策劃百科
活動策劃：游戲活動中認識人民幣，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)
1、認識常見的紙幣、硬幣，并能按不同的標準對人民幣進行分類。
2、通過游戲了解人民幣在生活中的應用。
3、培養(yǎng)孩子誠實、正直的良好道德品質(zhì)。
1.動畫導入：
今天的數(shù)學課上，老師請小朋友看動畫片。你們一定要仔細看，因為等所有動畫片都看完后，我會讓你們給動畫片起個名字。（播放第一個動畫片片段）。
老師：看到這里，我有一個問題想問小朋友，這個動畫里剛才發(fā)生了什么事呢？
2. 小魔術“抽獎”
老師：你們都見過錢吧？好，現(xiàn)在我有兩個信封，其中一個信封里裝著錢。我給你們一個抽獎的機會，誰抽到裝有錢的信封，我就把錢給他。不過我敢肯定，你們是沒有機會抽到錢的。不信，你們可以上來試試。
1.了解常見的紙幣和硬幣。
2.按照不同的規(guī)則進行分類。
師：請您仔細觀察這些人民幣的不同之處，并進行分類，然后告訴我們您是按照什么標準進行分類的。（組織幼兒討論人民幣的不同分類方法，如按紙幣和硬幣分類、按面值分類等）
3. 購買游戲：點贊的小世界——“點贊商店”
通過播放第二個動畫片段，小朋友可以了解到金錢可以用來購買各種各樣的東西。
師：小朋友們，看完這個動畫，你們覺得錢可以用來干什么呢？你們自己買過東西嗎？你們賣過東西嗎？我知道很多小朋友都去過江蘇的如如世界。今天，張老師給小朋友們打造了一個小小的如如世界。這里有一個“如如商店”，可以買東西，也可以賣東西。
孩子們，請仔細閱讀價格，拿正確的錢，并給正確的零錢。買賣時要有禮貌。
1. 老師扮演銷售員和顧客，向孩子們演示如何購買和銷售物品。
2. 孩子們扮演售貨員和顧客并進行購買（關注購買）。
4、播放動畫片段3、4、5，培養(yǎng)孩子誠實、正直的良好道德品質(zhì)。
老師：錢可以用來買自己喜歡的東西，但是動畫片里的小孩沒有錢，他怎么辦呢？（播放動畫片第三段）。
師：小陶現(xiàn)在有錢了，你覺得他可以買點什么嗎？（??幼兒發(fā)表自己的看法）
老師：我們看看小陶買了什么嗎？（??播放動畫片4）。
老師：他買了嗎？為什么？
老師把故事的其余部分講出來，看看他最后做了什么決定以及他如何表現(xiàn)。（繼續(xù)播放第五個動畫片段）。
請告訴我們這幅漫畫告訴了我們什么。那么這幅漫畫應該叫什么名字呢？
4. 結尾：歌曲《一分錢》
老師：我記得小時候有一首很流行的兒歌，今天我來教小朋友們這首歌。
課件一邊播放歌曲，一邊向孩子們展示來自39個不同國家的硬幣圖片。
游戲活動策劃第 2 部分
增進教師之間的相互了解，慶祝教師節(jié)，豐富教師校園文化娛樂活動，增強教師鍛煉意識，提高身體素質(zhì)南京活動搭建，南京活動執(zhí)行，南京活動策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺設備租賃，南京同城活動，南京線下活動，活動策劃，活動搭建，恒睿文化，南京活動公司，南京舞美燈光，南京會場搭建，南京會議布置，南京美陳工廠，南京會務公司，加強教師之間的合作與凝聚力，建立和諧的團隊精神。
人人參與，團結進步。
9 月 7 日，下午 5:3-6:3。
我們公園的游樂場。
郭詩樂。
千人同心，動物蹲大連，真情永存，占據(jù)陣地，拔起山河。
