快樂中秋主題活動總結：了解傳統(tǒng)節(jié)日，共享團圓之樂

中秋節(jié)期間，我們?yōu)樾∨笥褌兣e辦了“歡樂中秋”主題活動，讓小朋友們在品嘗中秋美食、欣賞中秋相關音樂的同時，相互合作、相互分享，通過說、做、玩的方式，了解到中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是人們賞月、吃月餅、與家人團聚的喜慶節(jié)日。

中秋節(jié)活動計劃（三）

一、活動背景

關于中秋節(jié)的由來，說法頗多，關于這一天的傳說和傳統(tǒng)也頗多。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并列為漢族四大傳統(tǒng)節(jié)日。每年的農歷八月十五是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，此時正值秋季的中間，故稱中秋節(jié)。農歷八月十五的月亮比其他月份的滿月更圓、更明亮，所以又稱“月夕”、“八月節(jié)”。這一夜，人們仰望天空中如玉盤般璀璨的月亮，自然期盼家人團聚。遠在異鄉(xiāng)的游子也以此來表達對家鄉(xiāng)、對親人的思念。因此，中秋節(jié)又被稱為“團圓節(jié)”。在夏末初秋這樣一個充滿詩意的季節(jié)，我們結束了長假，回到了熟悉的校園。 在這相聚的日子里，同學們用不同的方式表達著與室友、同學、朋友重逢的喜悅，校園里的同學們也在尋找合適的機會相互交流、學習，也在規(guī)劃著新的開始、新的旅程，以及如何向即將入學的學弟學妹們表達歡迎。

2.活動主題：

“滿懷深情，熱情歡慶中秋佳節(jié)?！?/p>

3. 活動目的

讓學生充分了解中秋節(jié)的各種風俗習慣，增加學生在校學習的興趣，了解節(jié)日的起源和形成、民間各種慶祝方式及其所承載的獨特中華文化內涵，讓學生體會到暑假過后在校過中秋吃月餅，慶豐收、團聚、祝福、親情的意義；體會到學校是一個大家庭，大家都是學校大家庭的一員，應該互相關心、互相愛護；增強學生對父母、家鄉(xiāng)、祖國的熱愛。同時，通過本次活動，讓學生真正了解節(jié)日，了解中華傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學的節(jié)日文化觀念，弘揚創(chuàng)新的節(jié)日文化，讓節(jié)日真正帶給我們歡樂與幸福。

四、參加人員：

主要針對大一、大二學生。

五、活動地點及時間：

20xx年x月x日19：00---21：00，籃球場、防風雨操場、第二食堂門口

6.活動

前期準備及宣傳工作：

1.活動準備

（1）收集有關中秋節(jié)名稱、由來、謎語、傳說等資料。

（2）通過采訪、訪談身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風??俗習慣。

2. 宣傳工作

使用大量海報及廣告牌來宣傳活動，以有限的資源達到活動的最佳宣傳效果。（在人流量大的廣告牌上放置海報及廣告牌）

活動流程及安排：

1. 前期活動：有興趣的同學可自行設計獨特、精美的月餅圖案，并將設計稿發(fā)送至郵箱，詳細評審內容見附件。

2. 正式活動

（1）主持人：主持人準備幾個與中秋有關的有趣活動，活動期間可以邀請大二或大三、大四學生談談一年來的收獲，也可以邀請大一學生談談對大學生活的憧憬，增進同學間的友誼。

（2）中秋燈謎活動：各部門編寫xx道燈謎，由各部門匯總上報，在學校籃球場、第二食堂周邊布置燈謎和熒光棒，對燈謎感興趣的同學可以向xxx工作人員詢問。

（三）中秋節(jié)祝?？ǎㄐ脑缚ǎ┧性趚xx擔任干部的同學，要寫x張心愿卡。心愿卡全部寫滿后，會進行編號（用于抽簽）。關于心愿卡的發(fā)放：每位前來領取心愿卡的同學，都會領到一張，然后由同學自己寫上一句祝福語，放入祝福箱中。

