校園×建筑演講廳

5.活動流程

1、組織學生觀看《生活垃圾分類宣傳片》。

2. 背誦童謠《我提倡垃圾分類》

3.學生代表發(fā)言。

4、現(xiàn)場提問，進行模擬操作。

5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

六、活動安排

1. 報告廳布置及視頻錄制：負責。

2.學生座位安排：排列。

3.四個垃圾桶和一些垃圾：負責。

4、電視臺工作人員茶會：

5. 活動主辦方：

6.拍照及微官網(wǎng)：

7.信息報告：

8、學生代表發(fā)言，環(huán)保小衛(wèi)士集合：負責任。

VII. 補充說明

1、本次活動由市電視臺組織拍攝，請校園內x年級各班主任加強學生紀律教育，有組織地參加活動。

2、x月x日下午，x年級課程停課，如遇下雨，老師將安排原定在報告廳上課的地點，該老師所在班級停課一次，學生仍按原定班級上課，請有關學生留意。

3、假期期間，同學們完成了多項“垃圾分類”社會實踐作業(yè)，19、19年級畫了宣傳海報，3、4年級設計了標語，5、6年級印制了宣傳小報，學校德育處將組織對同學們的作品進行評比。

4、各中隊本學期將組織開展垃圾分類小中隊儀式活動，并出版黑板報。

垃圾分類規(guī)劃活動方案5

活動目標：

1、認識可回收垃圾與不可回收垃圾的符號，學會將垃圾分類為可回收垃圾與不可回收垃圾。

2、體驗環(huán)境污染的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。

3、初步了解垃圾的危害。

4、學會保護環(huán)境，不做“禁止”的事情。

活動準備：

1.裝飾臟兮兮的熊的房子和干凈的兔子的房子。

2、舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯葉、菜葉等。

3、設有可回收垃圾桶1個，不可回收垃圾桶1個，廢舊電池回收桶1個。

活動流程：

1、老師帶領幼兒觀察小熊的家和小兔子的家，讓幼兒說說感受，比較兩個小動物家的不同之處，激發(fā)幼兒撿垃圾的欲望。

2、老師展示可回收與不可回收物品的標志，并引導小朋友學會分類。

（出示回收標志）問：什么是回收？我們生活中哪些垃圾是可回收的？

（出示不可回收標記）問：為什么叫不可回收？什么垃圾是不可回收的？

3.幫助小熊整理垃圾。

4、進行小組檢查，進一步加深幼兒對可回收垃圾與不可回收垃圾的認識。

5、組建“環(huán)保小隊”，檢查幼兒園垃圾分類情況。

活動反思：

“垃圾”是環(huán)境教育的首選教育資源，教師掌握垃圾的“可回收”與“不可回收”，幫助幼兒體會垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識有積極作用?？梢姡覀內粘Ｉ钪械馁Y源，只要我們巧妙利用，都可以成為幼兒園的教育資源。教育無處不在。

百科全書：垃圾是不需要或無用的固體或液體物質。在人口密集的城市，垃圾處理是一件令人頭疼的事。常見的做法是收集起來送到垃圾填埋場處理，或者在焚化爐里焚燒。

垃圾分類規(guī)劃活動方案6

1.活動背景：

校園在建設中，基礎設施還不完善，我們的環(huán)境越來越差，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶倒出，垃圾隨意從窗戶扔出，影響我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學院已經(jīng)不環(huán)保了，垃圾分類回收，不僅關系到我們個人的素質，更關系到學院的良好發(fā)展。

2. 活動名稱：

xxx垃圾分類環(huán)保活動

3.活動主題：

“垃圾分類、保護環(huán)境、共建美麗校園”

四、活動目的：

1、讓學生更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣傳活動，讓學生知道垃圾分類與環(huán)境保護息息相關，讓他們自覺保護環(huán)境，讓環(huán)境保護學院真正成為環(huán)保學院。

3、讓學生認識到垃圾分類是一個世界的潮流，是一股不可阻擋的洪流，它將改變我們每一個人，改變我們的環(huán)境，使我們的祖國更加美麗，使我們的民族在世界上更有威望。