活動開始前，全體老師抽簽分為紅隊和藍隊，然后根據(jù)活動要求派隊員參加活動，總分最高的隊伍獲勝，所有獲勝隊員均獲精美禮品一份。
1. 大家同心協(xié)力。
紅藍隊各將左手搭在前面隊員的右肩上，右手抓住前面隊員的右腳，圍成一圈向前移動，走到另一邊再繞回來。速度快的隊獲勝。游戲進行兩次，每次獲勝得1分。
2.動物蹲守大連。
每隊派出三名戴著動物頭飾的隊員，通過石頭剪刀布來決定哪一隊隊員先喊出“猩猩蹲，猩猩蹲，猩猩蹲后，大象蹲”，大象則繼續(xù)邊喊邊做動作，蹲得不正確或喊完不回應的那組隊員就輸了。游戲進行三次，每組獲勝得1分。
3.真愛永恒。
每隊派出8人，每隊每個人嘴里都含著一根吸管。第一個人將吸管上的三角鐵依次放到第二個人的吸管上，以傳遞的速度快慢決定勝負。游戲進行3次，每獲勝一次得1分。
4.占據(jù)位置。
游戲開始時，每隊六人需要一起站在一張報紙上，身體的任何部位都不能接觸地面。成功后，撕下一半報紙站在上面，再撕下另一半……直到失敗。最后，能站在最小報紙上的隊伍獲勝。
5. 把山河拉在一起（拔河）。
紅藍隊全體隊員參加，游戲進行3次，每獲勝一次得1分。
游戲活動策劃第 3 部分
xxxxx。
浪漫自助餐，各類酒水飲料，應季水果一應俱全，既可以惡作劇，也可以發(fā)糖果，燈光閃爍，世界各地的公主王子、怪物鬼魂飄蕩，黑貓、蜘蛛、女巫、掃帚、南瓜燈，精彩游戲，度過一個不一樣的夜晚！
2. 入場后，現(xiàn)場一片歡聲笑語，隨后主持人在一片尖叫聲中出場，介紹活動規(guī)則及流程。
3、激情圓圈舞：互不相識的鬼魂通過社交圓圈舞互相認識。
5.再次進入游戲環(huán)節(jié)（準備大皮膚），根據(jù)現(xiàn)場情況做好更多準備，直至活動結束。
6.結束、合影注意事項：需要拍攝全程照片，包括游戲照、集體照、個人照……
：而且一定要化妝，越出彩越好？記得當天的著裝就足以脫穎而出！（自備禮物和糖果）。
1、我們的活動一直以來都是非盈利性的，主要目的是認識更多的朋友，讓更多的朋友快樂。
2. 聚會的總費用將會詳細記錄，稍后會在網(wǎng)上公布，所有參加者將分攤費用！
3. 預計活動人數(shù)約40人，記得帶上你最好的朋友哦！
注：所需材料：
1.南瓜、糖果、酒、飲料、冷食。
2、面具、油畫顏料、黑貓、假蜘蛛、女巫、掃帚等萬圣節(jié)用品可以在專賣店購買。
3.適合的場地、燈光、音樂等需要工作人員：
1. 游戲策劃人 2. 派對主持人 3. 燈光師 4. 專職攝影師 5. 活動組織者（必須提前集合） 6. 暗中營造氛圍的人 7. 整形外科醫(yī)生 8. 制作南瓜燈的人（必須提前做好準備）。
游戲活動策劃第四部分
幼兒園全體小朋友和家長。
xxxx年3月12日。
1、了解花草樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物，熱愛大自然。
2、知道什么是“3.12”，并能積極參與植樹活動。
1、活動前的知識準備（各班任課老師負責）。
2、活動材料準備：花草樹苗若干株（幼兒園和家長共同負責），各班自帶小花盆、小桶、鏟子等種花工具。
3、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標和內(nèi)容，讓孩子和老師（家長）一起設計保護樹木的標識。
4、學習一首關于樹的童謠、歌曲或詩歌（每個班主任負責）。