（4）中秋抽獎：主持人宣布抽獎開始（20:30-21:00），抽獎結束，抽出幸運兒，主持人宣布活動結束

3、后期活動：自由拍攝學校里的中秋月，自由PS，將PS圖片發(fā)送至郵箱，評測見附件。

VII. 資源需求和預算

派對用品：

宣傳板白皮書：xx張、xx元

廣告彩色顏料：x瓶、xx元

宣傳用黃色紙張：（海報用）x 張、x 元

許愿卡：xx+xxx+xxx=xxx張，xxx元

氣球：xx個、xx元

絲帶：x元

銀色熒光棒：x盒、xx元

礦泉水：一箱，xx元

祝福盒：x

表：x

凳子：20

音響設備：x 套

活動獎：

手機支架：x元起至xx元

手機鏈：從x元到xx元

月餅：一盒，

糖果：xx元

果凍：xx元

中國結：xx個、xx元

共計：xx元。

8. 活動中應注意的問題和細節(jié)

1、各部門人員提前半小時到場。

2.活動場地需提前2小時安排。

3.活動期間，禁止人員離開。

4.活動期間請保持場地安靜。

5、負責保證后勤部門做好必要的準備并積極配合工作。

6.活動結束后立即開始清理。

7、工作人員必須佩戴工作證。

8、完成后對所有工作進行全面、詳細的總結。

應急預案：如遇下雨，活動將在防雨操場舉行。

九、附錄

1.作品要求：

① 參賽作品必須為原創(chuàng)作品，參賽者須保證作品完整版權，每人最多提交兩幅作品。（圖片需配上文字說明，并盡可能包含所用相機、鏡頭、曝光參數等）

②作品可用相機或手機拍攝，圖片須為JPEG格式，照片大小、對比度、色彩可使用相關軟件調整（PS合成照片亦可），作品像素不得小于xxW像素，尺寸不得小于x英寸。

③參賽作品內容須緊扣主題，健康活潑。

2.投稿方式：有意參賽的同學請于x月x日前將照片電子檔發(fā)送至指定電子郵箱（每人最多投稿2幅，注明姓名、所在學院、專業(yè)）。如有疑問可咨詢以下聯系方式：電子郵箱：xx；聯系人：xx；簡稱：xx。

3、評審規(guī)則：由xx部長擔任評審，根據參賽作品的選材、攝影手法、創(chuàng)新能力等評選出優(yōu)秀作品。

中秋節(jié)活動計劃第四部分

1. 活動目的

為迎接中秋佳節(jié)，弘揚中華民族燦爛文化，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的文學素養(yǎng)，我校決定于(xx/xx)下午舉辦“月下中秋詩歌會”。

活動說明：

1、每個班級準備一組參賽選手參加比賽，由班主任負責。（每個班級進行初選，最終選出一人或一組參賽。1-4年級在年級內評比，5、6年級不評比。）另外，由xx老師負責選拔部分老師或學生，舉辦以迎中秋為主題的文藝晚會。

2.參賽形式不限，單人、多人團隊均可；內容須積極向上。

3、參賽選手名單及節(jié)目須于本周四(xx/xx)前交給xx老師，以便指導老師提前撰寫劇本、培訓節(jié)目主持人。

2. 獎項

經校委會及語文教研組評選（一至四年級為班級優(yōu)秀獎）（五年級、六年級為年級優(yōu)秀獎）

團委將負責為獲獎學生頒發(fā)獎品和榮譽證書。

3. 評分規(guī)則

詩歌朗誦比賽評分標準由朗誦內容及技巧、精神風貌、藝術效果、小組配合度四部分組成，滿分為10分。具體評分標準如下：

一、背誦內容與技巧：共5分

1、符合本次大賽要求，主題鮮明突出，內容積極向上，思想性強（1分）；

2、發(fā)音清晰，普通話標準，詩歌節(jié)奏把握正確，押韻明顯（1分）；

3、節(jié)奏準確協調，聲音富有情感，朗誦富有韻味和表現力，能引起聽眾的共鳴（1分）；

4、情感飽滿真摯，表達自然，很好地表達了詩的主題和內涵。（2分）

二、精神風貌：共3分

1.精神飽滿，姿態(tài)端正（1分）；

2、服飾整潔得體，與詩歌內容相符（1分）；

3.表演與朗誦相結合，通過表情變化體現詩歌內涵（1分）；

三、藝術效果：共2分

1、形式新穎、靈活多樣，整體效果良好，朗誦形式有創(chuàng)意。（1分）；

2. 表演者演繹獨具特色，配以恰當的舞蹈或音樂，或其他富有創(chuàng)意的朗誦形式，給人耳目一新的感覺，朗誦形式富有創(chuàng)意，表演快速、有序、禮貌（1分）。