5.活動口號：

保護環(huán)境，從我們自己做起；美麗學院，從垃圾分類做起。

6. 主辦單位：

xxxxx

7.活動時間：

日期：20xx年x月x日

8.活動地點：

在校園

九、參加人員：

在校學生

10.活動形式：

演講稿、宣傳冊、海報、小游戲、知識卡等。

11.活動流程：

（1）活動宣傳：校內主要宣傳點位于食堂與宿舍樓交匯處，有專人講解垃圾分類的好處、不分類的危害，發(fā)放書簽式紀念傳單（可申請院長簽署垃圾分類倡議書），并在各宿舍樓下張貼倡議書。人流量大的地方會懸掛相關橫幅、宣傳海報，也可舉辦簽名活動。

（二）主題活動：

A. 在學校的每個垃圾桶上貼上標簽（標明可回收和不可回收物品的名稱），提醒學生對垃圾進行分類。

B、在校園內發(fā)放環(huán)保垃圾袋或者布袋（袋子上標注xxx學院名稱及垃圾袋分類標簽）。

C.在宣傳處舉行垃圾分類小游戲（主辦方待定），獲勝者將獲得不同顏色環(huán)保垃圾袋（如可回收物為綠色，不可回收物為黃色）及其他物質獎勵（待定）。同時還將進行知識卡小測驗，獎勵同上。

D. 學校廣播電臺及相關平臺的報告

（3）活動結束

1、安排宣傳報道人員，由學院新聞中心負責。后期做好活動宣傳報道工作，并在學校新聞網(wǎng)站上發(fā)布。

2.協(xié)會應做好活動紀要，并將相關資料（活動照片及報告等）存檔。

3、成立機動小組，預防活動當天發(fā)生意外事件。

4. 回收被丟棄的相關促銷產(chǎn)品

5. 最后，參與者將清理校園內的垃圾。每個人的每一個行動，都將為我們熱愛的大學環(huán)境向前邁出一大步。（視情況而定）

垃圾分類規(guī)劃活動方案7

一、活動主題

垃圾分類是你的責任

2.成立學?！袄诸惸阄矣胸煛敝黝}活動領導小組

團隊負責人：xx

副組長：xx

各部門負責人（組長）：xx、xx

教育教學：

在宣傳、氛圍和少先隊活動方面：

校園環(huán)境及后勤供應：

各小組分工明確、責任到人，全面落實垃圾分類工作，全校師生積極配合，確保工作順利進行。

3. 活動目的

通過宣傳垃圾分類的重要意義，可以增強學生對垃圾分類現(xiàn)實問題的認識；通過宣傳垃圾分類的具體方法，可以引導學生正確分類垃圾，保護環(huán)境；最后，通過標注垃圾桶等方式，可以提醒學生時刻注意垃圾分類和回收。

4. 活動時間

日期：20xx年x月x日

5. 活動目標

1、了解垃圾分類的意義、標準，了解什么是可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾。讓學生了解生活中都有哪些垃圾，垃圾分類的意義、標準，了解什么是可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾。

2、在以后的生活中，可以對各類垃圾進行分類，樹立環(huán)保意識。

3、課堂上通過提出問題、設置競賽等形式，引導學生進行討論、設計解決方案、自主表達，培養(yǎng)學生探究問題的能力，培養(yǎng)學生的科學思維素質，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

6. 活動形式

本次活動主要運用班級文化宣傳、課堂教育教學通過討論、探究、設計方案等方式，讓學生認識垃圾分類的意義、標準，了解什么是可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾，從而引導學生注重環(huán)保，節(jié)約資源。

7. 具體要求

1、學校通過紅領巾廣播站、國旗下演講、班級總結等形式宣傳校園氛圍。

2、每學期做好班級“垃圾分類”工作的規(guī)劃和總結。

3、利用每期黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”專欄。

4.收集“垃圾分類”教育材料，用于班會。

5、衛(wèi)生處根據(jù)高三下學期的課程要求，制定教學計劃、總結、教案，要有過程記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。

6、藝術主題生動形象地展現(xiàn)垃圾分類。

7.維護校園環(huán)境衛(wèi)生。

八、具體措施

1、各班老師高度重視“垃圾分類”的教育教學，將“垃圾分類”納入學生的日常學習之中。

2、學科教學要相互滲透，重視課堂教學，健康類、美術類課程要提交相關教案。

3、積極參加活動，收集、整理活動資料，每學期末提交。

4. 所有資料須按時上傳至FTP，照片須復制粘貼至Word文檔，并附上簡短的文字說明。

此次活動旨在通過提高學生對垃圾分類的關注和實踐，增強學生的環(huán)保意識，鼓勵他們積極參與，共同保護地球。

垃圾分類規(guī)劃活動方案8

城市生活垃圾分類收集是實施垃圾減量化、資源化、無害化十分重要的一個環(huán)節(jié)，對改善人民生活環(huán)境，實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有十分重要的意義。城市生活垃圾分類收集不僅關系到城市的文明程度和形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設最基礎的工作，更是利國利民的事業(yè)。