5、展板：我和樹一起成長（各班美術作品），植樹造林，保護環(huán)境。
6.照顧植物。
1. 宣讀保護植物的提案，并讓所有孩子效仿。
2、校長講話（植樹節(jié)的由來）。
3. 所有小朋友和老師一起唱有關樹的歌曲。
4、各班組織幼兒進行植樹活動（小班：給花草樹木澆水、與樹合影等簡單活動；中班以上會和家長老師一起進行植樹活動，掛牌子...最后進行合影）。
延伸活動：每天觀察自己栽種的花草樹木的變化并加以照料。
游戲活動策劃第五部分
集體配合、默契。
走出校園，體驗農(nóng)場生活。
xx年4月21日。
維納斯農(nóng)場（大學城）。
5.目標受眾：
2011級電子商務專業(yè)2班學員。
3.進去后大家就地集合，班長看著組員，組委會成員去買爐具，帶領大家去野餐目的地。班長帶領大家收拾好場地，組委會成員帶著組長去領取野餐工具。
4、野餐過程（分工、合作、自由玩耍）。
5、野餐結束后，大家進行集體活動，6點15分30分集合準備返校。
1、活動期間，必須服從安排，注意自身安全，共同發(fā)光發(fā)熱。
2、準備一雙拖鞋，一套衣服，一把梳子，一條毛巾，一把雨傘和一頂帽子（就是背包）。
3.攜帶學生證。
4.請妥善保管您的財物，避免財產(chǎn)損失。
5.參加水上行走或攀巖活動時，要注意人身安全，避免跌倒等受傷（活動時可結伴一起玩）。
游戲活動策劃第六部分
通過游戲，學生可以鞏固對能被2、3、5整除的數(shù)字的特征，同時學會分析能被2、3、5整除的數(shù)字的特征。
此游戲適合三年級學生，要求保持良好的課堂紀律。
大約5分鐘。
中級適合年級：三年級。
本游戲適用于小學三年級《能被2、3、5整除的數(shù)》課程，作為學生分別掌握能被2、3、5整除的數(shù)的特征之后，同時學習能被2、3、5整除的數(shù)的特征之前的過渡。
整個班級游戲流程：
學生：好的！
2. 老師：現(xiàn)在我發(fā)出指令，請大家按照我的指令做出反應。
命令1：學號能被2整除的學生請站起來。
命令2：學號能被5整除的學生請站起來。
3. 老師：為什么有的同學站了兩次？
學生：因為他們的學生編號可以被 2 和 5 整除。
命令3：學號能被3整除的學生請站起來。
4、老師：為什么有一個同學又站起來了？（全班學生不到60人）。
學生：因為他的學號能被2、5和3整除。
此游戲操作簡單，趣味性強，深受學生歡迎，因此，教師在組織學習游戲時，應注意監(jiān)督課堂紀律。
游戲活動策劃第 7 部分
促進安定團結、帶來幸福安康、構建和諧校園。
20xx 年 4 月中旬。
操場。
五個主要組織及其團隊。
學生會。
文化體育部。
學校學生會其他部門。
各位學生會文體部秘書。
活動旨在豐富校園生活，促進同學們的情感交流，提高團隊間的合作精神，進一步展現(xiàn)大學生的活動能力，不斷加強信息學院五大組織間的交流與溝通，促進學院學生工作更加卓有成效、卓有成效。通過本次比賽，傳承信息學院精神，弘揚信息學院風采。
1.活動形式：
校園趣味游戲活動分為競賽環(huán)節(jié)和娛樂環(huán)節(jié)，兩個環(huán)節(jié)均包含體育、智力、趣味游戲等內(nèi)容。
（一）比賽環(huán)節(jié)（14：30-15：30）。
五大機構經(jīng)選拔后各派出一組代表參賽，其他團體自愿組隊參賽。最先報名的隊伍將參加比賽（每隊由4人組成，2男2女）。最終只限6支隊伍抽簽，2支隊伍同時進行“三關”比賽。