中秋節(jié)活動計劃第五部分

1. 活動目的

通過形式多樣、內容豐富的活動，讓同學們更加貼近中秋佳節(jié)，感受中秋佳節(jié)思鄉(xiāng)之情、祝福團圓的美好情感，傳承中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的民族自豪感，在活動中培養(yǎng)學生的學科參與意識、動手能力和團結合作精神。

2. 活動主題

賞中秋明月，共建綠色家園

3. 活動時間

九月 xx - 九月 xx

四、活動內容

1、變廢為寶活動：月餅盒過度包裝，浪費珍貴的木材、紙張、金屬材料，為減少環(huán)境污染，善用資源，鼓勵團隊成員巧用月餅盒，進行變廢為寶小制作，并利用月餅盒裝飾教室。

2、抒發(fā)情感的作文：三至五年級的同學們可以借中秋佳節(jié)的機會南京活動搭建，南京活動執(zhí)行，南京活動策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺設備租賃，南京同城活動，南京線下活動，活動策劃，活動搭建，恒睿文化，南京活動公司，南京舞美燈光，南京會場搭建，南京會議布置，南京美陳工廠，南京會務公司，與親朋好友分享自己的思緒和感受，感受今天生活的幸福，也祝愿我們偉大的祖國在未來更加繁榮富強。

5. 活動評估

1.變廢為寶小作品在班級展示，每班推薦十幅左右作品參加校級評獎。（德育處）

2、每個班級推薦5篇文章參加學校優(yōu)秀文章評選。（院長辦公室）

中秋節(jié)活動計劃第六部分

設計方案：

中華民族有著五千年的悠久歷史，積淀了眾多富有東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是一個民族的立國之本，節(jié)日是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民間傳統(tǒng)節(jié)日，都大力弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。

中秋佳節(jié)將至，六年級組計劃圍繞“我們的節(jié)日·中秋”主題開展系列活動，通過這些活動，讓學生了解傳統(tǒng)的中秋文化、月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，深刻領悟中秋節(jié)的寓意，感受中華傳統(tǒng)文化的源遠流長，初步領悟人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

活動時間：9月xx日-9月xx日

目標受眾：主要是六年級師生

活動內容及流程

1. 準備

1. 召集年級組各班班主任商討活動內容。并分發(fā)相關材料（計劃書、主題班會教案、閱讀材料等）

2. 年級組長提前準備活動所需材料

3、每個班級后面的公告板上都有與中秋節(jié)相關的內容。

4、宣傳動員：9月xx日在升旗儀式上發(fā)表中秋節(jié)講話，營造節(jié)日氣氛。

5.指定相關負責人

6. 準備展板，展示優(yōu)秀作品

2. 活動內容

1. 用生動的筆觸描繪中秋節(jié)

中秋節(jié)是一個充滿詩意和美好的傳統(tǒng)節(jié)日，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等神話傳說廣為流傳。

（1）組織學生用筆畫出這些美麗的傳說。

每個班級周一至少交兩幅畫，均為A4大小，學校會對每個班級的作品進行評估和展示。

（2）書法：以“中秋節(jié)”為主題進行書法創(chuàng)作。

責任人：班主任、年級組長

2、制作一份以中秋節(jié)為主題的手報。

每個班級至少提交2份，年級內進行競賽評獎，優(yōu)秀作品將于周一在展板上展示。

負責人：班主任

3.中秋主題班會

每個班級周一都會舉行中秋節(jié)主題班會，了解中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)。