本次活動主要通過討論、探索、設計方案等方式讓小朋友認識垃圾分類的意義和標準，了解哪些是可回收垃圾，哪些是生活垃圾，哪些是有害垃圾，從而引導小朋友注意環(huán)保，節(jié)約資源。

1. 活動目標

1. 知識和技能

1、認識垃圾分類的意義、標準，了解什么是可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾。

2、能夠在以后的生活中對不同類型的垃圾進行分類。

2. 流程與方法

1、通過提出問題、設置競賽等方式，引導幼兒進行討論、設計解決方案、進行表達，培養(yǎng)幼兒探究問題的能力，進一步發(fā)展幼兒的科學思維品質。

2、培養(yǎng)孩子分析問題、解決問題和創(chuàng)新的能力。

3.情感態(tài)度和價值觀

1、培養(yǎng)孩子的探究精神。

2.樹立環(huán)保意識。

2. 重點難點

重點：讓孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解哪些是可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾。

難點：讓孩子設計垃圾分類方案。

3. 活動準備

1.組織準備：

共分為 4 組，每組 3 人。

一個人是團隊負責人，主要負責報告領獎臺；

一個人負責錄制活動，填寫“活動報告”并進行時間控制。

2.設備準備：

一個用于寫作的白板，“垃圾分類”活動報告（每組一個）和一支筆。

四、活動流程

1. 簡介

1.活動介紹

歡迎兒童參加該活動！

準備兩分鐘：要求孩子們分為四個小組，命名小組，并在兩分鐘后準備才華橫溢。

[評估規(guī)則]（1）評分是基于該組上臺的順序：第一個上臺并宣布他們的小組名稱將獲得4分，第二個要上臺并宣布他們的小組名稱將獲得3分，第三組將上臺并公布他們的小組名稱將獲得2分，并獲得第四組，并在舞臺上獲得舞臺和紀念名稱，并獲得了他們的舞臺名稱和紀念活動。

（2）出席人才的小組將獲得另一點。

2.活動主題介紹

簡要介紹垃圾分類的重要性：

城市家庭廢物的分類和收集是實施減少廢物，資源利用和無害的重要一步，這對于改善人們的環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造了面向保護的社會至關重要。

2. 活動

1.了解垃圾

（1）討論

首先，請告訴我們日常生活中有什么垃圾。

（例如：啤酒瓶，罐子南京活動搭建，南京活動執(zhí)行，南京活動策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺設備租賃，南京同城活動，南京線下活動，活動策劃，活動搭建，恒睿文化，南京活動公司，南京舞美燈光，南京會場搭建，南京會議布置，南京美陳工廠，南京會務公司，廢物電池，塑料礦泉水瓶，廢紙，香煙屁股等，這些都很容易繪制圖表。）

[評估規(guī)則]舉手說話的小組將獲得1分，如果有特別出色的小組，可以繪制圖表的小組將獲得1分。

（2）游戲

剛剛提到的是一個垃圾。

[計分]四個群體代表井井有條，每個代表都會命名垃圾（例如：果皮，蔬菜頭，浪費紙等），并且不再遇到階段的階段，無法重復或說出錯誤的階段。退出小組將得分1分，依此類推，最后一次退出的組將得分4分。

對于留在座位的團隊成員記錄的垃圾名稱，將根據(jù)書面名稱的數(shù)量記錄：寫得最多的人的4分，依此類推，對于寫作最少的人來說是1分。

留在座位上的小組成員被要求仔細聽取代表的答案，以查看是否有任何重復或錯誤，并在暫停期間倒數(shù)。

2.探索垃圾分類方法

（1）討論與設計

在生活中，有很多事情是垃圾，例如，在家中，葡萄酒會被扔進垃圾。分類和處置垃圾，請討論和設計垃圾分類的方法。

討論和設計時間為5分鐘。

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