（2）娛樂環(huán)節(jié)（15：50-18：00）：學生自由組隊，教師也可參與（每隊4人，至少有1名女隊員），進行“三級游戲”。
（1）比賽器材借用及場地安排。
（2）參賽選手在指導下在候場區(qū)準備，六組分組編號，抽取一人留下電話號碼，電話號碼將標注在成績統(tǒng)計表組號上方，用于最終通知獲獎者。
（3）指導工作人員講解比賽規(guī)則。
（4）選手入場后，按順序開始完成體能級、智力級、趣味級的比賽。
（5）比賽結束后，統(tǒng)計表將送至頒獎臺，由秘書處進行最終統(tǒng)計。
（6）秘書安排文藝團活動場地。
（7）娛樂組球員在指導下在后場準備，編號方式同上，但以 4 人為一組。
（8）選手入場，逐一通過關卡，各組第一名將參加終極智力競賽。
（9）比賽結束后，統(tǒng)計表將送至頒獎臺，由秘書處進行最終統(tǒng)計，確定獲獎名單。
（10）通知獲獎隊伍，并在獎杯臺領取獎品。
（11）工作人員清理場地，整理物品。
注：每個參賽隊都會有一名陪同人員全程跟進并進行一對一計分，避免主裁判因各種原因造成計分錯誤，并在整個比賽過程中隨時解答隊員關于計分錯誤的疑問。
4. 獎項設置與資金統(tǒng)計。 獎項設置與資金統(tǒng)計。
（1）競賽階段，對6支參賽隊伍按照“三級賽”成績進行排名，選出前三名隊伍。
一等獎：電話卡1張。
二等獎：2名，電話卡50元×2張×450元×8400元400元144元。
三等獎3名，筆記本、筆12元x12支，共計400+400+144=944元。
（2）文娛環(huán)節(jié)中，每隊將獲得參與獎一份，并在最后進行統(tǒng)計。
游戲活動策劃書第 8 部分
為了增強學生會會員的積極性，讓大家在活動中玩得開心，緩解學生會工作的壓力，同時增強各部門會員的團結，增進相互的溝通與了解，更好更出色的完成今后的工作，在春暖花開的三月，學院團委舉辦了學生會會員趣味系列活動。
學生會各部門成員必須參加，每個部門組成一個小組。
：河東田徑場。
學生會下設11個部門，競賽采用積分制，如某部門在某項競賽中獲得第一名，可獲11分，第二名可獲10分，第三名可獲9分，以此類推。每項競賽項目的最終得分累計為該部門的最終得分，得分最高的部門獲勝，并獲得一定獎勵。競賽設有名次獎、鼓勵獎和成功參與獎。
這個項目分為四個小活動，分別是四人五腳（即四個人的腳都被綁住）、籃球投籃、化學謎語、50米短跑。
規(guī)則：四人站成一排，依次編號1.2.3.4，用左腳綁住另一人的右腳并行走一段距離。到達綁腳端后，1號跑到籃球場罰球線投籃，2號撿球，投中三次后，3號立即到化學試劑猜謎臺回答問題。如果連續(xù)答錯兩道題，則宣告失敗。如果三道題中有兩道答對，4號立即沖過50米跑道，到達最后的終點線。用時最少的隊伍獲得冠軍，并依此推算名次。
規(guī)則：一個部門兩人揮動長繩，其余成員依次穿過揮動的長繩（成員可多次穿過）。兩分鐘內(nèi)穿過人數(shù)最多的小組獲勝。
規(guī)則：將10個裝有約1/4水的礦泉水瓶以一定距離擺放，用籃球當保齡球，向礦泉水瓶滾去（不能砸碎，必須滾過礦泉水瓶）。每個部門有三次機會，三次中擊倒瓶子數(shù)量最多的部門獲勝。
規(guī)則：為增加比賽挑戰(zhàn)性，拔河隊由兩個部門加主席團組成，每隊12人，男6人、女6人（部門組合以抽簽方式確定）。比賽采用淘汰制，抽簽確定參賽隊伍。第一輪淘汰賽一局決出勝負，獲勝三隊直接進入復賽，另一隊從第一輪淘汰的隊伍中選出。復賽、決賽采用三局兩勝制。