民俗、趣聞軼事等，師生朗誦經典中秋詩詞，感受中秋節(jié)歡樂、祥和、團圓的氛圍。

要求：請在黑板上寫上本次班會的主題：“我們的節(jié)日中秋節(jié)”、“中秋節(jié)的月亮特別明亮”、“月圓花好，歡度中秋”等。

責任人：各班班主任

照片：xxx

4.中秋主題閱讀

發(fā)放了《六年級中秋文化專題閱讀書》，組織學生晨讀，在文學中感受濃濃的中秋文化氣息。

負責人：漢語老師

照片：xxx

5.紅領巾電臺中秋特輯

策劃周一《我們的節(jié)日·中秋》紅領巾播出。編輯、攝影：xx

中秋節(jié)活動計劃第七部分

1.實現背景：

讓學生充分了解我國各地各民族中秋節(jié)的各種風俗習慣，增加學生的學習興趣，了解節(jié)日的由來及形成、各種民間慶祝方式及其所承載的獨特中華文化內涵，從而體會到中秋節(jié)吃月餅慶豐收、團聚、祝福、親情的意義；認識到班級是一個大家庭，大家都是班級家庭的一員，應該互相關心、互相愛護；增強學生熱愛父母、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷。同時，通過本次活動，讓學生真正了解節(jié)日，了解中華傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學的節(jié)日文化觀念南京活動搭建，南京活動執(zhí)行，南京活動策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺設備租賃，南京同城活動，南京線下活動，活動策劃，活動搭建，恒睿文化，南京活動公司，南京舞美燈光，南京會場搭建，南京會議布置，南京美陳工廠，南京會務公司，弘揚創(chuàng)新的節(jié)日文化，讓節(jié)日真正帶給我們歡樂與幸福。

2.活動時間：中秋節(jié)前兩天

3、活動目的：中秋節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)最大的意義和主題是“團圓”，團圓與和諧息息相關，團圓不僅是一種外在形式，更是一種內心的和諧與溝通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國優(yōu)秀文化，激發(fā)師生民族情感，我校德育領導小組、少先隊決定圍繞中秋節(jié)開展“月圓人圓”主題活動。

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、由來、習俗。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風??俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷，體會天倫之樂、生活甜蜜的幸福。

3、讓學生通過了解節(jié)日，感受中華文化的特色。

4.培養(yǎng)學生收集、組織、比較、分析和運用信息的能力和語言概括和表達能力。

4.活動地點：教室、家里

五、活動安排

第一階段：節(jié)日讀書月——主題閱讀

1、收集與中秋節(jié)有關的故事、詩歌、書籍，各班進行晨讀。

2、舉辦以中秋節(jié)為主題的班會，收集、朗誦有關中秋節(jié)的經典詩詞，在品嘗月餅、背誦古詩的過程中感受到團圓、和諧的幸福，增進同學間的友誼。

主題班會時間：九月xx日班會，少先隊進行檢查。

第二期：佳節(jié)追月——交流展覽

1、組織學生收集有關中秋節(jié)的由來、傳統(tǒng)習俗、趣聞軼事、詩詞歌賦等資料。各班要精心設計活動資料、照片，張貼在教室布置、黑板報上。少先隊進行檢查、評比。

2、每個班級可以在教室設立“感情”墻，學生可以把自己想向同學、親戚、老師、長輩表達的話寫在紙上并貼在墻上。

第三階段：節(jié)日賞月——實踐活動

1、開展“小小月餅傳情達意”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡、幫助長輩做家務、與家人一起品月餅、賞明月，感受闔家團聚的幸福。

2、開展“幸福體驗”志愿活動，少先隊為留守兒童送去月餅和溫暖。

3、用你喜歡的方式，記錄下“吃月餅、賞月”中最難忘的一幕。

第四階段：節(jié)日思考——溝通與報告

1、回顧自己讀書、憶月、賞月的經歷，與親朋好友、同齡人交流分享自己的感受，感受當今生活的幸福，祝福我們偉大的祖國將來更加繁榮富強。

2、一至六年級每個班提交繪畫作品2幅，三至六年級每個班提交作文2篇，于xx年9月前交至少先隊，屆時給予獎勵。

主題教育活動時間：9月xx日至xx日交流報告。

六、活動內容：

活動一：中秋節(jié)習俗與由來

1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些習俗和起源。

2、對中國傳統(tǒng)文化產生初步興趣，對屈原懷有崇敬之情。

活動二：月餅

1.感受月餅的甜蜜。

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