游戲活動策劃書第9章
猜猜歌名：
樂隊現(xiàn)場演奏樂曲，在場學生根據(jù)旋律猜出歌曲，并上前說出歌曲名稱、唱出歌曲高潮部分。（興趣濃厚的學生可以樂隊伴奏唱一首歌曲）。
與時間賽跑：
在場地盡頭用繩子吊起2袋mimi。將學生分成幾組，每組選出3名代表，2名學生將1名學生懸空（只要雙腳不接觸地面）并以最快的速度將mimi抬到盡頭。懸空的學生用嘴叼起mimi，另2名學生以最快的速度將其抬到最前端放下mimi重新開始。摘完所有mimi后，回到最前端時需要將mimi吃掉（隊員可以幫忙吃，但在mimi全部摘完之前不能吃，否則算犯規(guī)，扣0分）。
最快完成的隊伍獲勝。（只能用嘴叼熟女，其他任何方式視為犯規(guī)，扣0分。如果腳著地，必須重新開始，否則扣0分。）一共三輪，第一輪2袋熟女，第二輪3袋熟女，第三輪4袋熟女，計算總分，失敗的隊伍要受到懲罰。
面對面，背對背：
深水炸彈：
在場地兩端各擺放一個凳子，分成幾組，每組選出三名代表，一名同學坐在末端手拿氣球，另兩名同學站在頭端以最快的速度沖到末端坐在氣球上戳破，然后立刻跑回末端與另一名同學擊掌接替，再換人坐在氣球上再次戳破。（不準用手或其他任何方法戳破氣球，只能坐在氣球上戳破，否則算犯規(guī)，扣0分。沒有擊掌接力就沖上去的，不計分。）
一共3輪，每輪5個氣球，最快完成任務的隊伍獲勝。
龍取水：
拿把椅子：
拼湊：
參賽者被分成4-5組，每組先選出一名獲獎者，獲獎者手拿托盤站在舞臺上，其他組提供物品，按照主持人要求擺放在托盤上，最先收集到所有物品的組獲勝。背景音樂響起，主持人開始朗讀物品，各組成員按一定間隔從現(xiàn)場準備和收集物品。
有待確定：
擠壓氣球（梓樹尾巴）：
每個人把一根繩子一端綁在氣球上，另一端系在自己的腰上，假裝是動物的尾巴。他們比賽看誰能抓住別人的尾巴，同時保護自己的尾巴不被扯掉。誰還能堅持到最后，誰就能得到獎勵。
牽手：
一名隊員被蒙上雙眼，另一名隊員牽著他的手，沿著預先準備好的路徑行走。 摘掉眼罩后，每個隊員握住該隊員的手，并讓他找出剛才和他牽著手的是誰。
所有游戲懲罰和獎勵：
1. 勝利者的氣球擊中失敗者的氣球，并將其擊破。
2. 勝利者會用口紅在失敗者的臉上隨意畫一畫。
3.失敗的隊伍可在上述兩種處罰中選擇一種。
4.獲勝隊伍可到特色區(qū)領取獎品。
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游戲活動策劃第 10 部分
1、引導孩子欣賞各種顏色，讓孩子感受色彩的藝術美。
2、培養(yǎng)孩子的觀察能力，鼓勵孩子大膽表達、嘗試操作，發(fā)展孩子對色彩的感知能力。
3.激發(fā)孩子創(chuàng)作的欲望，培養(yǎng)孩子從事藝術活動的良好學習習慣。
材料準備：制作《色彩隨想錄》白板課件、PPT；給小朋友準備白紙、水彩筆、油畫棒、廣告顏料及畫筆、毛刷及抹布、報紙等。
經(jīng)驗準備：孩子認識常見的顏色并知道它們的名稱，有藝術欣賞的經(jīng)驗。
帶領孩子們來到一個安靜的多媒體教室，調(diào)暗燈光，創(chuàng)造一個適合欣賞的環(huán)境。
“今天我們來玩一個與‘顏色’有關的游戲，好嗎？” （好）。
老師點擊白板“窗簾”按鈕，即可除去遮蓋白板的“窗簾”。
分析：通過創(chuàng)設環(huán)境，幫助孩子進入更好的欣賞狀態(tài)。
2.感受色彩。
（1）呈現(xiàn)白板課件第一頁：整個屏幕為紅色，點擊課件中的小螃蟹按鈕，播放歌曲《紅色激情》。
“孩子們，請看大屏幕，我們來欣賞一下音樂吧。”
分析：通過同時呈現(xiàn)紅色和對應的音樂，幫助孩子感受顏色，激發(fā)孩子的想象力。
（2）呈現(xiàn)白板課件第二頁：紅色背面出現(xiàn)多個閃爍的方形封面圖片。
“當你看到紅色時你會想到什么？”
“生活中的紅色是什么？”
隨著孩子們說出物體的名稱，老師在白板上拖動塊狀圖片，顯示老師事先想到的紅色物體的圖片，例如國旗，紅色水果，紅色花朵，紅色衣服，救護車標志等。
分析；通過展示預設的紅色物體圖片，幫助孩子聯(lián)想到生活中的紅色事物，引發(fā)孩子的生活體驗，引導孩子思維集中在色彩欣賞上。
3.感受紅色。
（1）點擊白板進入第三頁面，將整個紅板再次呈現(xiàn)給小朋友。
“生活中很多東西都是紅色的，紅色是很美的顏色，我最喜歡紅色，還有哪個小朋友喜歡紅色呢？”（小朋友紛紛回答）
“當你看到紅色時你有什么感覺？”
“你感覺如何？”
分析：通過引導式提問，幫助孩子將對具體紅色事物的聯(lián)想過渡到紅色事物帶給自己的感受，逐步引導孩子的思維由具體到抽象，并讓孩子感受到顏色，并通過語言表達出來。
（2）呈現(xiàn)白板課件第三頁，全屏紅色背景，點擊課件中的小螃蟹按鈕，播放歌曲《紅色激情》，老師進行總結。
老師最后用充滿激情的聲音總結道：“紅色是激情的象征，它代表著溫暖、熱情、無拘無束……給人一種希望的感覺……”
分析：老師通過總結，進一步肯定了孩子們對于顏色感受的表達，幫助孩子們建立信心。
4.色彩想象。
（1）展示白板課件第4頁，讓孩子們體驗其他的顏色。
“現(xiàn)在我們來依次欣賞幾種其他顏色。（老師一邊講一邊拖出相應的顏色圖片）有藍色、黃色、綠色、黑色?！?/p>
“在觀看的過程中，希望大家能夠展開想象的翅膀，去感受色彩帶給你的美妙感受！”
（2）在白板課件第四頁顯示小三角形鏈接按鈕，播放PPT課件，通過不斷播放對應顏色的音樂（如紅色激情、藍色夢幻、綠色原野、黑色森林等），利用動感、富有視覺沖擊力的幾何圖形、色塊變化課件，讓孩子感受到各種顏色帶給我們的不同感受。
分析：通過呈現(xiàn)相應的顏色和音樂，讓孩子進一步感受到不同的顏色帶給我們的不同感受。
（3）PPT課件播放完畢后，老師回到第四頁，點擊白板課件按鈕，出現(xiàn)左窄右寬的白板編輯界面，老師讓小朋友描述自己對顏色的感受，根據(jù)小朋友的描述，點擊相應的顏色，白板上就會出現(xiàn)相應的顏色。
“欣賞完之后，誰先說說你最喜歡的顏色？然后告訴我們這個顏色給你心里帶來什么樣的感受？”（讓小朋友講述故事）。
分析：讓孩子通過講故事來表達顏色給他們帶來的感受。
（4）保教配合：在陪同老師的幫助下，總結出這些顏色給人的總體感受。
“其實每個人內(nèi)心的感受都是不一樣的，××老師，請您講講您對這些顏色的感受吧！”（隨行老師總結感受）。
（5）教師點擊白板課件中的鏈接按鈕，在優(yōu)美的藍色音樂背景下，總結課堂內(nèi)容。
“色彩在我們的生活中隨處可見，它們裝點著我們的世界，讓我們的生活變得豐富多彩。這就是藝術，是美與靈魂的結合?！?/p>
分析：通過總結，讓孩子體會到生活中處處都有美，要用心去觀察，用心去體會，幫助孩子樹立美的觀念。
5.用畫筆表達。
“今天老師準備了各種各樣的材料，你們可以用各種各樣的顏色去創(chuàng)作，小朋友們，用顏色來表達你們的心情和感受吧！”
（孩子們在美妙的音樂下進行色彩繪畫活動，老師進行參觀指導）。
游戲活動策劃書第11章
為大家提供一個展示自我、交流聯(lián)系的平臺，進一步增強班級凝聚力，強化班級建設要求，給大家留下一個溫馨美好的回憶。
化學工程專業(yè)1班，xx年級。
xx年10月16日上午。
塑料游樂場。
（1）按游戲規(guī)則分組，以各宿舍為單位，派出相應的代表。
（2）主持人開場，提出活動主題（如：“讓我們一起動起來……”，“讓我們互相認識……”），點燃激情，營造氛圍。
（3）各組輪流進行活動游戲。
（4）記錄并授權一些經(jīng)典對話或經(jīng)典動作。
（5）游戲。
1、踩氣球：每位選手腿上綁有四個氣球，所有選手入場，游戲開始，選手開始互相踩氣球，一分鐘后游戲結束，腿上氣球最多的選手獲勝。（每輪比賽每個宿舍出場兩人，游戲進行三輪）。
2、拉網(wǎng)捕魚：一名同學推出一名同學作為初始漁夫，其他同學作為小魚在指定區(qū)域內(nèi)自由活動。漁夫抓到的“小魚”與“漁夫”攜手織網(wǎng)，繼續(xù)捕魚，直到“小魚”全部抓到，所有同學都織好了一張巨大的漁網(wǎng)，游戲結束。游戲過程中南京活動搭建，南京活動執(zhí)行，南京活動策劃，南京恒睿文化傳媒，南京舞臺設備租賃，南京同城活動，南京線下活動，活動策劃，活動搭建，恒睿文化，南京活動公司，南京舞美燈光，南京會場搭建，南京會議布置，南京美陳工廠，南京會務公司，漁網(wǎng)不能斷，也就是同學們不能分開，如果分開，將被視為違規(guī)。
3.粘貼煎餅：所有學生都在圈子中站在兩個學生中，一個學生開始跑步，另一個學生開始追逐學生。游戲一次。
4.警方抓住小偷：在游戲開始之前，每個人都有自己的個人信息，例如電話號碼和QQ號碼。
游戲道具：氣球、兩個袋子、12元。
通過這種社交聚會，同學將增加他們彼此之間的熟悉程度，使每個人更方便地交流，學習和生活在一起，并加強同學之間的關系，這將使每個人都能更好地適應大學的新環(huán)境，并以一種新的，積極的態(tài)度更好地迎接大學生活。
該文檔的格式是。
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游戲活動計劃書第12章
1.活動主題：
溝通，理解，關懷和維持心理和諧與健康。
2.活動時間：
10月14日，**。
No.16中學。
iv。
1.通過一系列心理健康知識促進，我們將向學生告知心理健康的重要性，普及心理健康知識，提高心理健康意識，指導學生注意心理健康，保持心理健康和身體健康的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，并提供現(xiàn)場咨詢并回答學生的心理健康問題。
2.通過一系列有趣的活動，為學生提供心理健康教育，指導他們建立正確的世界前景，對生活和價值觀的看法，并營造出良好而和諧的校園氛圍。
5.宣傳：
南京一站式活動策劃公司，舞美燈光音響設備租賃，舞臺桁架搭建，雷亞架篷房，活動設備桌椅租賃，就找南京恒睿文化傳媒。官網(wǎng)案例介紹: www.a1721.com VX咨詢：a17705288425 聯(lián)系電話：17768118177
